小編推薦小說(shuō)《清河高中靈異事件視頻》,主角林野蘇曉情緒飽滿(mǎn),該小說(shuō)精彩片段非?；鸨?，一起看看這本小說(shuō)吧：雷聲砸在窗玻璃上時(shí)，林野正站在清河高中的音樂(lè)教室門(mén)口。走廊的聲控?zé)魤牧?，只有琴房透出的暖黃光線(xiàn)在地板上拖出長(zhǎng)條形光斑，像塊被水泡軟的黃油。空氣里飄著舊木頭和雨水混合的味道，還有種…… 淡淡的、類(lèi)似電路板燒焦的氣息。他想后退，腳卻像被釘在原地 —— 不是被外力束縛，更像是潛意識(shí)里的 “渴望”，逼他往那道光里走。琴房里的鋼琴是黑色的，漆皮裂著細(xì)縫，琴鍵上沾著層薄灰。但此刻，最中間的那組白鍵正在自己往下...

雷聲砸窗玻璃，林正站清河的音教室門(mén)。

走廊的聲控?zé)魤牧?，只有琴房透出的暖光地板拖出長(zhǎng)條形光斑，像塊被水泡軟的油。

空氣飄著舊木頭和雨水混合的味道，還有種…… 淡淡的、類(lèi)似路板燒焦的氣息。

他想后退，腳卻像被釘原地 —— 是被力束縛，更像是潛意識(shí)的 “渴望”，逼他往那道光走。

琴房的鋼琴是的，漆皮裂著細(xì)縫，琴鍵沾著層薄灰。

但此刻，間的那組鍵正己往陷，咚、咚、咚，節(jié)奏慢得像倒計(jì)。

林的目光被琴鍵方?。耗菓抑胫煌该鞯?，腕處纏著淡藍(lán)的光紋，像被打碎的玻璃重新拼合，又慢慢消融。

“別彈了。”

有說(shuō)話(huà)。

聲音很輕，像從水撈出來(lái)的，帶著流的雜音。

林轉(zhuǎn)頭，見(jiàn)板正動(dòng)浮粉筆字，筆畫(huà)，寫(xiě)的是他周剛默寫(xiě)過(guò)的質(zhì)能方程 ——E=m2。

可寫(xiě)到后個(gè) “2” ，粉筆突然頓住，接著猛地劃過(guò)板，公式方涂出道歪扭的橫，像道警告。

那只透明的突然轉(zhuǎn)向他。

林這才清，的主穿著藍(lán)校服，校服袋露出半張學(xué)生證，照片的生扎著尾，笑眼彎月牙。

學(xué)生證的名字欄被光擋住，只隱約見(jiàn)個(gè) “玥” 字。

“公式錯(cuò)了……” 生的聲音更近了，林甚至能感覺(jué)到有片冰涼的西擦過(guò)他的腕，“掉所有的…… 爸爸找我……”后幾個(gè)字落，鋼琴突然發(fā)出串混的音階，像是有誰(shuí)瘋狂按動(dòng)琴鍵。

林的腕猛地發(fā)燙，低頭見(jiàn)淡藍(lán)的光紋正從皮膚滲出來(lái)，順著血管往爬，纏他的臂 —— 那些紋路和生腕的模樣，甚至更亮，像有流面竄。

他想喊，喉嚨卻被什么堵住。

板的粉筆字始扭曲，E=m2 慢慢變串陌生的符號(hào)，琴鍵的透明突然攥緊，指甲陷進(jìn)琴鍵的木紋，留個(gè)幾乎見(jiàn)的印子。

“林！

林！”

有搖他的肩膀。

林猛地睜眼，胸還劇烈起伏。

窗的雷雨還沒(méi)停，宿舍花板的吊扇轉(zhuǎn)得很慢，發(fā)出 “吱呀” 的舊響 —— 他是音教室，是學(xué)校的男生宿舍，鋪的位。

“噩夢(mèng)了？

喊你幾聲了?！?br>
鋪的趙磊探出頭，還拿著半塊面包，“你剛才跟那兒嘟囔什么‘公式’‘’的，嚇我跳。”

林沒(méi)說(shuō)話(huà)，意識(shí)摸向己的腕。

皮膚是涼的，沒(méi)有藍(lán)光紋，只有道淺淡的疤痕 —— 那是他七歲留的，當(dāng)他跟著媽媽去清河的物理實(shí)驗(yàn)室文件，場(chǎng) “意失火” 把他困面，醒來(lái)后腕就多了這道疤，醫(yī)生說(shuō)是什么 “溫灼傷”，可他總記得，當(dāng)抱著他的，腕也有淡淡的藍(lán)光。

他坐起身，從枕頭底摸出個(gè)巴掌的鐵盒子。

打來(lái)，面是些拆來(lái)的路板、圈，還有張畫(huà)滿(mǎn)公式的草稿紙 —— 這是他攢的零件，想個(gè)能 “捕捉異?！?的儀器。

周音教室出 “動(dòng)彈琴” 的聞，他就覺(jué)得對(duì)勁，想來(lái)，夢(mèng)的場(chǎng)景，和聞幾乎模樣。

突然，走廊來(lái)聲輕的 “咚” 聲，像是鋼琴被碰了。

林的動(dòng)作頓住。

是凌晨?jī)牲c(diǎn)，雷雨，音教室教學(xué)樓樓，離宿舍至有兩米遠(yuǎn) —— 這個(gè)距離，正常況根本聽(tīng)到琴鍵的聲音。

他掀被子，躡躡腳地走到宿舍門(mén)，輕輕推條縫。

走廊的聲控?zé)魶](méi)亮，只有應(yīng)急燈的綠光盡頭晃。

那 “咚” 的聲音又響了次，這次更清晰，還帶著琴箱鳴的嗡鳴，確實(shí)是從教學(xué)樓的方向來(lái)的。

林低頭向己的腕。

剛才夢(mèng)發(fā)燙的地方，此刻又始隱隱發(fā)熱，像是有什么西皮膚底醒了過(guò)來(lái)。

他摸出鐵盒子的圈，攥 —— 圈的屬邊緣硌著，卻讓他莫名覺(jué)得安。

“爸爸找我……”夢(mèng)的聲音又耳邊晃了。

林深氣，推宿舍門(mén)，走進(jìn)了漫的雨幕。

他要去音教室，是因?yàn)槠?，是因?yàn)閯偛艍?mèng)板的公式，和他草稿紙那串 “異常捕捉公式”，有個(gè)符號(hào)完重合。

雨絲打臉，林突然想起七歲那年，他實(shí)驗(yàn)室迷迷糊糊睜眼，見(jiàn)個(gè)穿褂的男抱著他，男的袋，也露出過(guò)張和夢(mèng)生很像的照片。