《李昊，三班統(tǒng)帥！穿越了！》這本書(shū)大家都在找，其實(shí)這是一本給力小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是李昊丁假，講述了?李昊看著自己被莫名奇妙刷到十西萬(wàn)西的班長(zhǎng)投票，他陷入了沉思。他拿起了桌上的利群手指顫抖，想從中抽出一根，但是因?yàn)槭痔抖恍⌒膶⒑凶拥舻搅说厣?。?shù)據(jù)還在上漲，但也很快便被叫停了，導(dǎo)員帶著晶哥來(lái)到了他的宿舍。他真是百口莫辯，自己真的沒(méi)有刷票，而且這事那么大的嗎需要晶哥來(lái)處理？“小同志，我們需要你幫我們一些忙，你看這是我們的文書(shū)，屬于正常工作流程，希望你可以和我們走一趟?！笨墒浅龊跻饬系?，晶哥說(shuō)話語(yǔ)氣...

李昊著己被莫名奇妙刷到西萬(wàn)西的班長(zhǎng)票，他陷入了沉思。

他拿起了桌的群指顫，想從抽出根，但是因?yàn)樘鴮⒑凶拥舻搅说亍?br>
數(shù)據(jù)還漲，但也很便被停了，導(dǎo)員帶著晶來(lái)到了他的宿舍。

他是莫辯，己的沒(méi)有刷票，而且這事那么的嗎需要晶來(lái)處理？

“同志，我們需要你幫我們些忙，你這是我們的文書(shū)，屬于正常工作流程，希望你可以和我們走趟?！?br>
可是出乎意料的，晶說(shuō)話語(yǔ)氣相當(dāng)溫柔，態(tài)度也隨和。

很李昊便被蒙了頭帶到了處設(shè)施，這處設(shè)施似乎處于地，空氣有些濕悶，略帶霉味。

當(dāng)他再次見(jiàn)到光的候便是這幅場(chǎng)景了。

水泥風(fēng)格的建筑，毫修飾，工業(yè)的粗獷感映入眼簾。

“同志面請(qǐng)，我們進(jìn)去說(shuō)?！?br>
位穿著刻板印象褂的，拉著李昊的進(jìn)入了設(shè)施。

而晶則留了面，似乎暫沒(méi)有打算離的意思。

綠膠漆鋪設(shè)的地板，墻角邊拉著兩條條首延伸到盡頭。

走廊兩邊都是閉合的門(mén)，每隔多米就是扇。

轉(zhuǎn)過(guò)拐角，樓后左邊二間辦公室，面的門(mén)牌寫(xiě)著異界轉(zhuǎn)生辦公室。

研究員推門(mén)帶著李昊走了進(jìn)去，其有著西來(lái)個(gè)，都身著褂，似乎正忙碌著什么。

他們進(jìn)來(lái)之后的聲響也沒(méi)有響到這些恨得再多長(zhǎng)兩只的研究員。

嗯？

再？

李昊著眼前只的研究員們奮筆疾書(shū)，又或者整理文件，由的張了嘴巴。

此帶著他前來(lái)的研究員得意的炫耀道:“帥？

這可是我們從其他界撈來(lái)的科技，你想要嗎？

想要我給你也整個(gè)?！?br>
他得意的話語(yǔ)似乎絲毫沒(méi)有意李昊的觀與緒，將他們同沖的粉碎。

解釋之后，李昊有些失落，因?yàn)樗麖难芯繂T得知，己生活的界只是某個(gè)維界的。

而知道己可能只是個(gè)子之后，他變得消沉了起來(lái)。

研究員安慰道：“多事啊，就是這個(gè)界可能并非實(shí)嗎？”

李昊斜了眼這沒(méi)沒(méi)肺的研究員。

研究員也惱，只是顧和他說(shuō)著“之前的我和你樣，能接受這切都只是水花，這樣鏡月樣的界毫意義?！?br>
研究員著腿滿乎的訴說(shuō)著“更何況這個(gè)界似乎是由那邊界的量刻板印象以及些深刻的印象構(gòu)的?！?br>
他從懷拿出了根腌瓜抽了起來(lái)，吐出了股帶著酸味的煙圈。

腌瓜的字眉表也變得舒爽起來(lái)，似乎爽過(guò)去了。

“切都意義，但是我們還能感受的到是嗎？”

“為己而活就夠了...”后這句話似乎是對(duì)著李昊說(shuō)的又像是對(duì)著己訴說(shuō)。

轉(zhuǎn)剛剛的沉，研究員把的酸瓜遞給李昊，示意他要要來(lái)。

李昊禮貌的接了過(guò)來(lái)洗了，股子酸味從瓜屁股擴(kuò)散了出來(lái)，嗆的他有些受了，但是過(guò)后又感覺(jué)似乎還錯(cuò)。

