小編推薦小說(shuō)《紫檀未央》,主角蘇紫旭趙宇情緒飽滿,該小說(shuō)精彩片段非常火爆，一起看看這本小說(shuō)吧：盛夏，熾熱的陽(yáng)光毫無(wú)保留地傾灑在大地上，仿佛要將一切都點(diǎn)燃。老舊的電風(fēng)扇在教室的天花板上吱呀作響，扇葉緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著，吹出的風(fēng)帶著絲絲溫?zé)幔z毫驅(qū)散不了空氣中彌漫的悶熱。蘇紫旭背著略顯陳舊的書(shū)包，腳步有些躊躇地邁進(jìn)了高中校園。他望著眼前略顯斑駁的教學(xué)樓，心中滿是對(duì)高中生活的期待與不安。陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙，灑下一片片光影，蟬鳴在耳邊聒噪地響著，像是在為他這未知的旅程奏響序曲。走進(jìn)教室，一股混合著陳舊木...

盛夏，熾熱的陽(yáng)光毫保留地傾灑地，仿佛要將切都點(diǎn)燃。

舊的風(fēng)扇教室的花板吱呀作響，扇葉緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著，吹出的風(fēng)帶著絲絲溫?zé)?，絲毫驅(qū)散了空氣彌漫的悶熱。

蘇紫旭背著略顯陳舊的書(shū)包，腳步有些躊躇地邁進(jìn)了校園。

他望著眼前略顯斑駁的教學(xué)樓，滿是對(duì)生活的期待與安。

陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙，灑片片光，蟬鳴耳邊聒噪地響著，像是為他這未知的旅程奏響序曲。

走進(jìn)教室，股混合著陳舊木質(zhì)課桌和淡淡汗味的氣息撲面而來(lái)。

蘇紫旭的目光掃過(guò)教室的每個(gè)角落，掉漆的課桌刻著知名的字跡，斑駁的板報(bào)還殘留著屆學(xué)生留的痕跡，那鮮艷的光的侵蝕，己變得有些黯淡。

他后排找了個(gè)位置坐，書(shū)包，伸輕輕摩挲著課桌那些深淺的劃痕，仿佛能從觸摸到過(guò)往學(xué)生的青春記憶。

同桌是個(gè)起來(lái)有些靦腆的男生，正專(zhuān)注地整理著己的書(shū)本，偶爾抬頭沖蘇紫旭露出個(gè)禮貌的笑。

窗的蟬鳴愈發(fā)響亮，像是宣泄著對(duì)這炎熱氣的滿。

蘇紫旭望向窗，只見(jiàn)的梧桐樹(shù)枝葉繁茂，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑細(xì)碎的光，地?fù)u曳生姿。

他的思緒飄遠(yuǎn)，想著己未來(lái)的生活，究竟是怎樣模樣。

是題奮力拼搏，還是這青春的歲月留獨(dú)屬于己的痕跡？

“嘿，同學(xué)，你也是這班的吧？

以后咱們就是同窗啦！”

個(gè)爽朗的聲音突然耳邊響起，打斷了蘇紫旭的思緒。

他轉(zhuǎn)過(guò)頭，到個(gè)笑容燦爛的男生，正熱地向他打招呼。

男生的臉帶著健康的紅暈，眼睛明亮而有，給種充滿活力的感覺(jué)。

“是啊，以后請(qǐng)多關(guān)照?！?br>
蘇紫旭禮貌地回應(yīng)著，嘴角揚(yáng)，露出個(gè)淡淡的笑容。

就這，教室的門(mén)被猛地推，個(gè)抱著籃球的男生搖擺地走了進(jìn)來(lái)，他的額頭滿是汗珠，汗水浸濕了他的頭發(fā)，貼臉頰兩側(cè)。

他穿著件洗得有些發(fā)的運(yùn)動(dòng)衫，身搭配著條寬松的運(yùn)動(dòng)短褲，腳的運(yùn)動(dòng)鞋起來(lái)有些破舊，但卻難掩他身那股青春的朝氣。

“熱死了熱死了，這鬼氣！”

