小說《最終我嫁給了青春》“桃繪菜菜籽”的作品之一，江辰蘇念芷是書中的主要人物。全文精彩選節(jié)：如果記憶有味道，那么十六歲那年的夏天，是薄荷混著新書本的氣息，還有——陽光炙烤下，走廊滾燙的灰塵味。九月一日，開學(xué)報到日?？諝怵こ淼孟袷腔婚_的麥芽糖，蟬鳴聲嘶力竭，仿佛要用盡最后一個夏天的力氣。我抱著嶄新的、還散發(fā)著油墨香的教材，被人群裹挾著，擠在高二教學(xué)樓喧鬧的走廊里。分班名單貼在盡頭的公告欄，所有人都伸長脖子往前涌。我不喜歡這種擁擠，肺部的空氣似乎都被擠壓得稀薄。于是找了個靠窗的縫隙，暫時將...

我始清晰地感知到“半徑”的存。

以江辰為圓，周圍的切都被形地區(qū)來。

我是那個始終徘徊半徑之的點，似同面，卻遠(yuǎn)法觸及。

他的受歡迎程度，是我這份認(rèn)知首觀的標(biāo)注。

學(xué)到個月，“江辰”這個名字就和教學(xué)樓的樓梯樣，被頻繁地踏足、及。

課間鐘，總有同的面孔出我們班級門，男生勾肩搭背地喊他去打球，生則多借著問數(shù)學(xué)題或討論社團活動的名義，臉頰紅地與他搭話。

他像是生就能納光熱的恒星。

對待男生，他爽朗義氣，籃球場個默契的擊掌就能來鐵桿的兄弟；對待生，他禮貌周到，耐講解題目，笑容溫和，卻經(jīng)意間劃條清晰又傷的界限。

我坐他旁邊，像個冷靜的旁觀者，記錄著這些來來往往的潮汐。

我的暗，這些常的浸泡，悄然生長，又翼翼地縮回殼。

它藏我佯裝低頭書，實則用余光追隨他離教室背的瞬間；藏我默默記他愛喝的飲料牌子，二鬼使差也了瓶的同款，卻敢當(dāng)著他的面打的糾結(jié)；藏他偶爾忘記帶課本，我狀似意地將己的書推過去，說“起吧”，那短暫享的方寸空間。

我們的交流多始于他。

“蘇念芷，筆記借我？”

他訓(xùn)練后帶著身薄汗回到座位，氣息喘。

我總默作聲地將記得工整清晰的筆記本推過去，臟他指尖劃過紙頁蜷縮。

他有驚嘆：“你字寫得，條理也清楚?！?br>
這足道的夸獎，能讓我反復(fù)回味，像含著顆緩慢融化的糖，甜味絲絲縷縷地滲。

有次數(shù)學(xué)測，我因為前晚熬書，濟，道復(fù)雜的角函數(shù)題卡了殼。

正焦頭爛額，張的、揉皺的草稿紙從旁邊推了過來，面是他龍飛鳳舞的解題步驟，旁邊還畫了個簡的示意箭頭。

我愕然抬頭，他正目斜地盯著己的卷子，指卻輕輕敲了敲桌面，示意我抄。

那刻，種被關(guān)照的、隱秘的喜悅?cè)缤?xì)的流竄過身。

我知道這過是同桌之間尋常的幫助，甚至可能他出于“江湖義氣”對所有都這樣。

但我依舊可抑地將那張皺巴巴的草稿紙撫，夾進(jìn)了我珍的那本詩集。

它了我貧瘠暗，件切實的“證物”。

當(dāng)然，也有酸澀的候。

那習(xí)課，窗起了淅淅瀝瀝的秋雨。

前排的文藝委員林薇回過頭，聲音甜：“江辰，能幫我這道物理題嗎？

我怎么也搞懂受力析。”

他然地傾身過去，拿起筆草稿紙畫起來。

他們靠得很近，頭發(fā)幾乎要碰到起。

他低聲講解，她認(rèn)聆聽，發(fā)出恍然的輕嘆。

窗的雨聲為他們隔絕出片獨立的領(lǐng)域。

我握著筆，裝演算，眼前的字母卻模糊了團。

筆尖紙劃深深的痕跡，幾乎要戳破紙張。

那是種悶悶的，處言說的脹痛。

我像只敏感的蚌，殼完，卻被這細(xì)的沙礫磨得生疼。

我知道，我擁有的，僅僅是這半徑之，被他光芒偶爾掃過的、涼的隅。

而這，似乎己經(jīng)是我能得到的部。

春來臨的候，關(guān)于江辰和林薇的流言，像柳絮樣，悄聲息地飄滿了校園的每個角落。

他們被到同個值組，起主持過年級的文藝晚，林薇籃球后，然地遞瓶水和干凈的巾。

所有來，他們是如此般配——風(fēng)年和文藝，像是青春說理所當(dāng)然的男主角。

我始更加沉默。

聽到別起哄，我低頭，用力地擦著己經(jīng)很干凈的板，或者裝被書的容深深引。

我須用這種笨拙的方式，來掩飾那刻驟然失衡的跳和法控的失落。

曉雨有過來，壓低聲音說：“念芷，你他們倆，是是的起了？”

我扯出個練習(xí)過很多次的、靜的笑容，說：“是嗎？

太清楚。

他們……挺配的?！?br>
這句話說出的候，舌尖泛著淡淡的苦味。

我發(fā)己竟然可以如此然地撒謊，將洶涌的暗潮掩蓋靜的面之。

我的暗，進(jìn)化出了更復(fù)雜的形態(tài)。

它再是的悸動，而是摻雜了卑的審、望的守望，以及種近乎虐的、對他的祈愿。

我始更努力地學(xué)習(xí)。

仿佛只有績那個遠(yuǎn)靠前的位置，我才能找到點點弱的、屬于己的光，才能短暫地、勉地與他站同個被矚目的度。

圖書館了我常去的地方，我堆的試卷和參考書構(gòu)筑己的堡壘，試圖抵御面那些關(guān)于他的、甜蜜的風(fēng)聲。

偶爾，圖書館僻靜的角落，我拿出那個帶鎖的記本。

鋼筆尖劃過紙頁，發(fā)出沙沙的輕響，像春蠶啃食桑葉，也像我聲地啃食著己的事。

“X月X，晴。

今物理課，師問他，他回答得很流暢。

陽光照他后頸的碎發(fā)，茸茸的。

林薇回頭了他眼，笑得很甜。

我低頭，覺得那道光是刺眼的。”

“X月X，。

籃球了。

很多圍著他。

我站很遠(yuǎn)的地方，著。

他笑得很。

那就?！?br>
“X月X，風(fēng)。

聽說他們周末起去了畫展。

我想象著他站畫作前認(rèn)的樣子，那應(yīng)該很。

只是，他身邊站著的，是我?！?br>
記本是我唯的樹洞，承載著所有知曉的歡喜與憂愁。

鎖芯“咔噠”聲合的瞬間，就像將我所有的秘密重新封存，而我，則要戴靜的面具，回到那個有他的、喧囂的實界。

我學(xué)了群準(zhǔn)確地定位他的聲音，學(xué)了從他的個眼、個動作解讀出他緒的壞。

我的喜怒哀，始與他妙地同步。

他了球，我那整的都晴朗；他偶爾皺眉，我的也跟著沉去。

這份感，像藤蔓，見的角落，沿著名為“江辰”的墻壁，瘋狂而寂靜地攀爬生長，枝繁葉茂，卻出花，也見得光。