林楚楚張強(qiáng)是《物理降溫后，實(shí)習(xí)生用大米維修服務(wù)器》中的主要人物，在這個(gè)故事中“佚名”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：機(jī)房的火警突然響起。趕到時(shí)，剛來(lái)的實(shí)習(xí)生正拿著水盆一臉無(wú)辜?！鞍パ?，我看那機(jī)器嗡嗡響個(gè)不停，摸著還發(fā)燙，就給它們澆了點(diǎn)水降溫?！薄拔铱淳W(wǎng)上說(shuō)電腦發(fā)熱要水冷，想試試是不是真的管用。”我氣得腦殼嗡嗡作響?！澳阒恢罊C(jī)房里必須要防水，這里面保存了公司的核心數(shù)據(jù)，一旦出問(wèn)題，公司起碼損失幾千萬(wàn)！”“人家也是一片好心嘛，誰(shuí)知道你們這破機(jī)器這么嬌氣，一點(diǎn)都不防水。”她翻了個(gè)白眼，從兜里掏出幾個(gè)暖寶寶貼在機(jī)器...

楚哇的聲哭了出來(lái)。
直接撲到張身邊，拽著他的袖。
“張總，我沒(méi)有……我就是機(jī)器太燙了，怕它們燒壞?！?br>“我也是，李總監(jiān)非說(shuō)我是故意的，還要讓我?！?br>“我個(gè)月實(shí)習(xí)工資才，把我賣(mài)了也起啊……”
張拍了拍林楚楚的背，轉(zhuǎn)頭向我，臉的耐煩。
“李?lèi)?，你也是員工了，怎么點(diǎn)格局都沒(méi)有？”
“新懂事，多教教就行了？至于這么綱嗎？”
我可置信地著張。
“張總，這是懂懂事的問(wèn)題。這是常識(shí)！器能進(jìn)水！”
“而且周就要給甲方演示了，數(shù)據(jù)沒(méi)了，拿什么演示？”
張擺擺，臉輕松。
“行了行了，別危言聳聽(tīng)?！?br>“數(shù)據(jù)沒(méi)了就讓程序員加加班，重新敲進(jìn)去就行了？”
“只要硬件還，哪怕壞了修修也能用?！?br>“我林這出發(fā)點(diǎn)是的，即使方法對(duì)，也是為了公司資產(chǎn)安著想?！?br>“這種主翁意識(shí)，值得表?yè)P(yáng)?！?br>我張了嘴，竟知道該先罵誰(shuí)。
重新敲進(jìn)去？
那是幾T的深度學(xué)習(xí)模型數(shù)據(jù)，是幾個(gè)算法工程師跑了半年的結(jié)！
“張總，這是加班能解決的……”
“行了！”
張打斷我。
“別總找借推卸責(zé)?！?br>“我就是你們技術(shù)部太嬌氣，機(jī)器稍熱點(diǎn)就驚怪?！?br>他低頭了地的水。
“就是進(jìn)點(diǎn)水嗎？晾干就行了？”
林楚楚立刻破涕為笑。
“張總英明！我剛想說(shuō)呢?！?br>“我機(jī)掉廁所就是用米水的！”
“咱們?nèi)ナ程媒鑾状?，把服?wù)器埋進(jìn)去，肯定能干！”
用米埋服務(wù)器？
我只覺(jué)得眼前。
“絕對(duì)行！”
我攔機(jī)柜前，死死擋住。
“米有粉塵，進(jìn)入密元器件二次短路！”
“而且米粒容易卡風(fēng)扇和散熱片，受熱后發(fā)霉、碳化，這機(jī)器就徹底廢了！”
“須立刻請(qǐng)?jiān)瓘S工程師來(lái)專(zhuān)業(yè)除濕和清洗！”
張臉沉了來(lái)。
他討厭別當(dāng)眾反駁