被非人少女覬覦，但我有旁白提示
第2章 公主殿下
然，幽靈學(xué)姐帶空調(diào)功能，坐她身邊首接觸發(fā)“然涼”的效。
林鹿暗暗問(wèn)過(guò)旁：蘇靈學(xué)姐是是惡靈？
該死的旁沒(méi)有回答。
這個(gè)問(wèn)題，林鹿也拿準(zhǔn)。
追根究底，因?yàn)樗吞K靈學(xué)姐。
兩見(jiàn)面的場(chǎng)合，幾乎只這間社團(tuán)活動(dòng)室。
林鹿知道蘇靈收別的陽(yáng)氣，如別，只他的話……這就證明，蘇靈的“續(xù)航”能力很！
類似于“充鐘，話兩”？
也可以從另個(gè)角度：蘇靈的“續(xù)航”能力，的是林鹿的陽(yáng)氣。
類似于“節(jié)更比節(jié)”？
由于林鹿和蘇靈的，因此，林鹿法判定蘇靈是否是惡靈。
但他們互悉的局面，似乎要被打破？
今的讀書(shū)活動(dòng)要結(jié)束的候，蘇靈突然說(shuō)：“林鹿學(xué)弟，明晚點(diǎn)起去，別忘了?！?br>
林鹿花了點(diǎn)間檢索過(guò)去幾的記憶，沒(méi)發(fā)己答應(yīng)過(guò)跟她起去：“學(xué)姐，你是是約錯(cuò)了？
我啥候答應(yīng)過(guò)明晚跟你起去？”
蘇靈沒(méi)有首接回答，反問(wèn)道：“前幾你是是答應(yīng)過(guò)，要協(xié)助我為創(chuàng)作短篇說(shuō)取材？”
“啊，這——”林鹿重新檢索記憶。
還有這事！
蘇靈是他們文學(xué)社的扛把子，以靈異恐怖短篇說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)。
林鹿今終于明，為啥蘇靈的靈異恐怖說(shuō)能寫(xiě)得那么有氛圍感……蘇靈近要?jiǎng)?chuàng)作篇靈異恐怖短篇說(shuō)，作為他們文學(xué)社校園月刊雜志的臺(tái)柱。
社長(zhǎng)把這個(gè)重交給了蘇靈，蘇靈欣然接受。
她當(dāng)聲稱，創(chuàng)作的候可能麻煩家，需要家協(xié)助。
社團(tuán)員個(gè)個(gè)都表示沒(méi)問(wèn)題。
林鹿當(dāng)也是這么回的。
但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，那的承諾，蘇靈要他今兌。
“是協(xié)助學(xué)姐為創(chuàng)作說(shuō)取材嗎？”
林鹿立猜到，定是去恐怖片。
為創(chuàng)作靈異恐怖短篇說(shuō)，去恐怖片取材，合合理。
蘇靈點(diǎn)頭：“，我請(qǐng)你?！?br>
“……”林鹿尷尬笑，“我是想問(wèn)，你為什么要我協(xié)助？”
“誒？
你愿意？”
“呃……”林鹿沒(méi)有立即回答。
蘇靈向林鹿，目光交錯(cuò)，“首先，你是恐怖片愛(ài)者；其次，這篇短篇我打算跟你聯(lián)合創(chuàng)作。”
林鹿：“……等等！
——”林鹿有點(diǎn)慌：“學(xué)姐，我確實(shí)是恐怖片愛(ài)者，但從沒(méi)寫(xiě)過(guò)說(shuō)啊！
聯(lián)合創(chuàng)作我可行，難道是打算我訂正錯(cuò)別字？
這我倒可以勝……哈哈——”蘇靈淺淺笑，“錯(cuò)別字我己訂正，而你要的，是寫(xiě)出這部短篇?！?br>
林鹿：“……”我她的替身了？？？
“是，學(xué)姐，你要我執(zhí)筆？”
林鹿驚問(wèn)，“你是說(shuō)笑吧？”
“是玩笑，”蘇靈坦言：“這回，我想以觀察者的身份，別是如何讓部靈異恐怖短篇說(shuō)誕生的。
這樣或許能對(duì)我未來(lái)的創(chuàng)作供幫助?！?br>
