精彩片段
從我記事起我是跟我媽媽生活。《未成年的幻想》內容精彩,“音符TRTZ”寫作功底很厲害,很多故事情節(jié)充滿驚喜,吳棠吳棠更是擁有超高的人氣,總之這是一本很棒的作品,《未成年的幻想》內容概括:從我記事起我是跟我媽媽生活。在內蒙古通遼市。但是這邊的人和文化都是深受東北的影響,雖然只是個三線城市,但是很具有獨特的人文環(huán)境,和福建這里大不相同。我記憶是二年級,當時是2016年。,我是在通遼市科爾沁小學上的。那邊有著宏偉的建筑小學非常遼闊廣大。我叫吳棠。當時.就有了第1個幻想。幻想著小學未來的生活,我會過得多么多么多姿多彩,多么優(yōu)秀結交多少朋友。但是很不幸,小學模糊的記憶并沒給我留下什么,一次...
蒙古遼市。
但是這邊的和文化都是深受的響,雖然只是個城市,但是很具有獨的文境,和建這相同。
我記憶是二年級,當是06年。
,我是遼市科爾沁學的。
那邊有著宏偉的建筑學非常遼闊廣。
我吳棠。
當.就有了個幻想。
幻想著學未來的生活,我過得多么多么多姿多,多么優(yōu)秀結交多朋友。
但是很,學模糊的記憶并沒給我留什么,次深刻的記憶是我被同學砸到了眼睛,堆同學關我。
這也給我后留了深刻的印象,知道了。
其實沒有那么壞。
至比建的多。
接著因為我爸爸從部隊退伍的原因。
來到了他的家鄉(xiāng)建。
軍的他似乎認識到絲的教育。
實行的更是打罵教育。
記得有次我連加減法都算,他那教我乘法。
我算出來,他扯著我的衣領吼就是年都被他吼得瑟瑟發(fā)的那種吼,就是因為這種教育也給我的候留了的,也讓我懼怕了這位父親。
當他還扇我巴掌沒輕沒重的。
首接把我整個臉都扇腫了。
我的媽媽當還跟他吵過架。
當甚至我有個想法就是讓我媽媽跟他離婚,因為我實想再跟他再待起。
他給我的感覺就像個流氓。
個只打只吼,的流氓。
有候我了副眼鏡我很的跟他說爸你我戴這個眼鏡來的是他的罵。
和毆打。
他罵著我說這個眼鏡居然要00塊。
你為什么這么能花???
你這個眼。。二年級學期。
也是我噩夢的始。。起初我是個縣城。
縣城面的給我的感覺是親切溫和雖然庸。
但是失絲教養(yǎng)。
我縣城也從來沒有歧。
跟那些同學相處的也錯。
至我沒有縣城被欺負過,沒有因為來生而被罵過。
后面到了夏門市,是個二副省級城市。
但是城市的感覺沒有何教養(yǎng)而言。
還記得當流行句話。
。
深深的了的歧。
當知道怎么。
我來到建就越長越胖。
,再加我是蒙古,所以班級面的都歧我都我農村草原。
因為我從雖然是。
但是接受的教育還是蠻的。
所以當我也沒有跟他們起爭執(zhí),我和家長那邊也說。
但是后面愈發(fā)愈烈,我實忍了了,他們丑畫,給我起號我肥豬。
扔我的作業(yè)本。
扔我的書包。
有些同學我的筆。
甚至那支筆面還刻著我的名字還明目張膽的了。。因為我學績也比較差,師也管。
那邊的師實行的也是打罵教育。
而且很歧蒙古。
就是講課的候有意意的起草原,并給我給予歧說那邊的條件多么多么的差。
那邊的同學認為我就是個農村,就是住蒙古包面的土包子。
但是我身為蒙古,從來沒有生活草原過。
即使見過草原那邊也變了景區(qū)。
而且?guī)熞埠芷缥业募彝l件,而且還當眾嘲笑過我的家還很。
包括班的同學也是嘲笑我家房子,說我家還沒有他家?guī)?br>
包括后面初也遇到了這位同學,他蔡昊。
他也為了我初的噩夢之,學懵懵懂懂的被嘲笑了也知道說什么,當我是住個公寓的。
有幾個學的同學都是同住這個公寓的,但是他們沒有被嘲笑。
像家的關注點都我身樣。
并且同住公寓的那個生嘲笑的也較的,刻都嫌棄我。
當我跟她坐是同桌。
她畫了條八。
我她八那種。
他的故意作業(yè)本畫丑化。
而且有候我過了八,他就要拿鉛筆扎我。
扎的滿都是血。
師也是管。
回到了家,當我媽媽廈門,所以唯關我的也了。
我爸爸就更管我。
他有候說為什么別只欺負你欺負別。
你到底干嘛呀?
??!
〞這也導致我之后再怎么遭受學同學的欺辱,霸凌也再也跟他說。
當學我也知道怎么想的。
就是想讓他們欺負,我就編了個謊言說我家京有房子。
然后他們就還是嫌棄我,嘲笑我,但是多了個嫌棄的理由。
愛。
這個號是蔡浩起的。
。
有候班面丟西了,他們就道。
說你家這么有,這個西要你付了吧?
但是我認為他們覺得我家有,他們只是想用我。
但是學的我毫辦法,師的針對同學的指控。
只能。
雖然這件事壓根都是我的。。甚至有些同學還當著我的面把那個西拿出來。
嗯說就是我拿的。
你個死肥豬能拿我怎么樣?
