《我的姐姐是個(gè)笨蛋英文》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“花魚(yú)”的創(chuàng)作能力，可以將許嘉欣許嘉意等人描繪的如此鮮活，以下是《我的姐姐是個(gè)笨蛋英文》內(nèi)容介紹：1我叫許嘉欣，是個(gè)高二學(xué)生。我有個(gè)大自己五歲的姐姐，她叫許嘉意。從小姐姐就是大家眼里的三好學(xué)生，成績(jī)好，相貌好，為人也好。與之相反的是，我脾氣暴躁，成績(jī)勉強(qiáng)，相貌嘛平平無(wú)奇。父母在我11歲那年去國(guó)外發(fā)展，只留姐姐一人照顧我這個(gè)比她小五歲的妹妹。不過(guò)在我看來(lái)我的姐姐就是個(gè)大大的笨蛋。這個(gè)結(jié)論不是我一時(shí)沖動(dòng)得出的。而是經(jīng)過(guò)我多年來(lái)的觀察和思考后的結(jié)論。依據(jù)有很多。例如小時(shí)候被欺負(fù)了只會(huì)哭，不會(huì)反抗，也...

我許嘉欣，是個(gè)二學(xué)生。

我有個(gè)己歲的姐姐，她許嘉意。

從姐姐就是家眼的學(xué)生，績(jī)，相貌，為也。

與之相反的是，我脾氣暴躁，績(jī)勉，相貌嘛奇。

父母我歲那年去發(fā)展，只留姐姐照顧我這個(gè)比她歲的妹妹。

過(guò)我來(lái)我的姐姐就是個(gè)的笨蛋。

這個(gè)結(jié)論是我沖動(dòng)得出的。

而是經(jīng)過(guò)我多年來(lái)的觀察和思考后的結(jié)論。

依據(jù)有很多。

例如候被欺負(fù)了只哭，反抗，也告訴父母，要是有次被我到告訴了父母，可能她要被欺負(fù)；又例如姐姐考那年，明明數(shù)都已經(jīng)可以去更的學(xué)，她卻偏偏選擇離家近的普本；再例如她畢業(yè)后棄了的薪工作，回到我們這個(gè)城市當(dāng)個(gè)普文員。

“嘉欣，起了！

再起的要遲到了?。　?br>
姐姐的喊聲伴隨著敲門聲耳邊響起，把正和周公的我給嚇了跳。

刺眼的陽(yáng)光從窗照進(jìn)來(lái)，灑滿了整個(gè)房間，我瞇了瞇眼睛，了個(gè)身順勢(shì)拉過(guò)被子蓋頭。

耐煩道：“知道了，知道了?！?br>
門安靜了幾秒，隨后便聽(tīng)到姐姐走的腳步聲。

掀被子，盯著花板發(fā)起呆來(lái)。

從姐姐畢業(yè)回來(lái)工作后，幾乎每早都是這樣，像個(gè)鬧鐘準(zhǔn)我起。

有我乖乖的起來(lái)，有我耐煩的回應(yīng)著她。

而她則是默默地幫我準(zhǔn)備早餐，等我起，然后我學(xué)。

除了要的話之，我倆基本沒(méi)有交流。

概是昨晚沒(méi)休息，今的我有些懶洋洋的。

等我慢慢吞吞收拾后，走出房間，桌已經(jīng)了早餐，是煎蛋、奶和吐司。

而姐姐則旁收拾己班要帶的物品。

為了能有間我學(xué)，姐姐的班間比我課間要晚個(gè)。

我拿起桌的吐司咬了，還是熱的。

餐桌對(duì)面的墻掛著家，家姐姐把頭靠我肩膀，抱著我，兩都笑得很是。

那是年前的照片，是爸媽回過(guò)年的候拍的，那我倆的關(guān)系還沒(méi)那么僵。

完早餐，姐姐先是把我到學(xué)校門。

“我去班了?！?br>
說(shuō)完她便