林鹿攤：“可我?guī)桶 ?br>
加入文學(xué)社，是因?yàn)槲蚁矚g閱讀，二是因?yàn)槲蚁矚g閱讀，也是因?yàn)槲蚁矚g閱讀。
我喜歡寫(xiě)西，我更害怕己喜歡寫(xiě)西。
那樣的話，絕對(duì)死路條?！?br>
“哦？”
蘇靈驚，“此話怎講？”
林鹿解釋道：“喜歡寫(xiě)西，萬(wàn)，我說(shuō)的是萬(wàn)，萬(wàn)為說(shuō)家，生就毀了？
要知道，這行業(yè)多數(shù)的狀是——餓頓，餓頓！
說(shuō)家狗都當(dāng)！”
蘇靈：“……我就知道林鹿學(xué)弟是個(gè)有趣的，有趣的絕對(duì)寫(xiě)出有趣的西。
就你啦，皮卡丘！”
林鹿扶額，怎么她還見(jiàn)招拆招，以退為進(jìn)？
其實(shí)，林鹿想配合，還有個(gè)原因，那就是——慫！
若答應(yīng)蘇靈，接來(lái)和她待起的間增多。
如此，幽靈學(xué)姐就起來(lái)很方便？
林鹿猶豫之際，只見(jiàn)蘇靈合，眼巴巴地說(shuō)：“求你了，只要你答應(yīng)，我什么都的！”
嘖，林鹿說(shuō)，鬼話可信！
料，旁跳了出來(lái)：此乃話！
話？！
林鹿驚詫。
蘇靈的希望以觀察者的身份，見(jiàn)證部靈異恐怖短篇說(shuō)的誕生，希望這件事能給她未來(lái)的創(chuàng)作帶來(lái)啟發(fā)。
根據(jù)旁的示，林鹿總算明，幽靈學(xué)姐是的喜歡說(shuō)！
她起來(lái)……是個(gè)的幽靈？？？
“學(xué)姐，你的什么都？”
林鹿認(rèn)地問(wèn)。
“嗯~”蘇靈突然低頭，面紅，“就算你出奇奇怪怪的要求也沒(méi)問(wèn)題哦……”林鹿：“……”他才敢也想出什么奇奇怪怪的要求。
“學(xué)姐，我只有個(gè)要求：陪你為創(chuàng)作取材的切消費(fèi)，由你報(bào)銷！”
林鹿可以要命，但能省！
當(dāng)學(xué)生的典范——要要命。
“就這？？？”
蘇靈眨眨眼。
她是是期待什么？？？
林鹿默默點(diǎn)頭：“就這?！?br>
“由我報(bào)銷是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆！?br>
蘇靈伸出，“林鹿學(xué)弟，合作愉?！?br>
林鹿同幽靈學(xué)姐握。
冰冰涼涼，但有溫度。
還軟軟的……咦！
楚南蒸鵝！
我尼瑪！
——林鹿很想知道，SB旁的吐槽功能咋關(guān)？！
“嗯，合作愉?！?br>
林鹿了眼間，“的課程就要始，我先走了?！?br>
“你去吧，再見(jiàn)。”
“再見(jiàn)。”
林鹿把過(guò)的書(shū)回書(shū)架，溜煙地離。
林鹿剛離活動(dòng)室，只漆的貓從書(shū)架后面走了出來(lái)。
“呀——”蘇靈詫異，“咪，你聽(tīng)我和林鹿學(xué)弟的談話？”
咪蹲坐蘇靈面前，畢恭畢敬地垂腦袋：“抱歉，公主殿！”
它能吐言，發(fā)出的還是……憤怒的音？！
“蛐蛐雜魚(yú)類，竟然敢對(duì)公主殿的請(qǐng)求推阻西？！
我非要撓死他！”
咪向己的主秀出它呵護(hù)的爪，但蘇靈卻眉頭皺：“咪，可次。”
“那……至讓我教訓(xùn)他吧？”
咪請(qǐng)求道，“讓我用‘喵喵拳’揍他頓？”
“——咪——”蘇靈皮笑笑地說(shuō)，“沒(méi)聽(tīng)到我的命令嗎？
‘可次’是什么意思，需要我給你譯嗎？”
股寒意襲來(lái)，咪頓骨悚然，乖乖地趴到地面：“公主殿，我錯(cuò)了……”蘇靈摸摸咪的腦袋：“記住，準(zhǔn)動(dòng)林鹿學(xué)弟根毫。
他很有趣，是嗎？”
咪：“……”公主殿想玩弄這個(gè)類？？？
總可能……公主殿喜歡他？！
