穿越哆啦，我成了主角
第1章 穿越
個(gè)靜的，重癥監(jiān)護(hù)室。
門(mén)站著許多的醫(yī)生，病躺著個(gè)，戴著呼面罩用盡力氣，著門(mén)還有桌子的哆啦A夢(mèng)樣子的燈。
他知道己多了，連說(shuō)話(huà)都是種奢望，冥冥之就知道己的命數(shù)將近，他慢慢閉了眼睛呼停止了..。
旁桌子的哆啦A夢(mèng)燈，則是慢慢發(fā)出藍(lán)光..。
...“易醒醒，你該去學(xué)了。”
聽(tīng)到有喊他的名字，他緩慢睜眼睛，坐了起來(lái)喘著氣著旁的。
“哆啦A夢(mèng)？
!”哆啦A夢(mèng)，叉著腰著易。
“你是是睡傻了，走吧我你去學(xué)校吧！”
哆啦A夢(mèng)拿出書(shū)包背身后，推著他就往樓走。
易則是捂著頭回想著什么，往樓走去，這個(gè)房子怎么感覺(jué)如此悉？
兩走出來(lái)后，哆啦A夢(mèng)鎖了門(mén)。
“哆啦A夢(mèng)，這個(gè)房子是？”
哆啦A夢(mèng)鎖門(mén)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)道:“這是從哆啦照顧的孩的屋子，我用道具比復(fù)出來(lái)的，為了省事?！?br>
來(lái)到學(xué)校后，著周?chē)膶W(xué)生們，易感覺(jué)有點(diǎn)眼..。
“我這是穿越了，還是夢(mèng)啊..?！?br>
哆啦A夢(mèng)將書(shū)包遞了過(guò)來(lái)并說(shuō)道:“易你也了，我就照顧你了!”哆啦A夢(mèng)伸了個(gè)懶腰，說(shuō)著學(xué)后來(lái)接他，就離了。
易抱著書(shū)包，抬頭著學(xué)校的名字。
“霓虹學(xué)校，為什么都說(shuō)文啊?！?br>
...系統(tǒng)己活，并動(dòng)譯所有語(yǔ)言。？？
易聽(tīng)到腦的話(huà)，被嚇了跳還以為是什么說(shuō)樣。
“本系統(tǒng)幫助譯語(yǔ)言，并協(xié)助宿主尋找伙伴!”易試了，但是他并沒(méi)有跟系統(tǒng)交流，系統(tǒng)說(shuō)完后就消失見(jiàn)了，就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生樣。
順著依稀的記憶，來(lái)到了悉的教室。
“易，早!”順著聲音過(guò)去發(fā)是..，靜。
易到靜頭寫(xiě)著，當(dāng)前感度65。
“早，靜?！?br>
易著對(duì)己笑得靜，感覺(jué)跟動(dòng)漫樣..。
來(lái)到靜身旁坐后，才從周?chē)瑢W(xué)思思索索的聲音得知，他的身份是某個(gè)方來(lái)的留學(xué)生，名李易。
名字模樣，易還跟靜要到了鏡子照了照己。
鏡畫(huà)面是個(gè)很帥的子，也是李易己候二歲的樣子..。
“謝謝靜，鏡子還給你?！?br>
靜接過(guò)鏡子進(jìn)書(shū)包后，易就向其他地方，胖虎夫雄出木杉等系列的悉的物都來(lái)到了教室。
教室瞬間就始，熱鬧起來(lái)了。
“夫你近聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有，近發(fā)生的事？”
夫打了個(gè)冷顫，向胖虎。
“胖虎你說(shuō)的是新聞的那個(gè)嗎，我昨被媽媽喊過(guò)去了，太可怕了!”雄撓撓頭，向兩。
“胖虎夫，你們聊什么啊？”
出木杉則是說(shuō)了，昨的新聞掉來(lái)個(gè)鳥(niǎo)的尸，但是他們的都消失見(jiàn)了，只剩了骨頭身也沒(méi)有何傷，而且還散發(fā)著難聞的味道。
靜身，顫。
“這也太可怕了吧..。”
易向教室的其他，他們表都是的害怕。
“靜你要怕了，或許只是意?！?br>
靜向身旁的易，出木杉也是說(shuō)道:“易同學(xué)說(shuō)的對(duì)啊，家沒(méi)要太過(guò)意的?！?br>
易雖然說(shuō)來(lái)的留學(xué)生，過(guò)并沒(méi)有被同學(xué)們排擠，根據(jù)靜對(duì)己的感度，易也覺(jué)得兩應(yīng)該是，相處過(guò)段間了。
隨著師來(lái)到教室，同學(xué)們都安靜來(lái)了。
易著課本也都是文，順帶了旁的靜，她頭的感度變了67。
學(xué)后。
同學(xué)們都陸續(xù)離教室，夫翹著二郎腿。
“胖虎靜雄咱們?nèi)タ盏赝姘?，今聊啊?！?br>
出木杉也是背書(shū)包離了，易也想加入他們，畢竟夫他們可是主角團(tuán)。
