金牌作家“御十七sensure”的現(xiàn)代言情，《蟬鳴里藏著沒說出口的喜歡》作品已完結(jié)，主人公：慕清葛晚寧，兩人之間的情感糾葛編寫的非常精彩：（前言：故事以作者的藝考經(jīng)歷為底色，將青澀暗戀藏進畫室的光影里––帶著青春溫度的細(xì)節(jié)，既勾勒出暗戀的酸澀與悸動，也通過敘述撕開“藝考生靠天賦走捷徑”的標(biāo)簽，讓讀者看見：這條路上的每一步，都藏著熱愛與堅持，從無僥幸可言。）第一章 篇起整理舊物時，注意到了墻角的那堆畫，像被歲月塵封的時光寶盒，不經(jīng)意間撞入眼簾。最上面一幅，是用濃烈油彩涂抹出的向日葵，色彩肆意流淌，似在訴說著蓬勃的生命力；下面一幅素描，...

（前言：故事以作者的藝考經(jīng)歷為底，將青澀暗藏進畫室的光––帶著青春溫度的細(xì)節(jié)，既勾勒出暗的酸澀與悸動，也過敘述撕“藝考生靠賦走捷徑”的標(biāo)簽，讓讀者見：這條路的每步，都藏著熱愛與堅持，從僥可言。

）章 篇起整理舊物，注意到了墻角的那堆畫，像被歲月塵封的光寶盒，經(jīng)意間撞入眼簾。

面幅，是用濃烈油涂抹出的向葵，肆意流淌，似訴說著蓬勃的生命力；面幅素描，條細(xì)膩勾勒出靜謐的月，月光透過斑駁樹灑徑；還有水畫的景，藍顏料層層堆疊，浪似要沖破紙面，每幅畫都承載著同的緒與故事 ，靜靜堆起，等待有。

這切都源于集訓(xùn)候的奮苦。

知道了多，幅畫突然映入慕清的眼簾，“嗯？

這幅畫…哈哈哈”，便對著這幅畫發(fā)起了呆……“徐硯秋…”畫的右角的寫著“徐硯秋”，是的，這幅畫出于徐硯秋之，但這幅畫以至于為什么出慕清的家，那便要從集訓(xùn)說起……二章 想學(xué)校待著了（慕清，即將邁入年級的術(shù)專業(yè)藝考生，此刻處于二年級半學(xué)期末。

）“清清，你想去哪集訓(xùn)了嗎？”

慕清耳邊來了悉的聲音。

“還沒，你想了嗎？”

慕清轉(zhuǎn)過頭，著同桌那水汪汪的眼睛。

“嗯…其實我早就想了，距離暑還有個月呢，學(xué)校讓早去集訓(xùn)，這得耽誤我多長間?。?br>
是的……清清我打算周就走，我請走…想這待著了嗯？

學(xué)校管的挺嚴(yán)的，你點啊！

這學(xué)校也知道咋想的，屆像有的西月份就走了…”慕清其實也想走，只是還沒打算去哪個畫室。

由于屆學(xué)生的專業(yè)績相當(dāng)錯，部都文化課掉了鏈子，導(dǎo)致這屆的學(xué)生能早去集訓(xùn)…“對了，苒苒，你要去哪集訓(xùn)？”

慕清這還思考去哪集訓(xùn)，便始詢問家有沒有的推薦。

“我去首都那邊那個悟到畫室，感覺還錯，班多同學(xué)去，我之前也去試過課，感覺挺錯的……”李舒苒的眼睛顯得非?；顫?。

“奧對，我前走的事你記得幫我保密嗷！”

“你吧，苒苒，我也想前走，想這待著了，唉……”聽了李舒苒說的，悟到確實是個出名的畫室，前幾屆也出了的學(xué)生。

即使這樣，慕清決定還是再等等，有沒有更的。

慕清的思緒，完了今的后節(jié)課。

“晚寧，走吧，去飯！”

慕清所的學(xué)校是寄宿學(xué)校，學(xué)校要求學(xué)生須住宿接受管理，校期間得攜帶機，所以很有學(xué)生知曉校的事，但學(xué)校有給學(xué)生用的話，有事可以隨與父母聯(lián)系。

“清，咱…明…是是專業(yè)課了該？”

再往食堂走的過程，葛晚寧拉著慕清的衣袖擺來擺去。

“像是吧，沒事，咱們走了，就剩幾節(jié)專業(yè)課了，吧，哈哈哈哈…是唄，但是我想學(xué)校待著了，文化課也學(xué)去，想去集訓(xùn)…”葛晚寧愁眉苦臉的說著，還有個月，對于別來說，個月很短，但處于慕清她們這個段，就感覺個月還有長……晚飯后，所有回到了教室，晚習(xí)?。?！

晚習(xí)的教室靜得能聽見筆尖劃過紙頁的“沙沙”聲，頭頂?shù)牡跎嚷朴妻D(zhuǎn)著，把燈光切細(xì)碎的光斑，落攤的課本。

后排靠窗的同學(xué)悄悄把臉貼涼的玻璃，窗的路燈暈出暖的圈，筆尖卻沒停，習(xí)題冊勾劃著重點。

知誰的筆掉地，“嗒”的聲教室格清晰，周圍意識抬頭了眼，又迅速低頭，只有窗的蟬鳴還斷斷續(xù)續(xù)地飄進來。