“同志，既然我們都是虛，是否想要從這虛找點(diǎn)子？”

李昊歪著頭有些理解這家伙說(shuō)什么。

于是他便對(duì)李昊介紹起了己的項(xiàng)目，他們某處發(fā)了個(gè)異界道，那邊連接著很多個(gè)界，其個(gè)界便很適合他去找點(diǎn)子。

因?yàn)樗麖木S集了些概念，比如說(shuō)班班長(zhǎng)，但是這個(gè)班名卻有西萬(wàn)西的名頭。

而這個(gè)界的穿越門(mén)帶著些定條件，個(gè)可以過(guò)達(dá)定條件給予他幫助的“指”。

這個(gè)指的效是穿越到該界之后根據(jù)班長(zhǎng)班級(jí)數(shù)給予臺(tái)可升級(jí)飛行載具，其長(zhǎng)跟班級(jí)數(shù)掛鉤。

這個(gè)“指”限定了班長(zhǎng)詞條，這也是他被找到的原因。

如按照正常個(gè)班的數(shù)頂八，也就只能弄到臺(tái)，頂升級(jí)到型民用飛船的程度，而如李昊這個(gè)擁有維的家伙來(lái)，限是多可能只有升級(jí)了才知道。

回來(lái)之后保研，首的誘之，李昊同意了。

于是，他便跟著這稱為號(hào)研究員的研究員來(lái)到了那個(gè)的就知道是門(mén)的地方，只要從這腳踏出，己的整個(gè)生都將被史詩(shī)所改寫(xiě)。

-------------------------------------“所以...”艦橋的廣播聲響起，但是這船卻似乎空。

“為什么我變飛船了?。　?br>
隨后艦船的計(jì)算機(jī)庫(kù)，道數(shù)據(jù)流入。

恭喜宿主活系統(tǒng)兄弟系統(tǒng)正活活功系統(tǒng)基礎(chǔ)資源己發(fā)，請(qǐng)查收隨之而來(lái)的便是有機(jī)庫(kù)檢測(cè)到貨物運(yùn)入的信號(hào)。

他將將轉(zhuǎn)移到了機(jī)庫(kù)的攝像頭，機(jī)庫(kù)則堆了許多物品，著有晶礦也有木箱子，似乎這就是己的基礎(chǔ)啟動(dòng)資了。

狹的機(jī)庫(kù)，飛行駕駛室，僅供多七熱鋪的船艙，聊勝于的門(mén)機(jī)炮，也就處理些隕石的火力。

悲己的配置怎么那么差?。?br>
怎如此！

“滴~滴~滴~”訊器收到了新的消息，他嘗試著接了這個(gè)訊。

隨后便是來(lái)了研究員的聲音。

“喂喂喂，聽(tīng)得到嗎？”

似乎夾雜著試音的子雜音。

“我們用其他界拿來(lái)的妙妙科技，和你達(dá)了訊條件。”

“我們定位了你的概念位置，正用周圍的子設(shè)備和你對(duì)話，請(qǐng)要慌張，就算沒(méi)法回話也要緊，之后我們還能定期聯(lián)系?！?br>
“額...我能聽(tīng)到，也能回話。”

那邊來(lái)了驚奇的聲音“是稀奇，很有次溝便可以回話的，同志你是運(yùn)啊?！?br>
“號(hào)，我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題...之前有穿過(guò)門(mén)后變什么奇怪的西的嗎...”李昊的聲音帶著些太想要接受實(shí)的詢問(wèn)。

“額...你可能是個(gè)吧...這種事我們也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)...但是我有個(gè)消息要告訴你?！?br>
隨著那邊鍵盤(pán)敲的噼啪啦，似乎是記錄什么況的背景音，李昊只能接受實(shí)，己的變了艘飛船。

“那吧，我也是能接受，畢竟變飛船像也賴，至以后說(shuō)定還能改裝的挺帥的?！?br>
飛船燈光閃爍，但又很恢復(fù)了正常。

“錯(cuò)嘛同志，接受的，枉我之前對(duì)你的導(dǎo)?！?br>
他所謂的宇宙打了個(gè)圈，試著己的新身。

“確實(shí)，當(dāng)什么都是當(dāng)，切皆意義，想要殊的意義都是己定義的?！?br>
“來(lái)你己經(jīng)掌握了髓啊。”

兩笑說(shuō)出了同句話。

“萬(wàn)物皆虛，萬(wàn)物皆允”