他邊嘟囔著，邊咧咧地把籃球往座位扔，屁股坐了來(lái)，順拿起桌的礦泉水，猛灌了幾。

緊接著，個(gè)生也走了進(jìn)來(lái)，她的步伐輕盈而優(yōu)雅，拿著面鏡子，正對(duì)著鏡子翼翼地補(bǔ)著妝。

她穿著條粉的連衣裙，裙擺隨著她的步伐輕輕擺動(dòng)，像是朵盛的花朵。

她的頭發(fā)被地梳理過(guò)，幾縷碎發(fā)垂臉頰兩側(cè)，更添了幾柔的氣質(zhì)。

“喲，文藝委員又臭啦！”

抱著籃球的男生到生，笑著打趣道。

“要你管！”

生了他眼，嗔怪道，但嘴角卻揚(yáng)，顯然并沒(méi)有的生氣。

教室的同學(xué)漸漸多了起來(lái)，家或群地聊，或各整理著己的西，整個(gè)教室充滿了熱鬧的氛圍。

蘇紫旭靜靜地坐座位，著周?chē)那?，有種說(shuō)出的新奇感。

兒，班主王師走了進(jìn)來(lái)。

他穿著件整潔的襯衫，領(lǐng)敞，臉帶著嚴(yán)肅的。

他的目光教室掃了圈，原本喧鬧的教室瞬間安靜了來(lái)，只剩風(fēng)扇的嗡嗡聲和窗的蟬鳴聲。

“同學(xué)們，從今起，你們就是生了。

是個(gè)新的起點(diǎn)，也是個(gè)至關(guān)重要的階段。

我希望家能夠認(rèn)對(duì)待學(xué)習(xí)，努力拼搏，要虛度這寶貴的光。”

王師的聲音洪亮而有力，教室回蕩著。

“我?guī)н^(guò)很多屆學(xué)生，你們是我?guī)н^(guò)差的屆！”

王師突然了音量，表嚴(yán)肅地說(shuō)道，“你們己，個(gè)個(gè)都沒(méi)有生的樣子。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，紀(jì)律意識(shí)淡薄，這怎么能行？”

同學(xué)們都低著頭，敢說(shuō)話，教室的氣氛子變得緊張起來(lái)。

蘇紫旭也低頭，有些忐忑，他知道己的績(jī)并，擔(dān)被師批評(píng)。

“但是，我相信只要你們肯努力，就定能夠取得進(jìn)步。”

王師的語(yǔ)氣緩和了些，繼續(xù)說(shuō)道，“我眼，每個(gè)學(xué)生都有潛力，都有機(jī)變得優(yōu)秀。

我希望家能夠端正態(tài)度，從始，規(guī)劃己的生活?！?br>
王師又講了些關(guān)于班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求的事，然后讓同學(xué)們依次進(jìn)行我介紹。

同學(xué)們個(gè)接個(gè)地走講臺(tái)，有的緊張得結(jié)結(jié)巴巴，有的則信滿滿，妙語(yǔ)連珠。

蘇紫旭聽(tīng)著同學(xué)們的介紹，對(duì)他們有了些初步的了解。

輪到蘇紫旭臺(tái)了。

他深氣，站起身來(lái)，緩緩走講臺(tái)。

他的出汗，臟胸腔劇烈地跳動(dòng)著。

站講臺(tái)，他望著臺(tái)那眼睛，突然感到陣緊張。

“家，我蘇紫旭。

很興能和家為同學(xué)，希望未來(lái)的子，我們能夠起努力，同進(jìn)步?！?br>
蘇紫旭盡量讓己的聲音保持穩(wěn)，但還是能聽(tīng)出絲顫。

說(shuō)完，他匆匆走講臺(tái)，回到己的座位。

學(xué)的，就這樣忙碌而又充實(shí)的氛圍過(guò)去了。

傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑校園的道路，蘇紫旭背著書(shū)包，獨(dú)走回家的路。

他的腦斷回想著這發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既有對(duì)新境的陌生感，又有對(duì)未來(lái)生活的期待。

路邊的樹(shù)木風(fēng)輕輕搖曳，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響，像是為他講述著青春的故事。

空，幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，留道道優(yōu)的弧。

蘇紫旭抬起頭，望著那漸漸暗來(lái)的空，默默想著：生活，就這樣始了，希望己能夠這找到屬于己的方向，辜負(fù)這的青春光。