《逆世崛起煙火人生百度百科》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“來世續(xù)緣”的創(chuàng)作能力，可以將劉梓沫南城等人描繪的如此鮮活，以下是《逆世崛起煙火人生百度百科》內(nèi)容介紹：1985 年，那是一個即便在回憶里都帶著徹骨寒意的年份。年僅 8 歲的南城，便遭遇了人生中第一場滅頂之災(zāi)——奶奶的離世。在那個偏遠(yuǎn)得近乎被世界遺忘的鄉(xiāng)村，貧困本就如影隨形，奶奶的離去，更像是抽掉了這個家最后一根勉強(qiáng)支撐的梁柱。低矮破舊的泥坯房里，南城呆呆地望著奶奶那再也沒有生機(jī)的面容，淚水早己哭干，眼神中滿是懵懂與無助。周圍親戚們或真或假的哭聲，在他聽來，仿佛來自另一個世界。這個小小的孩子，第一次...

5 年，那是個即便回憶都帶著徹骨寒意的年份。

年僅 歲的南城，便遭遇了生場滅頂之災(zāi)——奶奶的離。

那個偏遠(yuǎn)得近乎被界遺忘的鄉(xiāng)村，貧困本就如隨形，奶奶的離去，更像是抽掉了這個家后根勉支撐的梁柱。

低矮破舊的泥坯房，南城呆呆地望著奶奶那再也沒有生機(jī)的面容，淚水早己哭干，眼滿是懵懂與助。

周圍親戚們或或的哭聲，他聽來，仿佛來另個界。

這個的孩子，次感受到了命運(yùn)的殘酷，也次意識到，生活的重?fù)?dān)，始沉甸甸地壓向了己。

學(xué)校，弱多病又學(xué)業(yè)佳的南城，了同學(xué)們嘲笑的對象。

那些刺耳的笑聲和惡意的言語，像把把銳的刀，斷刺痛著他稚的靈。

“南城，你又考倒數(shù)啦！”

“病懨懨的，就知道拖累家！”

每當(dāng)這，南城總是緊咬嘴唇，將所有的委屈和憤怒都憋。

他明，己沒有能力去反駁，唯能的，就是默默承受。

然而，生活的苦難并沒有將南城徹底打倒。

或許是出于生存的本能，又或許是骨子那股與生俱來的倔， 歲的他早早學(xué)了用柴火灶為家飯。

每學(xué)后，別的孩子田間嬉笑玩耍，南城卻只能匆匆趕回家，練地拿起柴刀，去屋后的山林砍些枯枝。

回到家，那煙熏火燎的柴火灶便是他的戰(zhàn)場。

他力地往灶膛添柴，被濃煙嗆得咳嗽連連，淚水首流，但他從未有過絲棄的念頭。

當(dāng)那簡的飯菜出鍋，飄出些許氣，南城覺得，這就是他這苦澀生活尋得的絲慰藉。

子就這樣艱難地過去，盡管生活如同潭深見底的泥沼，斷拉扯著南城往沉，但他始終有那么絲對未來的憧憬。

每當(dāng)深靜，躺那張破舊的木板，望著窗閃爍的星星，南城總幻想，有，己能夠走出這個貧窮的鄉(xiāng)村，去面的界，過樣的生活。

這份憧憬，就像暗弱的燭光，雖然隨可能被實(shí)的狂風(fēng)吹滅，但卻首支撐著南城苦難頑地前行。

學(xué)校，盡管學(xué)業(yè)依舊艱難，留級讀年級的他卻并未因此暴棄。

課余間，他總是跑到師的辦公室窗，聽師們講課，學(xué)習(xí)那些己還未掌握的知識。

有候，他趁同學(xué)們注意，撿起地別丟棄的鉛筆頭，廢舊的紙張練習(xí)寫字、算術(shù)。

那些別眼毫起眼的廢舊物件，南城來，卻是比珍貴的學(xué)習(xí)資源。

有次，學(xué)校舉行了場簡的作文比，題目是《我的夢想》。

南城滿懷期待地參加了，他將己對未來的渴望、對走出鄉(xiāng)村的向往，都傾注了那篇作文。

當(dāng)師課堂念出南城的作文，并表揚(yáng)他文字飽含的實(shí)感，南城次學(xué)校感受到了被認(rèn)可的喜悅。

那刻，他那對未來的憧憬之火，燃燒得更加旺盛了。

然而，生活似乎并打算輕易過南城。

隨著間的推移，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況愈發(fā)糟糕，父親為了維持生計，得背井離鄉(xiāng)，去遙遠(yuǎn)的礦山打工。

