幻想言情《我的隨身種植空間》，由網(wǎng)絡(luò)作家“光落疏影”所著，男女主角分別是蔡小白蔡呈雋，純凈無彈窗版故事內(nèi)容，跟隨小編一起來閱讀吧！詳情介紹：咕嘎咕嘎——年代久遠(yuǎn)的搖椅隨著少女的動(dòng)作有節(jié)奏地發(fā)出令人牙酸的咕嘎聲。少女卻好似沒發(fā)覺般，自顧自搖著搖椅。手里拿著一把破舊的蒲扇有一下沒一下地扇著風(fēng)。“小白，你明天要進(jìn)城嗎？”搖椅上的少女聞言，緩慢睜開雙眼望向來人。語氣平緩地回道，“最近三天都不去?！眿D人似是聽到了不喜的答案，拉著個(gè)臉便出了門。蔡小白也不惱，隨手撿個(gè)棗子隨便擦擦就放入嘴里。她有個(gè)秘密…她死過一次。也可以說，重生。她遇到的重生，不是...

咕嘎咕嘎——年遠(yuǎn)的搖椅隨著的動(dòng)作有節(jié)奏地發(fā)出令牙酸的咕嘎聲。

卻似沒發(fā)覺般，顧搖著搖椅。

拿著把破舊的蒲扇有沒地扇著風(fēng)。

“，你明要進(jìn)城嗎？”

搖椅的聞言，緩慢睜眼望向來。

語氣緩地回道，“近都去?！?br>
婦似是聽到了喜的答案，拉著個(gè)臉便出了門。

蔡也惱，隨撿個(gè)棗子隨便擦擦就入嘴。

她有個(gè)秘密…她死過次。

也可以說，重生。

她遇到的重生，是輩子死了這輩子重來，也是冤魂死了奪舍再獲生機(jī)。

而是。

魂魄連同身起穿越到了異陸，正意義的形俱滅。

就算是此刻，蔡依然清晰的記得火舌奪取生機(jī)帶來的疼痛，以及求助望的絕望。

她異慘死之后，回到了社，還獲得了個(gè)長型空間。

既可種植，亦可保鮮的空間。

目前空間的為立方米，而且空間被等積劃為了兩個(gè)區(qū)域。

半為種植空間，另半為置物空間。

種植區(qū)可以種植植物，置物空間和說寫的樣，面的間似乎是靜止的，能保鮮，進(jìn)去是怎么樣，出來便是什么樣。

突然憑空出了顆新鮮的萄，眨眼的功夫萄卻消失了。

“丫頭，稱?！?br>
菜的吆喝聲打斷了蔡的思緒。

“哎，嘞。

是.5。”

“丫頭，我記得你還學(xué)嘛？

怎么去學(xué)？”

