齊天澤李曉娥是《風(fēng)過看楊花墜雪》中的主要人物，在這個(gè)故事中“齊硯秋”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：1 梧桐樹下的約定梧桐樹下的約定蟬鳴聒噪的盛夏午后，齊天澤坐在教室后排，百無(wú)聊賴地轉(zhuǎn)著手中的筆。陽(yáng)光透過斑駁的樹葉，在課桌上投下細(xì)碎的光影，講臺(tái)上班主任王老師正在宣布一件重要的事。"同學(xué)們，咱們班要和隔壁班進(jìn)行一次學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。兩人一組，互相監(jiān)督學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。"教室里頓時(shí)響起一陣竊竊私語(yǔ)。齊天澤漫不經(jīng)心地朝四周張望，突然發(fā)現(xiàn)前排那個(gè)總是安靜看書的女生——李曉娥。她扎著簡(jiǎn)單的馬尾，穿著白色的棉布襯...

梧桐樹的約定梧桐樹的約定蟬鳴聒噪的盛夏后，齊澤坐教室后排，聊賴地轉(zhuǎn)著的筆。

陽(yáng)光透過斑駁的樹葉，課桌細(xì)碎的光，講臺(tái)班主王師正宣布件重要的事。

"同學(xué)們，咱們班要和隔壁班進(jìn)行次學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。

兩組，互相監(jiān)督學(xué)習(xí)，同進(jìn)步。

"教室頓響起陣竊竊語(yǔ)。

齊澤漫經(jīng)地朝周張望，突然發(fā)前排那個(gè)總是安靜書的生——李曉娥。

她扎著簡(jiǎn)的尾，穿著的棉布襯衫，群顯得格清新。

"齊澤，你和李曉娥組。

"王師的聲音打斷了他的思緒。

齊澤有些意，卻也沒有反對(duì)。

他著李曉娥慢慢走過來(lái)，她的眼清澈明亮，輕聲說了句："以后請(qǐng)多關(guān)照。

"就這樣，兩個(gè)格迥異的始了他們的學(xué)習(xí)互助之旅。

齊澤績(jī)等，喜歡打籃球，是班級(jí)的活躍子；而李曉娥則是年級(jí)名列前茅的學(xué)霸，除了學(xué)習(xí)，幾乎很參與課活動(dòng)。

葉落未了初的相處并順。

齊澤總是遲到，作業(yè)也經(jīng)常敷衍了事。

李曉娥卻從生氣，每次都耐地等他，幫他講解錯(cuò)題。

漸漸地，齊澤始認(rèn)對(duì)待學(xué)習(xí)，他發(fā)李曉娥僅學(xué)習(xí)，還懂得很多有趣的知識(shí)。

"你知道嗎？

梧桐樹的葉子為什么秋變？

"有次課間，李曉娥突然問道。

齊澤搖搖頭："知道，為什么？

""因?yàn)榍镎臻g變短，溫度降低，葉子的葉綠素被解，其他素顯出來(lái)，所以就變了。

"李曉娥說著，眼睛閃爍著光芒。

齊澤著她認(rèn)講解的樣子，突然覺得，原來(lái)學(xué)習(xí)也可以這么有趣。

從那以后，他始主動(dòng)問李曉娥各種問題，而李曉娥也總是厭其煩地解答。

他們的關(guān)系越來(lái)越，除了學(xué)習(xí)，也聊些生活的事。

李曉娥和齊澤享她喜歡的書籍，齊澤則給李曉娥講籃球比的趣事。

初二那年的秋，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)。

齊澤報(bào)名參加了籃球，李曉娥雖然沒有參加何項(xiàng)目，卻每場(chǎng)比都去。

她坐觀眾席，認(rèn)地著場(chǎng)的齊澤，為他加油助。

比結(jié)束后，齊