算去學了嗎,那……”滴我直接掛斷話。

“廢話說的沒完沒了。”

我言語。

再次打劇。

……接來，賣，打游戲，動作片隨機循。

考結束了。

再然后，出了。

那傍晚，我躺，刷著機，同學群彈出消息，我點了眼，都是討論數(shù)，熱鬧。

到個同學發(fā)的新聞。

重磅！

家教育部聯(lián)合多部門召新聞發(fā)布，宣布深化考度改革，化績級管理機。

這類“政策調(diào)整”的新聞太多了，什么“育計入總藝術類加收緊”，早就麻木了。

隨后，又胡刷了刷機，隨后正準備抽根煙。

打煙盒，空了。

“我去，又抽完了?！?br>
謀初我走樓，到了樓那家經(jīng)常去的便店。

“板，給我拿兩包煙?！?br>
店主板過來把煙遞給我：“伙，我你這年齡是考完了吧，多?。俊?br>
“關你什么事?！?br>
我隨意回答。

“是，我沒惡意，就是你們這些學生是很受家重，你沒近的政策嗎？”

板嘿嘿笑著說。

隨后板掏出張遞給我。

《考優(yōu)績居民獎勵知》致社區(qū)居民：值此年度考落幕之際，同弘揚"知識改變命運"的優(yōu)良統(tǒng)，定《社區(qū)考學子獎勵政策》。

凡本社區(qū)登記冊的考生，凡考績達到定標準者，均可享受以。

我了，概是400以獎勵000元，500以獎勵000元，隨后遞增，我把桌子，轉身就要走。

板喊道：“你登記嗎？”

我隨喊道：“登記?！?br>
我邊煙，邊往家走，但是又到樓貼著些宣頁。

貼出的《實施細則》寫著：家考績管理委員正式立，由教育部、警察部、醫(yī)療部委等部門聯(lián)合組建，面負責績評估與后續(xù)處置“委員設‘級評估組’‘矯正執(zhí)行組’‘社聯(lián)絡辦’，各社區(qū)需配合完考生動態(tài)監(jiān)測”。

我想著，今年是咋了，怎么這么重考了。

所謂了。

正想著，聲悉的喊。

“李，我正要找你呢?！?br>
我扭過頭，到王明跑著過