小編推薦小說(shuō)《高考前我能預(yù)知未來(lái)》,主角王磊江澄情緒飽滿,該小說(shuō)精彩片段非?；鸨黄鹂纯催@本小說(shuō)吧：第一章我叫江澄，高三七班的普通學(xué)生。距離高考還有三天，整個(gè)學(xué)校都彌漫著緊張的氣氛。"江澄，你覺(jué)得這次數(shù)學(xué)會(huì)考什么？"同桌王磊趴在桌上，神情疲憊。我正要回答，手機(jī)突然震動(dòng)了一下。拿起來(lái)一看，是條奇怪的短信：預(yù)知系統(tǒng)已激活，觸摸任意物品可預(yù)見(jiàn)相關(guān)未來(lái)片段，限時(shí)72小時(shí)什么鬼？我皺眉刪掉短信，以為是某個(gè)無(wú)聊的惡作劇。"江澄，你發(fā)什么呆？"王磊推了推我。"沒(méi)事。"我隨手摸了摸他的課本。瞬間，一股電流般的感...

確認(rèn)了，未來(lái)的改變了。

我獨(dú)坐教室，著機(jī)的間：7:0。

距離考還有7，這個(gè)預(yù)知能力也只有7。

既然能改變王磊的命運(yùn)，那其他同學(xué)呢？

我想起了班的學(xué)霸林曉雪，她是我們班唯有希望考清的學(xué)生。

還有績(jī)等的張偉，他的夢(mèng)想是考進(jìn)本學(xué)。

還有坐角落默默聞的李雨，她每都很努力，但績(jī)始終理想。

如我的有這個(gè)能力，是是應(yīng)該幫助更多的？

但是，這樣改變太多的西？

我站起身，背書(shū)包走出教室。

夕陽(yáng)西，校園還有學(xué)生背書(shū)。

"江澄！

"身后來(lái)悉的聲音。

我回頭，是林曉雪。

她步走過(guò)來(lái)，有些焦慮："你有間嗎？

我想請(qǐng)教你道物理題。

""當(dāng)然可以。

"林曉雪拿出試卷，指著道關(guān)于磁感應(yīng)的題目："這道題我算了幾遍，答案總是對(duì)。

"我了題目，剛要，意識(shí)地碰了碰她的試卷。

畫(huà)面再次出：考場(chǎng)的林曉雪正物理選擇題，5題猶豫了很，終選了錯(cuò)誤答案。

因?yàn)檫@題的失誤，她與清失之交臂，終只能去了。

雖然也很，但我知道清是她從的夢(mèng)想。

"這道題的關(guān)鍵是要注意感應(yīng)流的方向判斷。

"我認(rèn)地給她講解。

"你，當(dāng)磁鐵靠近圈..."講解完后，我又醒道："曉雪，考試要?jiǎng)e注意5題，?？祭愦味傻膽?yīng)用。

""5題？

你怎么知道？

"林曉雪疑惑地問(wèn)。

"只是猜測(cè)，根據(jù)往年規(guī)律。

"我解釋道。

"的，我注意的。

謝謝你，江澄。

"著林曉雪離的背，我味雜陳。

這個(gè)能力給了我改變他命運(yùn)的機(jī)，但也讓我承擔(dān)了的責(zé)。

我該如何使用它？

二章晚回到家，我躺來(lái)覆去睡著。

腦斷浮著的畫(huà)面：王磊的變5，林曉雪與清失之交臂。

這個(gè)預(yù)知能力到底是什么？

為什么選擇我？

我拿起機(jī)，想重新找那條活短信，卻發(fā)已經(jīng)動(dòng)刪除了。

"江澄，還睡？

明還要早起。

"媽媽的聲音從客廳來(lái)。

"