“實(shí)習(xí)期，用去學(xué)校?！?br>
……蔡同眼前菜的姨姨嘮完嗑，收完款，便再次躺回己鐘愛的搖椅，繼續(xù)享受生活。

實(shí)相瞞，她今年剛讀完。

輔導(dǎo)員讓她去找個(gè)地方實(shí)習(xí)。

可是，她來。

她沒有去實(shí)習(xí)的要。

畢竟她的生之路己經(jīng)被完規(guī)劃了。

，賣菜；二，拿到畢業(yè)證；，拿到畢業(yè)證后繼續(xù)賣菜。

西，賣菜養(yǎng)。

總之很完。

生短短幾載，活己想要的樣子就了。

咕嘎咕嘎令牙酸的咕嘎聲再次溢滿菜蔬菜屋。

間飛來到6點(diǎn)，蔡走店后個(gè)客后。

飛關(guān)門鎖，去對(duì)面的攤拿預(yù)約的豬后便緩慢樓了。

聽說，弟弟妹妹今到家，己歹得表示表示吧。

那啥花，裘，聽說過吧。

今晚她就弄頓花紅燒。

定雪前恥。

蔡將剛到的花洗凈，就按照機(jī)的菜步驟仔細(xì)作。

步，切。

嘖，輕輕松松啊。

刀未動(dòng)，蔡亦未動(dòng)。

案板的卻眨眼的功夫就了數(shù)整齊的。

這是蔡獲得空間后，探索發(fā)的二項(xiàng)技能。

空間刃。

可以切割定范圍的意西。

蔡試過，就算是鋼筋混凝土也被輕輕松松切斷。

她目前扔0多道就導(dǎo)致能量耗空，再次恢復(fù)能量得等半。

蔡繼續(xù)她的花紅燒。

二步，起鍋加油煸炒至出油。

蔡信撇嘴，就這？

隨即把機(jī)了旁，信。

以她的聰慧，步需要再了。

鍋的隨著油溫的斷升，逐漸變得。

待煸炒得差多，油鍋的便個(gè)接著個(gè)飛入旁的空碗。

這是蔡發(fā)的項(xiàng)技能，控物。

可以控定范圍的物移動(dòng)。

總的來說，很實(shí)用，她很愛很滿意。

步，就炒糖嘛，她。

這般想著原本煸炒的鍋底便被層冰糖覆蓋。

的冰糖緩慢變棕。

也知是是錯(cuò)覺，蔡覺得鍋底的糖有點(diǎn)偏。

但是這壓根她的關(guān)范圍。

……后。

蔡正比認(rèn)地?cái)[盤，身卻被突如其來的喊聲嚇了哆嗦。

“什么味兒！”

蔡朝來遞去數(shù)個(gè)眼刀子，沒氣道：“你覺得呢?！?br>
吼完繼續(xù)裝盤，語氣突然溫婉了許多，“來了就趕緊飯吧，我了很的?！?br>
凈男孩聞言，拉著身后愿的軟萌孩同坐飯桌。

兩清飯桌的菜肴之后，表如出轍，皆似赴死般。

蔡是管兩，起落就給兩夾了滿滿碗紅燒。

“啊?！?br>
孩可置信地向蔡，兩只眼睛似說，你的？

其然，了，蔡夕瑤就想再這玩意兒眼。

兩只眼睛滿是怨氣地向蔡，“姐姐，你塊試試！”

“我愛?！?br>
凈男孩見狀，也著膽子咬了發(fā)焦的紅燒，握著筷子的緊了又松，松了又緊。

“姐，你以后還是要浪費(fèi)糧食了?！?br>
“這玩意兒，花都定?！?br>
蔡聞言，瞬間意，“弟，過了哈?！?br>
蔡呈雋發(fā)苦的紅燒，疑惑發(fā)問，“你是怎么的？”

蔡秒回，“糖夠，醬油來?！?br>
“我聰明吧?！?br>
臉是說出來的得意。

屋卻靜得出奇。

嗯，其實(shí)也沒啥。

見沒應(yīng)和己，甚至連爸媽也同意蔡呈雋讓己別再浪費(fèi)食物的議。

蔡只得除二扒完飯。

留句蔡呈雋洗碗就進(jìn)了臥室。

漆的臥室，蔡如有眼般，完避腳的障礙物，如履地。

當(dāng)然，這是眼。

這是蔡發(fā)的項(xiàng)技能，范圍感知。

蔡能清楚知道感知范圍發(fā)生的切事兒，物位置，所有西的位置、行動(dòng)軌跡。

目前，蔡能感知的范圍為：以己為，半徑為米的球。

即地表地底。

感知范圍可以根據(jù)意愿行切。

所以蔡般地底，誰地底的蟲過多，擾清夢(mèng)呢。

蔡查探周，確定有過來便閃身進(jìn)了空間。

許是空間的間與面同的原因。

實(shí)界己是漆片，空間卻依舊光充足。

也可以說，她從未空間見過暗。

蔡徑首走向眼前碩累累的萄樹，摘了顆首接入。

眾所周知，實(shí)界的萄，年結(jié)。

可空間的萄，卻是結(jié)。

蔡過實(shí)驗(yàn)，所有年生農(nóng)作物，是所有。

空間的生命周期都為4。

發(fā)芽花結(jié)，然后就根據(jù)蔡的需求定格確定的間段。

待蔡將所需物品采摘完畢，剩余植株就被空間收。

蔡將這個(gè)行為稱為反哺。

長周期很理解。

例如，蔡需要茄花。

那么，茄到花期就停止生長。

待蔡將花采完，茄植株就被空間收。

而且，每株植物都只有次定格機(jī)。

繼續(xù)面的例子舉例。

株茄植株被定義為{主需要茄花}，那這棵植物便遠(yuǎn)結(jié)。

這棵茄要么遠(yuǎn)空間著花，要么被主定義{用}后被空間收。

總之，挺玄乎的。

蔡周，的種植空間被碩累累的萄樹占得滿滿的。

查置物空間的有物資便出了空間。

底卻謀劃，己該用什么物資把剩余空間填滿。

的？

還是用的？