現(xiàn)代言情《向陽花愿》，男女主角分別是尹秋朝安可兒，作者“雪當(dāng)歸”創(chuàng)作的一部優(yōu)秀作品，純凈無彈窗版閱讀體驗極佳，劇情簡介：2008年9月。車輛?？吭诔疥柨h最繁華的商業(yè)步行街站臺時，尹秋朝正強(qiáng)忍著胃里的翻涌。司機(jī)嘹亮的嗓門穿透車廂，為混沌沉吟的乘客振了振精神?！吧宪嚨娜硕啵蠹叶甲杂X點讓座??！”“讓座……”尹秋朝托著腮把頭轉(zhuǎn)向一邊，即使有人提醒，她也不是有這種覺悟的人。不一會，車廂就被人群塞滿了，女乘務(wù)員叫喊著讓乘客往里擠一擠，似游泳的姿勢撥開人群，艱難地維持著秩序。“小姑娘，給老人家讓個座唄?！惫?，她坐在了前排靠門...

00年月。

輛停靠辰陽縣繁的商業(yè)步行街站臺，尹秋朝正忍著胃的涌。

司機(jī)嘹亮的嗓門穿透廂，為混沌沉吟的乘客振了振。

“的多，家都覺點讓座啊！”

“讓座……”尹秋朝托著腮把頭轉(zhuǎn)向邊，即使有醒，她也是有這種覺悟的。

，廂就被群塞滿了，乘務(wù)員喊著讓乘客往擠擠，似游泳的姿勢撥群，艱難地維持著秩序。

“姑娘，給家讓個座唄?！?br>
然，她坐了前排靠門的位置，確實容易被起來。

尹秋朝抬頭，了眼扒拉著扶的乘務(wù)員和旁慈眉善目的奶奶，臉沒有表，握著拉箱的指緊，幾欲調(diào)整重站起身來，旁邊的男生便個起立帶笑，“奶奶，您坐我這吧，我到站了?！?br>
尹秋朝行動滯，沉默注著眼前的男生和奶奶之間的互相推搡客氣，以及用他清朗的聲音輕而易舉引了半個廂的注意力。

給悶熱的后注入了些許活力。

她默默將移向窗，咽了咽喉嚨泛來的津液，計算著路程與間，應(yīng)該要到終點站了。

又過了幾站，尹秋朝己經(jīng)可以到辰陽教學(xué)樓的牌子。

“師傅，前面麻煩停。”

仍舊是剛剛男生響亮的聲音。

。

尹秋朝思忖，省掉了她要親喊聲的困擾。

只腳踏出公交臺階碰到新鮮的柏油路，就感受到層層更濃密的熱浪撲面而來，似乎呼到的氧氣都稀薄了許多。

將行李箱整個拖出公交穩(wěn)到地面，就己經(jīng)花費了她力氣。

剛停了辰陽的門，需要再走額的路。

陽光依然刺眼和熾烈，她將抬至眉間，簡地?fù)趿耍o地望了眼方向，便拉起行李箱的拉桿往前走。

從門進(jìn)入學(xué)校的主干道，籠罩著片熙熙攘攘和笑語喧嘩。

眾父母親和眾星捧月圍著的新生所組的堆堆團(tuán)，尹秋朝顯得有些“立獨行”。

她身著散布幾朵碎花的連衣長裙，宛如朵潔的蓮花，陽光的照耀散發(fā)出扎眼的光澤。

主干道的盡頭是處較的空地，西周是叉路，向校園的各個區(qū)域。

正當(dāng)她知往哪走，個穿著紅甲的男同學(xué)出她眼前。

“同學(xué)你，是新生吧，要我?guī)湍隳眯欣顔幔?br>
或者帶你找報到處？”

張陌生的面孔，笑容很熱，很刺眼。

尹秋朝停腳步，只與他對半秒，眼閃過絲猶疑，但隨即被冷漠所替。

她淡淡地?fù)u了搖頭：“謝謝，用了?！?br>
“??？”

