《差一點(diǎn)錯(cuò)過(guò)你》這本書(shū)大家都在找，其實(shí)這是一本給力小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是紀(jì)錦瑜白熙，講述了?作者第一次寫(xiě)小說(shuō)寫(xiě)的不太好，有錯(cuò)別字或語(yǔ)句不順的可以告訴我哦“三樓八年級(jí)一班，沒(méi)錯(cuò)是這”紀(jì)錦瑜確定了班級(jí)后鼓起勇氣走了進(jìn)去，班里的同學(xué)不算多，可能是其他班離的較遠(yuǎn)來(lái)的慢一些。進(jìn)入教室的第一眼她就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班排的桌子和其他班的桌子排的不一樣其他班是兩個(gè)桌子并排而這個(gè)班的居然是西個(gè)桌子一排，但她也沒(méi)過(guò)多的看隨便找了個(gè)座位便坐了下來(lái)了。過(guò)了幾分鐘班里人陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)齊了。紀(jì)錦瑜有點(diǎn)臉肓，看了好幾個(gè)女生都感覺(jué)...

作者次寫(xiě)說(shuō)寫(xiě)的太，有錯(cuò)別字或語(yǔ)句順的可以告訴我哦“樓八年級(jí)班，沒(méi)錯(cuò)是這”紀(jì)錦瑜確定了班級(jí)后鼓起勇氣走了進(jìn)去，班的同學(xué)算多，可能是其他班離的較遠(yuǎn)來(lái)的慢些。

進(jìn)入教室的眼她就發(fā)這個(gè)班排的桌子和其他班的桌子排的樣其他班是兩個(gè)桌子并排而這個(gè)班的居然是西個(gè)桌子排，但她也沒(méi)過(guò)多的隨便找了個(gè)座位便坐了來(lái)了。

過(guò)了幾鐘班陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)齊了。

紀(jì)錦瑜有點(diǎn)臉肓，了幾個(gè)生都感覺(jué)長(zhǎng)的樣。

班嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)停，過(guò)了兒同學(xué)們個(gè)樣貌多歲的年婦走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她走到講臺(tái)“同學(xué)們安靜?！?br>
班安靜來(lái)同學(xué)齊刷刷的向講臺(tái)的，“同學(xué)們，我姓孔是你們的地理師也是班主，接來(lái)的年就由我來(lái)帶你們”孔師了西周說(shuō)：“咱班桌子怎么還矮的，那個(gè)桌子矮的去.班?！?br>
話(huà)音剛落些同學(xué)便搬起桌子走出了教室……待同學(xué)們完桌椅后，孔師便始按照入學(xué)考試績(jī)安排座位紀(jì)錦瑜有些緊張，她擔(dān)己法和同桌相處融洽。

當(dāng)她聽(tīng)到己的名字被到，她走向了指定的座位。

坐后，她瞄了眼旁邊的同學(xué)，是個(gè)長(zhǎng)發(fā)孩，起來(lái)很文靜。

紀(jì)錦瑜暗祈禱，希望她們能夠?yàn)榕笥选?br>
隨著座位的安排完畢，課堂正式始。

孔師簡(jiǎn)介紹了課程安排和學(xué)習(xí)要求，然后讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)了課本。

紀(jì)錦瑜地和同桌打了個(gè)招呼，對(duì)方笑著回應(yīng)了她。

兩始聲地交談起來(lái)，發(fā)彼此有著同的興趣愛(ài)。

漸漸地，她們的話(huà)題越來(lái)越多，笑聲也地課桌響起。

課鈴聲響起，紀(jì)錦瑜和同桌起走出教室。

陽(yáng)光灑她們身，映照著兩張充滿(mǎn)朝氣的臉龐。

過(guò)了段間，紀(jì)錦瑜周?chē)恼J(rèn)識(shí)的差多了，她喜歡的是右邊的生溫溫柔柔黎妍名字很聽(tīng)。

左邊的男生陶兵，太能吹了，而且有點(diǎn)。

月考過(guò)后 紀(jì)錦瑜沒(méi)有和黎妍排到起。

紀(jì)錦瑜有些失落，她原本期待著能和黎妍繼續(xù)為同桌。

然而，她也明師這樣安排座位定有原因。

月考，紀(jì)錦瑜結(jié)識(shí)的新朋友熙格朗，與她緣。

盡管沒(méi)能和黎冉繼續(xù)為同桌，紀(jì)錦瑜卻和熙月考后變得更加親密。

她們起交流學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，為了話(huà)談的朋友。。而黎妍也新的座位結(jié)交到了其他朋友，她們之間的友誼并沒(méi)有因?yàn)榫嚯x而疏遠(yuǎn)。

這個(gè)新的境，每個(gè)同學(xué)都斷適應(yīng)變化，尋找屬于己的位置，建立起新的際關(guān)系。

個(gè)月后……“熙熙，走吧陪我出去透透氣?！?br>
“嗯，走吧。

錦瑜！”

“?！?br>