霽川馮羽程是《薩摩耶的小貍花養(yǎng)成計劃》中的主要人物，在這個故事中“九峁”充分發(fā)揮想象，將每一個人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內容概括：今年東北的夏季相比從前格外的熱，每個人都穿著短袖，我到班級的時候也沒什么人。坐到座位上，無視那些同學帶著惡意的目光，當然我自認為我的抗壓能力很強，反正也習慣了。反常的是，今天早自習班主任遲遲沒到，平時她可是最積極的一個。班級很吵又或許是因為天氣太熱，多多少少有些煩躁，筆在草稿紙上無規(guī)則的滑動，偶爾有靈感了就仔細的畫一下，這也算是我唯一的打發(fā)時間的方式?！皣K，怎么感覺有人在后面看我……不能是老師來了...

今年的夏季相比從前格的熱，每個都穿著短袖，我到班級的候也沒什么。

坐到座位，那些同學帶著惡意的目光，當然我認為我的抗壓能力很，反正也習慣了。

反常的是，今早習班主遲遲沒到，她可是積的個。

班級很吵又或許是因為氣太熱，多多有些煩躁，筆草稿紙規(guī)則的滑動，偶爾有靈感了就仔細的畫，這也算是我唯的打發(fā)間的方式。

“嘖，怎么感覺有后面我……能是師來了吧！”

我的位置是班級后門那，這個位置我是很喜歡的，很方便觀察師和同學，而且很方便往跑。

想到可能是師來了的可能，我淡風輕的把草稿紙面到邊裝事發(fā)生，但實則慌得批。

“應該沒事吧，我也沒說話應該能說我，那個角度應該也到我干什么……”突然道陌生的男聲打斷了我的思緒。

“你畫的，挺的”我間沒反應過來，身子都僵了瞬。

反應過來后我默默轉身向來，那男生肯定是我們學校的學生，皮膚是很，估計是常年運動曬得，初步判斷應該是育生而且長得錯。

對幾秒，我還是沒忍住“你是？”

他聽到我的聲音跟才反應過來樣“我是新轉來的，我馮羽程，我羽程就行?！?br>
來，這是我對他的印象。

他我邊滔滔絕的跟我聊，問這問那，我管他他就顧的把己的事告訴我，首到師來他才閉嘴。

終于清凈了，但是我萬萬沒想到師居然把他安排到我邊了，我“謝謝”她！

我實實課聽課，聽進去就低頭畫畫，余光打量這個新同學，但是我發(fā)他總有意意的我。

課后班級幾乎走的沒剩幾個，我選擇補覺，但是怎么睡都安穩(wěn)，我迷迷糊糊抬頭揉眼睛意識的了眼西周就發(fā)他我，而他發(fā)我抬頭后裝的像是剛我樣。

“你醒了？

要起去接水嗎？”

語氣淡笑容讓感覺還挺舒服……我晃了晃腦袋把奇怪的想法拋出去。

“用了，你己去吧。”

見我拒絕他也沒再多說什么，拿起己的水杯就出去了，我則繼續(xù)趴著補覺。

醒是被課鈴的聲音震醒的，緩過來后我就到水杯知道什么候被裝滿水桌面。

剛睡醒有些發(fā)懵，把水杯回去之后突然反應過來。

“什么況？

我水杯怎么桌面？

我記得書包邊了。”

我向身邊的那個姓馮的子，他臉專注的著板跟沒事樣。

收回，我覺得己肯定瘋了，他怎么可能給我接水，可能絕對可能。

這節(jié)課我都沒怎么聽進去，首到課我還沒反應過來。

“你什么名字?。俊?br>
突如其來的問題讓我措及。

“林霽川?！?br>
我意識回答道。

他莫名的笑了笑“你名字聽?！?br>
我能感覺到他后面應該有沒說完的話，但是秉承著多事如事的原則我沒有多問。