現(xiàn)代言情《烈日升至by蘇小橙》是大神“不吃辣不行”的代表作，喬升任昭安是書中的主角。精彩章節(jié)概述：樺城八月末的氣溫居高不下，整個縣城宛如一個大蒸籠似的，悶熱難耐。下午三點，喬升午睡被熱醒，這幾棟老小區(qū)總是隔三差五的停電斷電。家里是待不下去了，喬升拿上手機就打算去街對面的網(wǎng)吧待會，打打游戲。明天就高二開學(xué)了，他暫時還不愿意碰堆放在茶桌上一個暑假的暑假作業(yè)。一進去網(wǎng)吧，冷氣和泡面味就朝他撲面吹來，喬升從冰柜里拿了瓶礦泉水，剛坐轉(zhuǎn)椅上，褲子里手機信息就轟炸般發(fā)過來。不用看就知道是任昭安這個家伙發(fā)來的...

樺城八月末的氣溫居，整個縣城宛如個蒸籠似的，悶熱難耐。

點，喬升睡被熱醒，這幾棟區(qū)總是隔差的停斷。

家是待去了，喬升拿機就打算去街對面的吧待，打打游戲。

明就二學(xué)了，他暫還愿意碰堆茶桌個暑的暑作業(yè)。

進去吧，冷氣和泡面味就朝他撲面吹來，喬升從冰柜拿了瓶礦泉水，剛坐轉(zhuǎn)椅，褲子機信息就轟般發(fā)過來。

用就知道是昭安這個家伙發(fā)來的。

-我己經(jīng)躺宿舍的硬了，你要來陪陪我嗎？

-嗚嗚嗚喬升頭霧水，速打字。

-陪你的話，你來替我把那幾本作業(yè)補了行行。

-宿舍有嗎？

他沒耐，如宿舍沒的話，發(fā)語音和昭安聊才是他的優(yōu)選擇。

-有個，彭旭，他打游戲呢。

喬升起身向門走，站墻角聽昭安發(fā)來的語音。

-你趕補吧，我是去史的辦公室要我的限量款牌嗎，你猜我發(fā)了什么！

喬升忍住嗤笑，以為然。

他個子，站門知覺引了許多路過吧的目光，生們見這么個帥，都覺的慢了腳步，偏過頭。

-就你的爛還想這史能給你留著，估計前就給你丟過了。

史是他們班的班主，教物理的，脾氣格的，但僅限生。

昭安宿舍動的差點站起來，的彭旭游戲被隊友坑都沒他反應(yīng)。

-服氣了，憑什么給我，前我都應(yīng)該找他要的，啊啊啊。

-對，差點忘了，你知道嗎？

喬升又蹲身來，沒蹲多就起身回家，這氣簡首遭罪。

昭安說完這句話就沒音了，喬升邊走邊注意機的信息。

-我咱們班級的名見段了，就是那個甩二名數(shù)40的段！

我想想名字，哦哦，澤。

你說他怎么故來咱們班級，想明，想明。

-所以說，這學(xué)期的子估計太舒坦了，史肯定隨便我們幾個渣渣了，趕緊補去吧，或者明來早點，我?guī)湍阊a本英語。

喬升擰門把鎖，回了昭安幾個字，就去浴室沖澡去了。

昭安說的對，還沒學(xué)他都己經(jīng)感受到了這學(xué)期史的樣。

比如信群，他竟然前半個月始每轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)習(xí)資料了，這以前是根本出的。

昭安著他兄弟后的倔，笑出了聲。

-你才是渣渣。

洗過澡后，喬升認(rèn)認(rèn)的坐書桌前整理書包，胡塞幾只筆，筆記本。

至于那幾本暑作業(yè)，聽由命吧。

信欄沉面的男，給喬升轉(zhuǎn)了賬。

次和他爸聊還是個月前，問他暑聊。

喬振經(jīng)常家，市打工雖然說遠，坐路程也就個，但他回家的次數(shù)卻很。

喬升抿了抿唇，收了款，回了他個笑臉。

喬振又叮囑他多飯，別省著花，學(xué)習(xí)用點。

-知道了。

剛退出信，班級群又熱鬧了起來，喬升把暑作業(yè)進書包，拉拉鏈。

“z”過掃描“氣和”享的二維碼加入群聊氣和-@所有，歡迎新同學(xué)進群。

知道澤二要班課的同學(xué)還是占多數(shù)，紛紛露頭歡迎了起來。

-哇塞，學(xué)霸要降臨我們班了嗎？

-以后我的作業(yè)有依靠了。

氣和-@所有，要發(fā)關(guān)于歡迎新同學(xué)關(guān)緊要的容。

喬升忍住想笑，還沒有學(xué)呢，史就忍住殊照顧了呢。

歡迎的越來越多，澤的頭像也越來越多，回復(fù)的很頻繁。

清的謝謝家。

雖然主角是他，喬升卻莫名的尷尬，想著屏幕前的學(xué)霸，復(fù)粘貼，然后發(fā)，回復(fù)同學(xué)就想笑。

喬升沒忍住，加入了起來。

-歡迎學(xué)霸。

……喬升端坐邊，認(rèn)認(rèn)的盯著機屏幕，信群奇妙般的沉默了。

就他發(fā)出那個字之后！

己經(jīng)兩鐘了，新同學(xué)還沒有回復(fù)他！？？

禮貌嗎？

很明顯，喬升己經(jīng)錯過消息撤回間了。

正當(dāng)他打算讓昭安群也問候新同學(xué)，來緩解他的尷尬。

突然，他的兄弟們?nèi)缬旰蟠汗S般，紛紛群發(fā)信息。

各種厘頭表包，層出窮，新學(xué)的絡(luò)熱梗，數(shù)用這位新來的學(xué)霸身。

然，引來了班的注意。

氣和-你們幾個的期作業(yè)學(xué)我重點檢查。

……喬升緣，朋友多，班和誰都能聊的來。

年來，腦子知識沒多，幾個愛玩的朋友倒是。

洗過澡后，喬升躺沙發(fā)，悠閑的著賣。

他家距離學(xué)校近，辦了走讀。

過昭安就沒這么運了，離學(xué)校遠的同學(xué)，般都前半間到校整理鋪。

客廳的空調(diào)吹著徐徐冷風(fēng)，因為太破舊，喬升坐沙發(fā)還是覺得夠涼，索又把臥室的風(fēng)扇拿到客廳。

沒那么熱了，喬升才實實的坐來補寫物理作業(yè)。

前，史把暑冊發(fā)給物理課表，后面的答案己經(jīng)被撕的干二凈。

喬升著書的各種物的運動圖簡首個頭兩個，毫猶豫的就給昭安發(fā)信息要答案。

-都了，我書都教室呢，也沒法給你拍照片啊。

-過，我可以幫你找要，絕對正確率。

喬升轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)的筆，指尖捏住筆頭，問了句。

-誰？

-嘿嘿，我剛加新同學(xué)的友，就問問，知道給給呢。

新同學(xué)？

澤。

喬升正疑惑昭安沒事加家學(xué)霸干什么，他首接就收到了個友請。

來于友享名片添加。

“z” 頭像是。