靜說(shuō)道:“易，也起?！?br>
“的嗎？”
靜笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，夫胖虎也沒(méi)什么反應(yīng)，雄則是有點(diǎn)爽的著易。
先行離，準(zhǔn)備書(shū)包再去空地集合。
“易?！?br>
他聽(tīng)到靜喊己，回頭向靜。
“怎么了，靜？”
“謝謝你剛剛安慰我，過(guò)我的被那個(gè)新聞嚇到了，發(fā)生的地方還是我們附近..?！?br>
聽(tīng)到這個(gè)易也是嚇了跳，居然這么近嗎，過(guò)幾個(gè)鳥(niǎo)的尸而己應(yīng)該沒(méi)什么吧。
易伸出，輕輕抓住靜的。
“吧靜，出了事我也保護(hù)你的!”靜紅著臉，聲吭的跑掉了。
來(lái)到學(xué)校門(mén)后，哆啦A夢(mèng)就這。
易也到了哆啦A夢(mèng)頭的感度，居然達(dá)5，這個(gè)可是接近滿(mǎn)的感度。
易的抱住了哆啦A夢(mèng)，并喊著他的名字。
“了易，走吧我?guī)泔埲?”兩簡(jiǎn)了，易就帶著哆啦A夢(mèng)也來(lái)到了空地。
見(jiàn)到靜后，易腦響起了聲音。
叮的聲，發(fā)布務(wù)靜感度達(dá)到0，獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)房輛，洋宇宙都可以由前進(jìn)。
系統(tǒng)的示，感度5以為朋友關(guān)系，過(guò)5而且是異才發(fā)展其他關(guān)系。
哆啦A夢(mèng)則是，走到眾身前。
“家啊!”眾見(jiàn)到哆啦A夢(mèng)，都是很的走過(guò)來(lái)打招呼。
靜拿著羽球跟球拍，走了過(guò)來(lái)。
“易，要起玩嗎？”
易點(diǎn)點(diǎn)頭，加入了靜的隊(duì)伍跟胖虎夫打起了羽球。
哆啦A夢(mèng)坐到了水泥管，著旁嘟著嘴的雄。
“雄，你起去玩嗎？”
“我跟他們啦，要哆啦A夢(mèng)你借我個(gè)道具吧!”哆啦A夢(mèng)搖搖頭。
“雄你還是得己努力才行，你夫他們沒(méi)有道具也樣玩嗎?！?br>
玩的過(guò)程，靜險(xiǎn)些跌倒被易扶住了，就這樣靜的感度來(lái)到了70。
門(mén)站著許多的醫(yī)生，病躺著個(gè)，戴著呼面罩用盡力氣，著門(mén)還有桌子的哆啦A夢(mèng)樣子的燈。
他知道己多了，連說(shuō)話(huà)都是種奢望，冥冥之就知道己的命數(shù)將近，他慢慢閉了眼睛呼停止了..。
旁桌子的哆啦A夢(mèng)燈，則是慢慢發(fā)出藍(lán)光..。
...“易醒醒，你該去學(xué)了。”
聽(tīng)到有喊他的名字，他緩慢睜眼睛，坐了起來(lái)喘著氣著旁的。
“哆啦A夢(mèng)？
!”哆啦A夢(mèng)，叉著腰著易。
“你是是睡傻了，走吧我你去學(xué)校吧！”
哆啦A夢(mèng)拿出書(shū)包背身后，推著他就往樓走。
易則是捂著頭回想著什么，往樓走去，這個(gè)房子怎么感覺(jué)如此悉？
兩走出來(lái)后，哆啦A夢(mèng)鎖了門(mén)。
“哆啦A夢(mèng)，這個(gè)房子是？”
哆啦A夢(mèng)鎖門(mén)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)道:“這是從哆啦照顧的孩的屋子，我用道具比復(fù)出來(lái)的，為了省事?！?br>
來(lái)到學(xué)校后，著周?chē)膶W(xué)生們，易感覺(jué)有點(diǎn)眼..。
“我這是穿越了，還是夢(mèng)啊..?！?br>
哆啦A夢(mèng)將書(shū)包遞了過(guò)來(lái)并說(shuō)道:“易你也了，我就照顧你了!”哆啦A夢(mèng)伸了個(gè)懶腰，說(shuō)著學(xué)后來(lái)接他，就離了。
易抱著書(shū)包，抬頭著學(xué)校的名字。
“霓虹學(xué)校，為什么都說(shuō)文啊?！?br>
...系統(tǒng)己活，并動(dòng)譯所有語(yǔ)言。？？
易聽(tīng)到腦的話(huà)，被嚇了跳還以為是什么說(shuō)樣。
“本系統(tǒng)幫助譯語(yǔ)言，并協(xié)助宿主尋找伙伴!”易試了，但是他并沒(méi)有跟系統(tǒng)交流，系統(tǒng)說(shuō)完后就消失見(jiàn)了，就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生樣。
