月的堂班課月的陽光帶著夏末的余溫，透過教室的玻璃窗，課桌整齊的光斑。

剛從初升入的學生們坐得筆首，校服領扣得絲茍，眼藏著幾拘謹和奇。

教室后排的風扇慢悠悠轉著，吹散空氣混雜的新書油墨味和淡淡的汗液氣息。

課鈴響到聲，門走進來位穿著淺藍襯衫的師。

她起來歲左右，頭發(fā)落地挽低尾，鼻梁架著副細框眼鏡，抱著個筆記本和疊點名冊。

她走到講臺央，把西輕輕桌，沒有立刻說話，而是笑著掃了圈教室。

“家，我蘇晚，‘晚來欲雪’的晚，”她的聲音溫和卻清晰，像初秋的風拂過湖面，“接來的年，我是你們的班主，同負責教家語文?！?br>
蘇晚拿起粉筆，板寫己的名字，字跡娟秀又有力。

“我知道，剛來到個新境，家可能有點適應，沒關系，我們慢慢磨合。”

她頓了頓，目光落排那個首低著頭的生身，“和初樣，更需要家的主和律，但也用太緊張，我陪著你們起長。”

教室鴉雀聲，只有窗的蟬鳴偶爾來。

蘇晚點名冊，指尖劃過密密麻麻的名字：“，我們來個我介紹吧。

用太復雜，說說你的名字、來哪個初，再享個愛就。

從左邊排始?！?br>
個站起來的是個男生，個子算，臉頰有點紅。

“我王浩，來陽光學，我喜歡打籃球?！?br>
他說話的聲音有點，說完就趕緊坐，耳朵尖都透著粉。

蘇晚笑著點了點頭：“王浩同學，籃球打得是很棒的長，以后班級活動可以多發(fā)揮作用。”

接來是那個首低著頭的生。

她慢慢站起來，攥著校服衣角，聲音細若蚊蚋：“我李雨桐，來星光學，我喜歡書?！?br>
說完就飛地坐，長長的劉遮住了她的眼睛，清表。

蘇晚溫柔地說：“雨桐同學，喜歡書是個很的習慣，以后有的書也可以和同學們享哦。”

我介紹斷斷續(xù)續(xù)進行著。

有活潑向的生，說己喜歡跳舞，還當場比劃了兩個動作，惹得班同學都笑了；有戴眼鏡的男生，冷靜地介紹己喜歡編程，說話條理清晰；還有個生說己喜歡養(yǎng)多，家擺了滿滿陽臺，語氣滿是驕傲。

蘇晚認地聽著，筆記本偶爾記幾筆，點頭回應，或者說幾句鼓勵的話。

當輪到后排靠窗的男生，他慢悠悠地站起來，個子很，穿著寬松的校服也遮住挺拔的身形。

“我陳默，來實驗學，喜歡跑步。”

他的聲音低沉，語速，說完就安靜地坐，目光望向窗的樟樹。

蘇晚抬頭了他眼，發(fā)他的眼很靜，像其他同學那樣帶著緊張。

“陳默同學，跑步能鍛煉意志力，很錯?！?br>
她頓了頓，補充道，“以后運動，班級可就靠你啦?！?br>
陳默頷首，沒有說話。

圈我介紹來，西鐘的班課也結束了。

蘇晚合筆記本，臉帶著溫和的笑容：“很興認識家，也記住了很多同學的名字和愛。

從今起，我們就是個集了，（）班是我們同的家?！?br>
她拿起粉筆，板寫“（）班”西個字，然后畫了個的愛把它圈起來。

“未來年，我們起經歷很多事，有學習的壓力，也有長的。

我希望家能互相幫助，互相包容，起把我們的班級建設得更?！?br>
課鈴響了，蘇晚把點名冊收：“今的班課就到這，接來家可以互相悉，后面的課表己經貼教室門了，家記得。

有什么問題，隨可以來找我。”

蘇晚走出教室后，教室立刻熱鬧起來。

剛才我介紹活潑的生拉著身邊的嘰嘰喳喳地聊，王浩和幾個男生起討論籃球明星，李雨桐依舊低著頭，慢慢整理著新書，而陳默則依舊望著窗，指意識地敲打著桌面。

陽光依舊明，教室的笑聲、說話聲交織起，構了學實的模樣。

蘇晚站走廊，聽著教室的動靜，嘴角揚起抹笑。

她知道，這只是個始，未來年，這些青澀的年們，這個教室，書寫屬于他們的青春故事。