，步步緊逼，江城學(xué)的食堂漸漸安靜來(lái)，學(xué)生們要么回了宿舍，要么去了圖書(shū)館，只有零星幾個(gè)還收拾餐盤(pán)。林澈坐靠窗的位置，面前擺著份沒(méi)怎么動(dòng)的炒飯 —— 去圖書(shū)館探查后，他直糟糟的，連飯的胃都沒(méi)了。機(jī)屏幕，校園論壇還瘋狂刷新著關(guān)于圖書(shū)館的討論，有說(shuō) “專(zhuān)家已經(jīng)來(lái)了，正面檢測(cè)”，也有說(shuō) “到救護(hù)進(jìn)了學(xué)校，知道是是有出事了”，各種猜測(cè)交織起，像團(tuán)麻，纏得他發(fā)悶?！傲殖海氵€沒(méi)完?。俊?室友李陽(yáng)端著餐盤(pán)走過(guò)來(lái)，他對(duì)面坐，“剛才輔導(dǎo)員群發(fā)知了，說(shuō)明的緊急集須員參加，還得帶身份證，說(shuō)是要登記什么信息，搞得秘秘的?！保抢顺达?，味道寡淡得像嚼蠟?！爸懒耍?他應(yīng)了聲，目光又落回機(jī)屏幕，“圖書(shū)館那邊有新消息嗎？還能有什么消息，保安把門(mén)守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，誰(shuí)也讓進(jìn)?！?李陽(yáng)咬了雞腿，含糊清地說(shuō)，“過(guò)我聽(tīng)我鄉(xiāng)說(shuō)，他晚路過(guò)圖書(shū)館，到面有綠光閃，知道是啥西。你說(shuō)，的是鬧鬼嗎？”，只是搖了搖頭。他想起圖書(shū)館到的那本《秘界的未解之謎》，還有書(shū)頁(yè)流動(dòng)的文字和模糊的，的疑惑越來(lái)越深。如只是普的 “鬧鬼”，怎么有那么詭異的景象？而且那本書(shū)的印，起來(lái)也像是為偽的?！皩?duì)了，你晚打算干嘛？要要跟我起回宿舍打游戲？” 李陽(yáng)問(wèn)道，他知道林澈喜歡個(gè)待著，但今總覺(jué)得林澈有點(diǎn)對(duì)勁，想拉著他多待兒?！傲?，我晚想去教學(xué)樓習(xí)?！?林澈筷子，擦了擦嘴，“圖書(shū)館閉館了，只能去教學(xué)樓了?！?他沒(méi)說(shuō)已是想趁著晚，再去有沒(méi)有其他索，只是找了個(gè)借。
李陽(yáng)愣了，隨即皺起眉頭：“晚去教學(xué)樓？你怕啊？學(xué)校這么多怪事，萬(wàn)遇到什么……”

“沒(méi)事，我就待習(xí)室，多的地方安?！?林澈笑了笑，打斷了李陽(yáng)的話。他知道李陽(yáng)是意，但他的那股勁來(lái)了，弄清楚點(diǎn)什么，總覺(jué)得踏實(shí)。

李陽(yáng)還想再說(shuō)什么，可著林澈堅(jiān)定的眼，終還是把話咽了回去：“那行吧，你已注意點(diǎn)，有事隨給我打話。”

完飯，林澈和李陽(yáng)，回出租屋拿了幾本書(shū)和個(gè)保溫杯 —— 晚教學(xué)樓可能冷，他意灌了熱水。出租屋離學(xué)校只有鐘的路程，是個(gè)舊區(qū)的間，月租塊，雖然，但勝便宜。林澈打門(mén)，房間空蕩蕩的，只有張、張桌子和個(gè)衣柜，墻貼著幾張他喜歡的報(bào)，算是這個(gè)空間僅有的裝飾。

他把書(shū)本進(jìn)書(shū)包，又檢查了遍機(jī)量，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后，鎖門(mén)，朝著學(xué)校走去。傍晚的風(fēng)有點(diǎn)涼，吹臉，帶著幾蕭瑟的感覺(jué)。路的行很，多是匆匆趕路的學(xué)生，偶爾能聽(tīng)到幾句關(guān)于 “圖書(shū)館怪事” 的議論，聲音，卻像針樣，扎林澈的。

晚點(diǎn)半，林澈走到了教學(xué)樓門(mén)。教學(xué)樓有層，晚到層的習(xí)室，供學(xué)生們學(xué)習(xí)。今因?yàn)閷W(xué)校的怪事，來(lái)習(xí)的比了很多，門(mén)的路燈壞了盞，昏的光只能照亮片區(qū)域，剩的地方都籠罩暗，起來(lái)有些森。

