我有個(gè)喜歡了很的年。

沒有知道我的喜歡。

我也曾向何表露過。

他就這樣留那年夏的記憶。

我陳依，是育才學(xué)名普的初二學(xué)生。

月，個(gè)普得能普的學(xué)。

春陽正，輕柔的春風(fēng)拂過樹木新長出的枝芽。

可惜卻意，部同學(xué)都奮力的補(bǔ)未完的暑作業(yè)。

巧，我也是補(bǔ)作業(yè)軍的員，誰讓我粗忘了把歷史試卷拿回去。

而且歷史還是班主齊姐教的課目，我可敢完。

我奮筆疾書，終于齊姐站講臺(tái)準(zhǔn)備講話的那刻寫完了后個(gè)字。

齊姐用如往常的語氣“爛尾樓工程別補(bǔ)了，抬頭聽我說。”

齊姐講臺(tái)講著那經(jīng)變的學(xué)語錄，我面將作業(yè)收拾。

剛收拾我的同桌——池魚就推了本草稿本到我面前，雪的新稿紙寫著：同桌救救我！?。?br>
T^T T^T T^T我偏頭向她，她將幾張?jiān)嚲硐蛭业淖烂嫱苼?，合的懇求，那圓圓的杏眼沖我眨巴眨巴。

我受了她那麻的撒嬌，將試卷移到面前幫她寫。

知齊姐講了什么，班的同學(xué)們始有點(diǎn)吵了。

過了須臾，班突然沸起來，別是生的聲音較。

我奇的抬頭，隨著他們的地方去——個(gè)身穿T恤與運(yùn)動(dòng)褲的男生從門走進(jìn)，他的側(cè)臉棱角明，了。

難怪班的生沸。

當(dāng)他轉(zhuǎn)身與我們面對(duì)面，年雋秀的面龐光潔皙，眉濃密，眼眸烏明亮，似藏的星辰。

只這眼，我的便狂跳止。

年和的我介紹“家，我季故淵，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡的是打籃球。

希望往后的子可以和家愉的相處。”

他的聲音讓我感到很舒，像被數(shù)柔軟的棉花包裹般。

齊姐給他安排了位置，4組后桌，座，我的位置后兩桌。

齊姐又講了兒便去了，她走，對(duì)新同學(xué)奇的同學(xué)就立即回到了他的周圍問問西。

我的那層層的群停留了片刻，我知己剛才為何有那樣的感覺，調(diào)整了之后，又繼續(xù)去幫池魚完她的暑作業(yè)。