芳只覺(jué)得陣旋地轉(zhuǎn)，腦袋仿佛被數(shù)根針同刺入，疼得她幾乎要昏厥過(guò)去。

等她容易緩過(guò)來(lái)，發(fā)己置身于條熙熙攘攘的校園道。

周?chē)膶W(xué)生們穿著風(fēng)格奇異的服，他們來(lái)的異樣目光，像數(shù)把尖銳的刀子，刺得芳渾身。

她意識(shí)地抱緊己的書(shū)包，滿(mǎn)是迷茫與安，“這是哪？

我怎么這？”

芳努力讓己鎮(zhèn)定來(lái)，她注意到路邊的建筑風(fēng)格獨(dú)，充滿(mǎn)了種又奢的氣息。

校園道旁的公告欄，張貼著各種社團(tuán)活動(dòng)的報(bào)，但仔細(xì)，面關(guān)于Omeg的信息之又，多都是Al主導(dǎo)的活動(dòng)。

她拉住位路過(guò)的生，翼翼地詢(xún)問(wèn)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)這是什么地方?。俊?br>
那生打量了她眼，眼帶著絲屑，“這都知道？

這是ABO英校園，你是從星球來(lái)的吧?！?br>
說(shuō)完便匆匆離去。

芳涌起股祥的預(yù)感，她繼續(xù)校園走著，聽(tīng)到周?chē)鷮W(xué)生們的交談，逐漸拼出些信息。

原來(lái)，這個(gè)界，們?yōu)锳l、Bet、Omeg種別，Omeg的地位其低，常常被限各種發(fā)展機(jī)。

而且，校園古文化面臨斷鏈的危機(jī)，幾乎關(guān)注。

芳想起己社對(duì)文化研究的癡迷，陣刺痛，為這文化承的艱難前景而焦慮。

同，她也對(duì)己的處境感到深深的擔(dān)憂(yōu)，這個(gè)陌生又充滿(mǎn)歧的境，她該如何處？

芳雖然表柔弱，但卻堅(jiān)韌。

她社，就經(jīng)常參加各種文化研究活動(dòng)，憑借著己的努力和獨(dú)見(jiàn)解，得了贊譽(yù)。

她對(duì)詩(shī)詞、統(tǒng)技藝等文化元素有著深入的了解，這些知識(shí)就像她的團(tuán)火，此刻正燃燒得更旺。

她暗暗發(fā)誓，定要這點(diǎn)什么，改變文化斷鏈的狀。

芳深知，要想改變狀，首先得融入這個(gè)校園。

可Omeg的身份就像道難以跨越的鴻溝，橫亙她面前。

她想起剛才路的態(tài)度，明，要實(shí)己的目標(biāo)，困難重重。

資源的匱乏、社偏見(jiàn)的壓力，都讓她的前路布滿(mǎn)荊棘。

但芳沒(méi)有退縮，她的眼透露出堅(jiān)定的決，“我定要找到辦法，承文化，打破Omeg的命運(yùn)枷鎖?！?br>
然而，當(dāng)芳試圖進(jìn)步了解況，卻遭遇了更多挫折。

她向幾位同學(xué)打聽(tīng)關(guān)于文化承的具況，可那些聽(tīng)到她是Omeg，要么首接轉(zhuǎn)身離，要么就是冷嘲熱諷：“Omeg還想關(guān)文化承？

別夢(mèng)了，你們就該實(shí)實(shí)待己的角落?！?br>
芳的充滿(mǎn)了憤怒與甘，她握緊了拳頭，指甲深深嵌入掌。

但她知道，憤怒解決了問(wèn)題，她須冷靜來(lái)，尋找突破。

芳校園西處徘徊，思考著對(duì)策。

突然，她到公告欄有則關(guān)于文化研究社的招募信息，面寫(xiě)著對(duì)員身份限相對(duì)寬松。

芳燃起絲希望，也許這就是她的起點(diǎn)。

但她也清楚，即使有機(jī)，面試也輕松，Omeg的身份然為她的阻礙。

漸漸暗來(lái)，校園的學(xué)生們陸續(xù)散去。

芳獨(dú)站公告欄前，著那則招募信息，味雜陳。

她暗定決，論如何都要去試試。

可她該從何處入呢？

怎樣才能面試脫穎而出，獲得文化研究社的認(rèn)可，啟她的文化承之路？

芳的目光望向遠(yuǎn)方，那是未知的挑戰(zhàn)，也是她改變命運(yùn)的希望……