林澈深氣，推教學(xué)樓的門(mén)。樓的廳空，只有墻的鐘 “滴答滴答” 地走著，聲音寂靜的空間格清晰。他朝著樓梯走去，腳步踩瓷磚，發(fā)出 “噔噔” 的聲響，回聲走廊回蕩，讓他有點(diǎn)發(fā)。

走到二樓樓梯，林澈停腳步，抬頭了走廊。二樓的習(xí)室多關(guān)著門(mén)，只有面的間還亮著燈，隱約能到面有幾個(gè)。他本來(lái)想直接去樓，可突然冒出個(gè)念頭 —— 圖書(shū)館沒(méi)找到太多索，說(shuō)定教學(xué)樓也有什么樣的地方？

猶豫了，林澈還是朝著二樓走廊走去。走廊的聲控?zé)艉苊舾?，他的腳步聲響起，燈就亮了起來(lái)，暖的光照亮了前方的路。走廊兩側(cè)的墻掛著學(xué)校的歷史照片和名名言，起來(lái)沒(méi)什么別的，可今晚燈光，那些照片的物像都盯著他，讓他渾身。

“咚、咚、咚 ——”

就林澈走到走廊間，陣沉重的腳步聲突然從他身后來(lái)。那聲音很慢，很有節(jié)奏，像是有穿著厚重的靴子走路，每步都踩得很用力，卻又帶著種詭異的空洞感，像是正常的腳步聲。

林澈的腳步瞬間頓住，臟猛地跳。他回頭望去，走廊盡頭的聲控?zé)魶](méi)有亮，只有片漆，什么都見(jiàn)。剛才他明明檢查過(guò)，二樓除了面習(xí)室的幾個(gè)，沒(méi)有其他?。?br>
“誰(shuí)??？” 林澈壯著膽子喊了聲，聲音走廊回蕩，卻沒(méi)有得到何回應(yīng)。那腳步聲還繼續(xù)，而且比剛才更近了，“咚、咚、咚” 的聲音像是敲他的，讓他的呼都變得急促起來(lái)。

他握緊了的書(shū)包帶，指尖因?yàn)橛昧Χl(fā)。就這，那腳步聲突然加了速度，“咚咚咚” 地朝著他的方向沖來(lái)，像是有什么西后面追趕他。林澈敢再猶豫，轉(zhuǎn)身就朝著樓的樓梯跑去，腳步飛，書(shū)包的書(shū)本因?yàn)榛蝿?dòng)而發(fā)出 “嘩啦” 的聲響。

他邊跑，邊回頭，可身后的走廊依舊片漆，什么都沒(méi)有，但那腳步聲卻越來(lái)越近，仿佛就他耳邊響起。林澈的后背已經(jīng)滲出了冷汗，冰涼的汗水貼衣服，讓他渾身發(fā)冷。他知道已能停來(lái)，須盡找到多的地方。

跑到樓樓梯，林澈到遠(yuǎn)處的習(xí)室亮著燈，面坐著幾個(gè)學(xué)生。他喜，加腳步朝著習(xí)室跑去，推習(xí)室門(mén)的瞬間，他猛地回頭，卻發(fā)身后的走廊空蕩蕩的，那腳步聲也戛然而止，仿佛從未出過(guò)樣。

“同學(xué)，你沒(méi)事吧？” 習(xí)室的個(gè)生到林澈氣喘吁吁的樣子，忍住問(wèn)道，“怎么跑這么？”

林澈靠門(mén)后，喘著氣，臉蒼。他搖了搖頭，勉擠出個(gè)笑容：“沒(méi)事，剛才有點(diǎn)著急，跑了?！?他想讓別知道已遇到的怪事，是怕沒(méi)相信，二是怕引起要的恐慌。

那個(gè)生也沒(méi)多問(wèn)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)低頭書(shū)。林澈找了個(gè)靠窗的位置坐，把書(shū)包桌子，打保溫杯，喝了熱水，試圖讓已冷靜來(lái)。可剛才的腳步聲直他腦回蕩，那詭異的空洞感，讓他怎么都忘了。

他向窗，濃重，教學(xué)樓的樹(shù)木風(fēng)搖晃，子窗戶(hù)，像是張牙舞爪的怪物。林澈深氣，拿出書(shū)本，迫已把注意力學(xué)習(xí)。可沒(méi)幾鐘，他就發(fā)已根本靜來(lái)，總是忍住回頭眼門(mén)，生怕那腳步聲再次出。

間點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，習(xí)室的學(xué)生越來(lái)越，到了點(diǎn)多，只剩林澈和另兩個(gè)男生。那兩個(gè)男生收拾西，跟林澈打了個(gè)招呼，就離了習(xí)室。，整個(gè)習(xí)室只剩林澈個(gè)。

林澈著空蕩蕩的習(xí)室，又始發(fā)。他想收拾西離，可又覺(jué)得甘 —— 如就這么走了，之前遇到的怪事就遠(yuǎn)是個(gè)謎。他咬了咬牙，決定再待兒，能能發(fā)什么索。

