算對0.5×0.8等于幾后,女兒被退學(xué)了
第2章
年級主也說:
“是啊,林師向來對學(xué)生要求嚴(yán)格,這是負責(zé)的表。”
“倒是你家孩子,課隨意打斷師教學(xué),確實該管教。我你還是別這糾結(jié)了,響辦公室正常辦公?!?br>“這樣,林師,你給陳藝朵同學(xué)發(fā)本新的練習(xí)冊,這件事就算過去了?!?br>我敢相信己的耳朵。
“什么過去了?”
“我兒被當(dāng)眾侮辱罰站,校領(lǐng)導(dǎo)就這樣和稀泥?”
“今林夢須給我兒公道歉!”
校長語氣冷了來:
“林師是我們學(xué)校重點引進的師,我可能因為這點事讓師難堪。”
“再說了,林師的愛可是數(shù)學(xué)系的教授,年初剛評杰青,年輕有為?!?br>“顧教授前段間剛給我們學(xué)校捐了座圖書館,林師能來我們學(xué)校教,也是顧教授專門推薦的……”
腦子瞬間道驚雷,震得我耳朵嗡嗡作響。
,杰青,顧教授……
這明就是我丈夫顧銘!
他什么候了林夢的愛?
我滿腹事走出校長辦公室。
回到家,已經(jīng)暗了。
顧銘發(fā)來消息,說要實驗室改論文,晚回來了。
我盯著機屏幕,沒有回復(fù)。
隨打朋友圈,條新動態(tài)跳了出來。
是林夢發(fā)的:
遇到奇葩家長鬧事,氣到胃疼,還有公安慰。
照片,林夢靠沙發(fā),個男正半跪著給她捏腳。
雖然沒拍到臉,但我眼見,那只修長的,戴著和我樣的同款婚戒。
客廳的鐘滴答響到凌晨點,玄關(guān)終于來鑰匙轉(zhuǎn)動的聲音。
我沒有像往常那樣迎去,而是坐沙發(fā)動動。
顧銘見我,有點詫異:
“還沒睡?這都幾點了?”
“你明是要早起給朵朵早飯嗎?睡,起來怎么辦?”
我指了指沙發(fā)對面的椅子:
“有件事,想跟你談?wù)?。?br>顧銘脫的動作頓:
“有什么事能明說?我實驗室改了論文,累得要命。”
“就幾鐘。”
我把那疊字條推到他面前。
顧銘低頭掃了眼:
“這什么?朵朵又學(xué)校調(diào)皮了?”
“是調(diào)皮?!蔽叶⒅难劬?,“朵朵的數(shù)學(xué)師把0.乘0.5算了0.04?!?br>“朵朵指出錯誤后,被師罰站,還讓她把寫著我是傻x的封條貼嘴?!?br>顧銘輕輕蹙眉:
“這師怎么回事?己講錯了題,怪孩子指出來?!?br>“是哪個師?明我去找他們校長說,讓師給朵朵道歉!”
“林夢?!?br>“林夢?”
他猛地愣住,沉默了兩秒,才道:
“數(shù)學(xué)系的林夢?我認(rèn)識,是我學(xué)妹。”
“她剛畢業(yè)沒多,專業(yè)能力沒問題,就是子急了點,可能是被朵朵打課堂秩序,沒控住脾氣,是故意的。”
“是故意的?”
我冷笑聲:
“是故意的都能用封條貼孩子的嘴,那要是故意的,她還打算怎么折我兒?”
“是啊,林師向來對學(xué)生要求嚴(yán)格,這是負責(zé)的表。”
“倒是你家孩子,課隨意打斷師教學(xué),確實該管教。我你還是別這糾結(jié)了,響辦公室正常辦公?!?br>“這樣,林師,你給陳藝朵同學(xué)發(fā)本新的練習(xí)冊,這件事就算過去了?!?br>我敢相信己的耳朵。
“什么過去了?”
“我兒被當(dāng)眾侮辱罰站,校領(lǐng)導(dǎo)就這樣和稀泥?”
“今林夢須給我兒公道歉!”
校長語氣冷了來:
“林師是我們學(xué)校重點引進的師,我可能因為這點事讓師難堪。”
“再說了,林師的愛可是數(shù)學(xué)系的教授,年初剛評杰青,年輕有為?!?br>“顧教授前段間剛給我們學(xué)校捐了座圖書館,林師能來我們學(xué)校教,也是顧教授專門推薦的……”
腦子瞬間道驚雷,震得我耳朵嗡嗡作響。
,杰青,顧教授……
這明就是我丈夫顧銘!
他什么候了林夢的愛?
我滿腹事走出校長辦公室。
回到家,已經(jīng)暗了。
顧銘發(fā)來消息,說要實驗室改論文,晚回來了。
我盯著機屏幕,沒有回復(fù)。
隨打朋友圈,條新動態(tài)跳了出來。
是林夢發(fā)的:
遇到奇葩家長鬧事,氣到胃疼,還有公安慰。
照片,林夢靠沙發(fā),個男正半跪著給她捏腳。
雖然沒拍到臉,但我眼見,那只修長的,戴著和我樣的同款婚戒。
客廳的鐘滴答響到凌晨點,玄關(guān)終于來鑰匙轉(zhuǎn)動的聲音。
我沒有像往常那樣迎去,而是坐沙發(fā)動動。
顧銘見我,有點詫異:
“還沒睡?這都幾點了?”
“你明是要早起給朵朵早飯嗎?睡,起來怎么辦?”
我指了指沙發(fā)對面的椅子:
“有件事,想跟你談?wù)?。?br>顧銘脫的動作頓:
“有什么事能明說?我實驗室改了論文,累得要命。”
“就幾鐘。”
我把那疊字條推到他面前。
顧銘低頭掃了眼:
“這什么?朵朵又學(xué)校調(diào)皮了?”
“是調(diào)皮?!蔽叶⒅难劬?,“朵朵的數(shù)學(xué)師把0.乘0.5算了0.04?!?br>“朵朵指出錯誤后,被師罰站,還讓她把寫著我是傻x的封條貼嘴?!?br>顧銘輕輕蹙眉:
“這師怎么回事?己講錯了題,怪孩子指出來?!?br>“是哪個師?明我去找他們校長說,讓師給朵朵道歉!”
“林夢?!?br>“林夢?”
他猛地愣住,沉默了兩秒,才道:
“數(shù)學(xué)系的林夢?我認(rèn)識,是我學(xué)妹。”
“她剛畢業(yè)沒多,專業(yè)能力沒問題,就是子急了點,可能是被朵朵打課堂秩序,沒控住脾氣,是故意的。”
“是故意的?”
我冷笑聲:
“是故意的都能用封條貼孩子的嘴,那要是故意的,她還打算怎么折我兒?”