順著依稀的記憶，來(lái)到了悉的教室。
“易，早!”順著聲音過(guò)去發(fā)是..，靜。
易到靜頭寫(xiě)著，當(dāng)前感度65。
“早，靜?！?br>
易著對(duì)己笑得靜，感覺(jué)跟動(dòng)漫樣..。
來(lái)到靜身旁坐后，才從周?chē)瑢W(xué)思思索索的聲音得知，他的身份是某個(gè)方來(lái)的留學(xué)生，名李易。
名字模樣，易還跟靜要到了鏡子照了照己。
鏡畫(huà)面是個(gè)很帥的子，也是李易己候二歲的樣子..。
“謝謝靜，鏡子還給你?！?br>
靜接過(guò)鏡子進(jìn)書(shū)包后，易就向其他地方，胖虎夫雄出木杉等系列的悉的物都來(lái)到了教室。
教室瞬間就始，熱鬧起來(lái)了。
“夫你近聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有，近發(fā)生的事？”
夫打了個(gè)冷顫，向胖虎。
“胖虎你說(shuō)的是新聞的那個(gè)嗎，我昨被媽媽喊過(guò)去了，太可怕了!”雄撓撓頭，向兩。
“胖虎夫，你們聊什么啊？”
出木杉則是說(shuō)了，昨的新聞掉來(lái)個(gè)鳥(niǎo)的尸，但是他們的都消失見(jiàn)了，只剩了骨頭身也沒(méi)有何傷，而且還散發(fā)著難聞的味道。
靜身，顫。
“這也太可怕了吧..。”
易向教室的其他，他們表都是的害怕。
“靜你要怕了，或許只是意?！?br>
靜向身旁的易，出木杉也是說(shuō)道:“易同學(xué)說(shuō)的對(duì)啊，家沒(méi)要太過(guò)意的?！?br>
易雖然說(shuō)來(lái)的留學(xué)生，過(guò)并沒(méi)有被同學(xué)們排擠，根據(jù)靜對(duì)己的感度，易也覺(jué)得兩應(yīng)該是，相處過(guò)段間了。
隨著師來(lái)到教室，同學(xué)們都安靜來(lái)了。
易著課本也都是文，順帶了旁的靜，她頭的感度變了67。
學(xué)后。
同學(xué)們都陸續(xù)離教室，夫翹著二郎腿。
“胖虎靜雄咱們?nèi)タ盏赝姘?，今聊啊?！?br>
出木杉也是背書(shū)包離了，易也想加入他們，畢竟夫他們可是主角團(tuán)。
靜說(shuō)道:“易，也起?！?br>
“的嗎？”
靜笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，夫胖虎也沒(méi)什么反應(yīng)，雄則是有點(diǎn)爽的著易。
先行離，準(zhǔn)備書(shū)包再去空地集合。
“易?！?br>
他聽(tīng)到靜喊己，回頭向靜。
“怎么了，靜？”
“謝謝你剛剛安慰我，過(guò)我的被那個(gè)新聞嚇到了，發(fā)生的地方還是我們附近..?！?br>
聽(tīng)到這個(gè)易也是嚇了跳，居然這么近嗎，過(guò)幾個(gè)鳥(niǎo)的尸而己應(yīng)該沒(méi)什么吧。
易伸出，輕輕抓住靜的。
“吧靜，出了事我也保護(hù)你的!”靜紅著臉，聲吭的跑掉了。
來(lái)到學(xué)校門(mén)后，哆啦A夢(mèng)就這。
易也到了哆啦A夢(mèng)頭的感度，居然達(dá)5，這個(gè)可是接近滿(mǎn)的感度。
易的抱住了哆啦A夢(mèng)，并喊著他的名字。
“了易，走吧我?guī)泔埲?”兩簡(jiǎn)了，易就帶著哆啦A夢(mèng)也來(lái)到了空地。
見(jiàn)到靜后，易腦響起了聲音。
叮的聲，發(fā)布務(wù)靜感度達(dá)到0，獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)房輛，洋宇宙都可以由前進(jìn)。
系統(tǒng)的示，感度5以為朋友關(guān)系，過(guò)5而且是異才發(fā)展其他關(guān)系。
哆啦A夢(mèng)則是，走到眾身前。
“家啊!”眾見(jiàn)到哆啦A夢(mèng)，都是很的走過(guò)來(lái)打招呼。
靜拿著羽球跟球拍，走了過(guò)來(lái)。
“易，要起玩嗎？”
易點(diǎn)點(diǎn)頭，加入了靜的隊(duì)伍跟胖虎夫打起了羽球。
哆啦A夢(mèng)坐到了水泥管，著旁嘟著嘴的雄。
“雄，你起去玩嗎？”
“我跟他們啦，要哆啦A夢(mèng)你借我個(gè)道具吧!”哆啦A夢(mèng)搖搖頭。
“雄你還是得己努力才行，你夫他們沒(méi)有道具也樣玩嗎?！?br>
玩的過(guò)程，靜險(xiǎn)些跌倒被易扶住了，就這樣靜的感度來(lái)到了70。