《科舉考試偷聽我心聲，沒想到我寫的是反詩》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“佚名”的創(chuàng)作能力，可以將陳浩四海等人描繪的如此鮮活，以下是《科舉考試偷聽我心聲，沒想到我寫的是反詩》內(nèi)容介紹：科舉考試好兄弟偷聽我心聲，卻沒想到我寫的是反詩。 我與好兄弟一同穿越到某個以詩詞考科舉的朝代。 前世身為漢語言文學(xué)碩士的我，詩詞歌賦造詣自然不低，對此次考試勢在必得。 然而，我渾然不知，好兄弟竟能在考場上偷聽我的心聲。 他偷走我的詩，搶先交卷，高中狀元，更反手誣陷我抄襲，讓我含冤被處死。 直到死前，他才親口向我揭曉真相。 重生回到考場，我布下死局，提筆便寫了一首反詩。 等他抄完搶先交卷，我立刻將考...

科舉考試兄弟聽我聲，卻沒想到我寫的是反詩。
我與兄弟同穿越到某個以詩詞考科舉的朝。
前身為漢語言文學(xué)碩士的我，詩詞歌賦詣然低，對此次考試勢得。
然而，我渾然知，兄弟竟能考場聽我的聲。
他走我的詩，搶先交卷，狀元，更反誣陷我抄襲，讓我含冤被處死。
直到死前，他才親向我揭曉相。
重生回到考場，我布死局，筆便寫了首反詩。
等他抄完搶先交卷，我立刻將考卷修改回來。
這次，鑾殿龍顏震怒：“來啊，將寫反詩的考生給朕尸凌遲處死！”
……
當(dāng)我重生的候，發(fā)己貢院之。
我與兄弟陳浩的位置相距遠(yuǎn)，我能清晰地感覺到，他那似專注的背，隱藏著怎樣急可待的竊之。
可能是察覺到我的炙熱目光，陳浩回頭朝我露出抹意味深長的笑容。
我行擠出笑以示回應(yīng)，可向他的眼，只有刻骨銘的恨意。
前，我和陳浩同穿越到此地。
這個朝文風(fēng)昌，科舉考試甚至只考作詩。
我身為漢語言文學(xué)碩士，詩詞歌賦的功底這個地方兼就是掛，所以對這場考試我勢得。
陳浩是我的兄弟，也是這異唯的知己。
我本以為我們相互扶持，創(chuàng)事業(yè)。
可我萬萬沒想到，他竟能考場聽我的聲，并搶先交卷。
結(jié)，他憑借我的詩作狀元。
更可恨的是，為了絕后患，他竟反咬，蔑我抄襲。
只因我倆答案模樣，而他交卷更早，我夕之間淪為階囚，他卻榜題名。
證物證俱，我莫辯。
科舉舞弊乃朝廷重罪，我從速被打入牢，問斬即。
臨刑前，陳浩意前來別，實則滿臉囂