《謹守的童真，好過散裝的成熟》中有很多細節(jié)處的設計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“搬運工與AI”的創(chuàng)作能力，可以將林曉蘇然等人描繪的如此鮮活，以下是《謹守的童真，好過散裝的成熟》內容介紹：副名:《童真的堅守：從青澀到成熟的蛻變之旅》第一章：青澀校園夢第一卷：校園初遇第1集：入學風波場景：陽光灑滿校園，新生入學的場景熱鬧非凡。主角林曉拖著行李箱，滿懷憧憬地踏入這所夢想中的大學。在報到的人群中，林曉不小心撞到了同樣匆忙的蘇然，書本散落一地。服裝與造型：林曉穿著簡約的T恤、牛仔褲，扎著馬尾辮，洋溢著青春活力。蘇然身著白襯衫、休閑褲，戴著一副黑框眼鏡，顯得斯文帥氣。人物信息：林曉性格直爽，...

副名:《童的堅守：從青澀到的蛻變之旅》章：青澀校園夢卷：校園初遇集：入學風場景：陽光灑滿校園，新生入學的場景熱鬧非凡。

主角林曉拖著行李箱，滿懷憧憬地踏入這所夢想的學。

報到的群，林曉撞到了同樣匆忙的蘇然，書本散落地。

服裝與型：林曉穿著簡約的T恤、仔褲，扎著尾辮，洋溢著青春活力。

蘇然身著襯衫、休閑褲，戴著副框眼鏡，顯得斯文帥氣。

物信息：林曉格直爽，充滿奇，對學的切都充滿期待。

蘇然則較為斂，聰明且有些傲嬌。

這次碰撞為兩故事的端。

對話：林曉（急忙道歉）：“實意思啊，我走得太急了！”

蘇然（皺眉，撿起書本）：“次注意點吧。”

集：社團之爭場景：學校社團招新場，各種社團攤位琳瑯滿目。

林曉對繪畫社團有獨鐘，而蘇然則想加入辯論社。

然而，繪畫社團和辯論社場地安排起了沖突，方各執(zhí)詞。

服裝與型：家都穿著常的休閑裝，展出學生的青春風貌。

繪畫社團的同學拿著畫筆和畫作，辯論社的員則拿著宣資料和標語。

物信息：林曉為了繪畫社團據理力爭，毫退縮，她堅信繪畫社團應該有更的展示空間。

蘇然從辯論社的角度出發(fā)，認為辯論社需要更闊的場地來舉辦活動。

兩爭論再次相遇，觀點對立。

對話：林曉（叉腰）：“繪畫是門藝術，需要安靜的境展示作品，你們辯論那么吵，根本適合這兒！”

蘇然（推推眼鏡）：“辯論是思維的碰撞，需要足夠的空間來容納觀眾，你們繪畫社團占用這么地方合理?！?br>
集：意合作場景：僵持，學校師出個解決方案，讓兩個社團合作舉辦個活動，主題為“繪辯青春”，過繪畫與辯論相結合的方式展示學生的風采。

林曉和蘇然得歧，始籌備活動。

服裝與型：依舊是常服裝，但兩都入到忙碌的準備工作，林曉拿著活動策劃的草圖，蘇然則整理辯論的思路。

物信息：林曉發(fā)揮己的繪畫