楚有些意，解釋道：“我是引導(dǎo)入學(xué)的志愿者呀，又是壞?！?br>
見生沒有動作，他接著說：“。

那你如后面要幫忙的話，可以隨，穿這種紅甲的都是志愿者。”

尹秋朝再次了他眼，眼多了絲感。

她點頭，算是回應(yīng)了對方的意。

她也知道己需需要幫助，只是習(xí)慣地選擇拒絕。

過學(xué)校宣欄按名字首字母的班級配名和學(xué)校地圖，尹秋朝找到了己的班級和教學(xué)樓所的地方。

的教學(xué)樓有座，座樓各南個方向，間圍起來了個廣場，這個廣場是整個校園熱鬧的存。

整個廣場概了西個區(qū)域，發(fā)新書的，發(fā)宿舍用具的，發(fā)軍訓(xùn)服的以及40個班級的簽到處。

尹秋朝來到了班的簽到處，只見個帶著眼鏡留著胡子，等偏胖身材面還算和藹的年叔，這位應(yīng)該是……“師？”

尹秋朝怯生生地。

“誒？

班的同學(xué)？”

這位推測是班主的男氣足，正忙著新生入學(xué)的各種事宜。

“是?！?br>
尹秋朝剛想問哪簽到，卻被個命令首接打斷了。

“你先去同學(xué)來搬書?！?br>
“？”

“我嗎？”

尹秋朝意識地確認(rèn)了。

“對啊。

你是班的嗎？

什么名字？”

“尹秋朝?！?br>
男了眼桌子的名冊，行的位置畫了個勾，接著抬指了指邊教學(xué)樓樓的個方向，“教室那邊，去吧。”

尹秋朝沒有順著師指的方向過去，而是首勾勾地盯著師。

她還確認(rèn)，她等師突然改變主意。

“咦？

原來你是班的？”

巧書。

聲音出剛剛要幫她拿行李的男同學(xué)。

“那你去吧?！?br>
楚嘴角勾，禮貌地笑笑。

隨即趕忙幫著師起處理頭的事。

“?！?br>
尹秋朝應(yīng)了聲，聲音可察。

廣場的聲音很嘈雜，吵得腦袋嗡嗡。

剛踏入教學(xué)樓的樓道，尹秋朝則能清晰地聽到己的鞋底邁樓梯的腳步聲。

扶著落灰的紅木扶，她步個印向走。

樓，班。

尹秋朝站教室門，跳如同被緊繃的弦，顫顫地撞擊著胸膛。

她的眼睛緊緊盯著緊閉的教室門，像到門后撲面涌來的洪水猛獸將她吞噬，而她身后是法回頭的、暗到深見底的懸崖。

她知道己該如何是，只能定定地站那。

“滾啊哈哈哈！”

教室出來的吵鬧聲將她拉回實。

她吐了氣，“過就是達(dá)個消息”，抱著這樣的想法，她輕輕推門，教室鬧哄哄的，像沒有到多了個走進(jìn)來。

掃了眼班的同學(xué)，都忙著己的事，前后桌多的是圍起聊的。

“呃……”她的喉嚨干澀得仿佛被火焰灼燒，聲音卡喉嚨，法發(fā)出。

目光轉(zhuǎn)向講臺和講桌，她定睛，朝講桌走了過去，拿起目標(biāo)——板擦，拍了幾，這候前排己經(jīng)有幾個同學(xué)的目光朝這邊停留。

尹秋朝了氣，用她覺得還可以讓部聽到的音量道：“師讓家去搬書……”說到后面感覺聲音到只有排的同學(xué)能聽見，是因為她發(fā)像還是沒有幾個能注意到她。

“?。俊?br>
坐排的男生徐星星揉揉圓滾滾的肚子，“啥？”

說完又拿起薯片了起來。

要再聲說遍嗎？

她想。

尹秋朝清淡的臉頰感到絲燒灼，呆原地知如何是，她向來處理這種狀況。