我承認我候胖,但是也沒有胖到那種地步。
我知道為什么要嘲笑我霸凌我我的西。
道我。
包括很多生也是。
基本的。
教養(yǎng)毫存。
還記得候群的那打我踹我撓我揪我頭發(fā)。
后面我還。
個生就捂著肚子告訴他家長。
鬧的事還挺的。
我說是他們欺負我,我只是還而己,但是沒有相信。
我爸爸還是依然的回來就打我。
他們家長說當說我侵犯那個生。
我知道我了什么,只是意間踹了那個生腳。
那個生當走的候還蹦蹦跳跳的。
她們打我打的這么嚴重。
予理睬。
反而倒打耙。
我當就盯著那個生的眼睛,問那個生。
你確定我有打你嗎?
候我也知道什么是侵犯。
然后那個生就什么也說話,就抱著她的媽媽那模樣的哭。
說我侵犯她。
當我就想他們壓根就沒有拿出確鑿的證據,甚至都沒有調監(jiān)控。
為什么要我們家?
有的候規(guī)則壓根就存。
我回想起來就是想說他們?yōu)槭裁茨贸鲎C據,為什么我父母他們傻傻的相信?
為什么沒有個替我說話?
如有個替我說話,就說證據哪。
但是沒有。
我回去又被我爸爸打了頓,而且是的打了頓。
這導致了我有候走路只能瘸拐。
他們更加肆忌憚的嘲笑我了。。育課的候,育師也讓我請,我只能硬著頭皮跑育師也喜歡打。
脾氣,而且很暴躁,跟我爸爸差多的類型。
當我說我跑了,他就脫我的鞋子。
脫了我的褲子。
說。
傷哪讓家你哪受傷了。
有沒有受傷,沒有甲醫(yī)院的病例。
tm就給我滾過去跑。
然后用力的踹了我腳,把我踹了。
我當慢慢的跑,耳旁有著同學的嘲笑。
甚至同學跑過我身邊踹我腳推我把。
把我踹倒了。
育師也管。
我想為什么界要把所有邪惡的面都展示給我?
為什么沒有替我說話?
課本面寫的公正的師為什么要包庇同學?
為什么每個師都要這樣?
我這述說的是我二年級的事。
到了年級。
迎來了次改新。
班師。
基本我擺脫了原來那個班的部同學。
但是還有個別到了,跟我個班。
師也了當班的個語文師,她當我們年級班的班主。
他當是出了名的。
愛打很兇。
年級的記憶也很模糊。
只記得當我跟幾個聊過。
但是后面的他們知道為什么原因又遠離了我,我覺得是那幾位“同學〞從作的梗。
新的班級他們沒有嘲笑我。
這是承認的。
學這個班面的素質是還的錯。
但是沒理我,沒跟我說話。
也有管我,但是主要還是關于師的事。
整個年級。
沒有學生的辱罵。
但是都是來于師的。
記得年級學期學的段間。
因為排班我們到的是班。
按照常理來說是班優(yōu)先報道,班優(yōu)先干什么,但是學校就是要反著來。
當我記得班主就跟那些吵,跟學校的其他師吵。
然后接著就是。
班主站起來問有沒有。
到我和那群吵架。
然后學的我很誠的舉起了。
想告訴班主說,我到你為我們班的出頭了但是來的是同學們的面面相覷。
來的也是師的暴怒。
后面我才后知后覺。
知道了,他問的那句問題是說誰舉報我了?
我們班面的有舉報這個語文師打罵。
辱罵學生。
結當我了替罪羊。
再加績。
沒跟我朋友語文師就更確定了他己的想法就是我舉報的。
然后后面我便承受了這個師的怒火,他各種各樣的給我穿鞋。
各種各樣的找理由打我。
有次考試。
她就站旁邊著我寫。
說家都寫到0題了,你為什么才寫到5題?
然后就拿書砸我拿巴掌扇我。
把我打的鼻青臉腫了。
然后當監(jiān)考師走過來了。
說同學們始考試。
然后他還是站那。
說趕緊給我寫的。
然后就走了。
我當就很莫名其妙,也知道他為什么要打我。
后面我才知道了。
是為了報復,嗯,接著他當給我媽媽打話。
這質問我媽媽為什么要訴?
當班群面有堆那問我媽媽說為什么要訴語文師?
我媽媽就來問我。
怎么問的我呢?
是讓我爸爸問的我。
我爸把先打了我頓。
扯著我的衣領拉進了房間。
讓我拿著話。
然后我媽媽就說兒子你是是訴語文師了?
我?guī)е耷徽f我沒有。。我很奇為什么我爸爸媽媽也要這樣對我他們的。
腦子呢?
我是初二的候才有了己的機,我哪來的訴他。
年級我還懵懵懂懂的壓根就知道去哪訴。
我回答說沒有訴。。我媽媽就說,但是語文師跟班家長都說你訴了。
〞我說沒有。
也毫辦法,因為年級的我實是太懵懂了。
就也只能辜的承受了家長師的怒火。
也了學校的名。
也了校走到哪就被嘲笑的對象。
回到家還要翼翼的著我爸的。
有候他給我檢查作業(yè)。
有候錯了兩道題,他用紅筆把我的整個作業(yè)本都劃爛掉。
然后作業(yè)本甩到我臉就揍我。
,之后的子都是這樣。
到了年級學期。
我媽媽也意識到了,我沒有訴這個師,所以就轉學了。
年級學期的候我媽媽回到了廈門,廈門找到了份當師的工作。
她把我轉到了她所教的立學校。
這個立學校以績?yōu)橹魉援斘胰雽W進去的候還要過入學考試的面試。
入學考試我考得很般。
語文是剛及格。
數學是70多。
英語滿0考了0。
然后那個校長沒要我。
但是給了我個機,讓我去那借讀。
這件事我媽媽沒有跟我說。
她就說我是考進了火炬學校。