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學(xué)渣成功逆襲之路

學(xué)渣成功逆襲之路

分類: 幻想言情
作者:佳佳1989
主角:曾容,林宇
來源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-27 06:31:39
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精彩片段

幻想言情《學(xué)渣成功逆襲之路》是作者“佳佳1989”誠意出品的一部燃情之作,曾容林宇兩位主角之間虐戀情深的愛情故事值得細(xì)細(xì)品讀,主要講述的是:在那所競爭激烈得如同戰(zhàn)場的現(xiàn)代都市校園里,陽光透過斑駁的樹葉,灑在成績公布欄前。人群熙熙攘攘,同學(xué)們或是興奮歡呼,或是垂頭喪氣。曾容,一個(gè)身形略顯單薄的少女,正擠在人群邊緣,目光死死地盯著榜單上那處于年級倒數(shù)位置的名字——曾容。周圍同學(xué)的目光像針一樣刺向她,伴隨著一陣刺耳的嘲笑聲?!皢?,這不是萬年吊車尾嘛,又穩(wěn)坐倒數(shù)寶座??!”“就是,也不知道她怎么學(xué)的,簡首拉低我們班平均分?!边@些話語像一把把利刃...

那所爭烈得如同戰(zhàn)場的都市校園,陽光透過斑駁的樹葉,灑績公布欄前。

群熙熙攘攘,同學(xué)們或是興奮歡呼,或是垂頭喪氣。

曾容,個(gè)身形略顯薄的,正擠群邊緣,目光死死地盯著榜那處于年級倒數(shù)位置的名字——曾容。

周圍同學(xué)的目光像針樣刺向她,伴隨著陣刺耳的嘲笑聲。

“喲,這是萬年吊尾嘛,又穩(wěn)坐倒數(shù)寶座??!”

“就是,也知道她怎么學(xué)的,簡首拉低我們班均。”

這些話語像把把刃,毫留地割著曾容的,她的臉?biāo)查g漲得紅,頭覺地低了去,恨得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

就這,班主臉嚴(yán)肅地走了過來,目光滿是失望與奈,“曾容,你你這績,要是次還升,就準(zhǔn)備退學(xué)吧,學(xué)??墒丘B(yǎng)閑的地方!”

班主的聲音,卻如同記重錘,地砸曾容

她的嘴唇顫,想要說些什么,卻又覺得喉嚨像被什么西哽住了,個(gè)字也吐出來。

曾容拖著沉重的步伐,像個(gè)戰(zhàn)敗的士兵,緩緩地回到了教室。

教室,同學(xué)們依舊打鬧嬉戲,對她的到來絲毫意。

她默默地走到己的座位前,剛坐,就發(fā)課桌有個(gè)散發(fā)著柔和光芒的書本模樣物。

那光芒略顯昏暗的教室角落顯得格突兀,曾容奇地伸出,輕輕觸碰了。

剎那間,道耀眼的光芒綻來,刺得她閉了眼睛。

等光芒消散,個(gè)只有她能見的虛擬屏幕出眼前,面赫然顯示著:“學(xué)習(xí)系統(tǒng)己活。”

曾容瞪了眼睛,滿臉的難以置信,還以為己出了幻覺。

她揉了揉眼睛,再次確認(rèn),那屏幕依舊懸浮眼前。

緊接著,系統(tǒng)冰冷的示音她腦響起:“首個(gè)務(wù)發(fā)布,即將到來的校園知識初獲得名次?!?br>
曾容愣住了,校園知識?

她對這個(gè)的容幾乎所知,她的思壓根沒學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識都知半解,更別去參加了。

她試著腦與系統(tǒng)溝:“這務(wù)我根本完啊,能能個(gè)?”

系統(tǒng)毫感地回應(yīng):“務(wù)法更改,完務(wù)將獲得積、記憶膠囊、技能點(diǎn)等獎(jiǎng)勵(lì),可升宿主學(xué)習(xí)、能、魅力等方位屬。

若法完務(wù),將失去改變命運(yùn)的機(jī)?!?br>
曾容咬了咬嘴唇,糾結(jié)。

方面,這似可能完的務(wù)讓她感到絕望;另方面,她又實(shí)想棄這突如其來的改變命運(yùn)的機(jī)。

她深氣,暗暗定決:“拼了,反正己經(jīng)這樣了,試試說定還有生機(jī)?!?br>
然而,實(shí)很給了她當(dāng)頭棒。

當(dāng)她始嘗試了解容,發(fā)那些題目及到各個(gè)學(xué)科的知識,復(fù)雜又深奧,她著那些文字,就像書樣,腦袋片混。

間秒地過去,距離初的子越來越近,曾容卻毫頭緒,知道該從哪始準(zhǔn)備。

幕降臨,校園被籠罩片靜謐之。

曾容獨(dú)坐教室,燈光昏,她的身被拉得長長的。

面前的書本攤著,可她的眼卻充滿了迷茫和助。

她的書頁隨意動著,思緒卻早己飄遠(yuǎn)。

“我的能到嗎?”

曾容喃喃語,聲音空蕩蕩的教室回蕩。

她想起了同學(xué)們的嘲笑,班主那失望的眼,退學(xué)的像烏樣壓得她喘過氣來。

突然,窗來陣風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲,仿佛嘲笑她的量力。

曾容握緊了拳頭,指甲深深地嵌入掌,疼痛讓她清醒了幾。

“管怎么樣,我能就這樣棄?!?br>
她低聲說道,眼重新燃起了絲志。

然而,就她準(zhǔn)備重新振作,定學(xué)習(xí)計(jì)劃的候,個(gè)新的問題擺了她面前。

她根本知道該如何系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這些知識,沒有方向,沒有方法,就像暗摸索的旅,找到前進(jìn)的道路。

面對系統(tǒng)給出的似可能完的務(wù),毫頭緒的曾容該如何是?