他拿出機(jī)，打筒，朝著習(xí)室的角落照了照，沒(méi)有發(fā)何異常。就他準(zhǔn)備關(guān)掉筒，眼角的余光突然瞥見(jiàn)桌子的保溫杯 —— 杯子的水面，居然莫名泛起了漣漪，圈圈的紋斷擴(kuò)散，像是有什么西水晃動(dòng)。

林澈的臟瞬間到了嗓子眼。他屏住呼，緊緊盯著保溫杯的水面。漣漪還繼續(xù)，而且越來(lái)越，仿佛水有什么西要鉆出來(lái)樣。林澈慢慢伸出，想要拿起保溫杯，可就他的指要碰到杯子，水面突然靜來(lái)，就像剛才的漣漪從未出過(guò)樣。

“怎么回事？” 林澈聲嘀咕著，拿起保溫杯，仔細(xì)了面的水。水很清澈，沒(méi)有何雜質(zhì)，也沒(méi)有什么西面。他又晃了晃杯子，水面只是輕晃動(dòng)了，并沒(méi)有出剛才的漣漪。

難道又是已的幻覺(jué)？林澈充滿了疑惑。從圖書(shū)館到流動(dòng)的文字，到晚遇到詭異的腳步聲，再到保溫杯的漣漪，這切都太離奇了，讓他得懷疑已是是近壓力太，出了幻覺(jué)。

可他又清楚地知道，那些經(jīng)歷都是實(shí)的，是幻覺(jué)。那腳步聲的空洞感，水面漣漪的實(shí)觸感，都告訴他，這切都是的。林澈靠椅子，揉了揉穴，感到陣頭疼。他知道已到底遇到了什么，也知道接來(lái)還發(fā)生什么。

他了眼墻的鐘，已經(jīng)是凌晨點(diǎn)多了。林澈決定再待去，收拾西，背書(shū)包，朝著門(mén)走去。走到習(xí)室門(mén)，他又回頭了眼，確認(rèn)沒(méi)有異常后，才輕輕帶了門(mén)。

走廊的聲控?zé)粢驗(yàn)樗哪_步聲而亮起，林澈步步朝著樓梯走去，每步都走得翼翼。他刻警惕著周?chē)膭?dòng)靜，生怕那腳步聲再次出。路都很靜，沒(méi)有發(fā)生何異常。

走到樓廳，林澈到值班保安正巡邏。保安到林澈，愣了，然后問(wèn)道：“同學(xué)，這么晚了怎么還教學(xué)樓？趕緊回去吧，晚安?！?br>
“知道了，謝謝保安叔叔?！?林澈點(diǎn)了點(diǎn)頭，步走出教學(xué)樓。

面的依舊濃重，風(fēng)吹臉，帶著幾寒意。林澈朝著出租屋的方向走去，腳步很。他回頭了眼教學(xué)樓，只見(jiàn)教學(xué)樓的窗戶(hù)漆片，像個(gè)個(gè)空洞的眼睛，盯著他遠(yuǎn)去的背。

回到出租屋，林澈鎖門(mén)，靠門(mén)，終于松了氣。他走到桌子前，拿出機(jī)，著校園論壇的帖子，想有沒(méi)有遇到和他樣的怪事。可了半，除了關(guān)于圖書(shū)館的討論，沒(méi)有何關(guān)于教學(xué)樓腳步聲的帖子。

林澈機(jī)，坐椅子，陷入了沉思。他知道已遇到的怪事和圖書(shū)館的詭異事件有沒(méi)有關(guān)系，但他能肯定，這絕是巧合。江城學(xué)的靜，已經(jīng)被打破了，而他，似乎被卷入了場(chǎng)未知的危險(xiǎn)之。

他向桌子的保溫杯，想起剛才水面泛起的漣漪，突然冒出個(gè)念頭 —— 或許，那些詭異的西，僅僅存于圖書(shū)館和教學(xué)樓，還可能潛伏他身邊的何地方。這個(gè)念頭讓他渾身發(fā)冷，他知道，從始，他須更加，才能保護(hù)已。

林澈躺，來(lái)覆去睡著。剛才的腳步聲和水面漣漪直他腦回蕩，讓他怎么都法靜。他著花板，暗暗定決：明的緊急集，定要弄清楚學(xué)校到底發(fā)生了什么。如學(xué)校肯說(shuō)實(shí)話，他就已去尋找相，管前方有多危險(xiǎn)，他都退縮。

漸深，出租屋陷入了寂靜。林澈知道，他睡之后，他桌子的保溫杯，水面又悄悄泛起了漣漪，圈圈擴(kuò)散來(lái)，像是訴說(shuō)著個(gè)為知的秘密。而江城學(xué)的某個(gè)角落，場(chǎng)更的詭異風(fēng)暴，正悄然醞釀，即將席卷整個(gè)校園。