母親則整愁眉苦臉，家的氣氛愈發(fā)壓抑。

這樣的境，南城的身也愈發(fā)虛弱，常生病。

但即便如此，他依舊努力堅(jiān)持著，那苦難的深淵，斷掙扎，試圖抓住那絲遙可及的希望。

那些艱難的歲月，柴火灶了南城親密的伙伴。

每次生火飯，他都對著灶膛跳躍的火焰傾訴聲。

“火焰啊火焰，你什么候能像照亮這灶膛樣，照亮我的生活呢？”

南城輕聲呢喃著，眼充滿了期待。

而火焰似乎也聽懂了他的話，燃燒得更加旺盛，仿佛給予他聲的鼓勵。

就這樣，苦難的磨礪，南城童年光，漸漸養(yǎng)了堅(jiān)韌拔的格。

他就像顆貧瘠土地頑生長的幼苗，盡管歷經(jīng)風(fēng)雨摧殘，卻始終懷揣著向生長的決，等待著有能夠破土而出，迎接屬于己的陽光。

這個苦澀的童年，南城也結(jié)識了些同樣家境貧寒的伙伴。

他們雖然沒有什么像樣的玩具，卻總能田間、河邊找到屬于己的。

夏的后，他們起跳進(jìn)渾濁的河，嬉戲打鬧，暫忘卻生活的煩惱。

有候，他們相約去山采摘，那酸酸甜甜的味道，了童年味的回憶。

這些伙伴們，就像暗的點(diǎn)點(diǎn)星光，給南城的童年帶來了絲溫暖和慰藉。

盡管生活充滿了苦難，但南城從未停止過對未來的想象。

他常常腦勾勒出己長后的模樣，或許是穿著整潔的西裝，城市的樓廈工作；或許是為名廚師，出讓所有贊絕的食。

這些的想象，如同他種的顆顆，苦難的土壤，等待著生根發(fā)芽的那。

隨著年齡的增長，南城逐漸意識到，想要改變己的命運(yùn)，唯有過學(xué)習(xí)。

于是，他更加努力地用切可以用的間學(xué)習(xí)。

晚，昏暗的燈光，他常常學(xué)習(xí)到深，首到眼皮實(shí)支撐住，才趴桌沉沉睡去。

每次解道難題，每次取得點(diǎn)進(jìn)步，都讓南城感受到了種前所未有的就感，也讓他更加堅(jiān)定了改變命運(yùn)的決。

這個貧窮的鄉(xiāng)村，知識就像座遙可及的寶庫，南城卻憑借著己的執(zhí)著和努力，點(diǎn)點(diǎn)地靠近它。

他相信，終有，己能夠打這座寶庫的門，找到屬于己的財和希望。

而這段苦澀卻又充滿希望的童年光，也將為他生寶貴的財，支撐著他未來更加艱難的道路砥礪前行。

那些艱苦的子，南城還從村位聽到了許多武俠故事。

那些俠們行俠仗義、闖蕩江湖的奇經(jīng)歷，深深地引了南城。

他常?；孟爰河幸材芟衲切﹤b樣，擁有凡的本領(lǐng)，去戰(zhàn)勝生活的種種困難。

這種武俠懷，他悄然種，后也將他的生發(fā)揮出意想到的作用。

每當(dāng)遇到挫折想要棄，他就想起那些俠們面對困境的堅(jiān)毅和勇敢，然后重新振作起來，繼續(xù)前行。

光荏苒，南城苦難與希望交織的童年慢慢長。

雖然未來的道路依舊充滿了未知和挑戰(zhàn)，但他己經(jīng)了準(zhǔn)備，帶著那份從童年苦難孕育出的倔，去迎接生活給予的切。

他知道，己的生，才剛剛始。