林鹿暗暗問(wèn)過(guò)旁：蘇靈學(xué)姐是是惡靈？
該死的旁沒(méi)有回答。
這個(gè)問(wèn)題，林鹿也拿準(zhǔn)。
追根究底，因?yàn)樗吞K靈學(xué)姐。
兩見(jiàn)面的場(chǎng)合，幾乎只這間社團(tuán)活動(dòng)室。
林鹿知道蘇靈收別的陽(yáng)氣，如別，只他的話……這就證明，蘇靈的“續(xù)航”能力很！
類似于“充鐘，話兩”？
也可以從另個(gè)角度：蘇靈的“續(xù)航”能力，的是林鹿的陽(yáng)氣。
類似于“節(jié)更比節(jié)”？
由于林鹿和蘇靈的，因此，林鹿法判定蘇靈是否是惡靈。
但他們互悉的局面，似乎要被打破？
今的讀書(shū)活動(dòng)要結(jié)束的候，蘇靈突然說(shuō)：“林鹿學(xué)弟，明晚點(diǎn)起去，別忘了?！?br>
林鹿花了點(diǎn)間檢索過(guò)去幾的記憶，沒(méi)發(fā)己答應(yīng)過(guò)跟她起去：“學(xué)姐，你是是約錯(cuò)了？
我啥候答應(yīng)過(guò)明晚跟你起去？”
蘇靈沒(méi)有首接回答，反問(wèn)道：“前幾你是是答應(yīng)過(guò)，要協(xié)助我為創(chuàng)作短篇說(shuō)取材？”
“啊，這——”林鹿重新檢索記憶。
還有這事！
蘇靈是他們文學(xué)社的扛把子，以靈異恐怖短篇說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)。
林鹿今終于明，為啥蘇靈的靈異恐怖說(shuō)能寫(xiě)得那么有氛圍感……蘇靈近要?jiǎng)?chuàng)作篇靈異恐怖短篇說(shuō)，作為他們文學(xué)社校園月刊雜志的臺(tái)柱。
社長(zhǎng)把這個(gè)重交給了蘇靈，蘇靈欣然接受。
她當(dāng)聲稱，創(chuàng)作的候可能麻煩家，需要家協(xié)助。
社團(tuán)員個(gè)個(gè)都表示沒(méi)問(wèn)題。
林鹿當(dāng)也是這么回的。
但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，那的承諾，蘇靈要他今兌。
“是協(xié)助學(xué)姐為創(chuàng)作說(shuō)取材嗎？”
林鹿立猜到，定是去恐怖片。
為創(chuàng)作靈異恐怖短篇說(shuō)，去恐怖片取材，合合理。
蘇靈點(diǎn)頭：“，我請(qǐng)你?！?br>
“……”林鹿尷尬笑，“我是想問(wèn)，你為什么要我協(xié)助？”
“誒？
你愿意？”
“呃……”林鹿沒(méi)有立即回答。
蘇靈向林鹿，目光交錯(cuò)，“首先，你是恐怖片愛(ài)者；其次，這篇短篇我打算跟你聯(lián)合創(chuàng)作。”
林鹿：“……等等！
——”林鹿有點(diǎn)慌：“學(xué)姐，我確實(shí)是恐怖片愛(ài)者，但從沒(méi)寫(xiě)過(guò)說(shuō)啊！
聯(lián)合創(chuàng)作我可行，難道是打算我訂正錯(cuò)別字？
這我倒可以勝……哈哈——”蘇靈淺淺笑，“錯(cuò)別字我己訂正，而你要的，是寫(xiě)出這部短篇?！?br>
林鹿：“……”我她的替身了？？？
“是，學(xué)姐，你要我執(zhí)筆？”
林鹿驚問(wèn)，“你是說(shuō)笑吧？”
“是玩笑，”蘇靈坦言：“這回，我想以觀察者的身份，別是如何讓部靈異恐怖短篇說(shuō)誕生的。
這樣或許能對(duì)我未來(lái)的創(chuàng)作供幫助?！?br>
林鹿攤：“可我?guī)桶 ?br>
加入文學(xué)社，是因?yàn)槲蚁矚g閱讀，二是因?yàn)槲蚁矚g閱讀，也是因?yàn)槲蚁矚g閱讀。
我喜歡寫(xiě)西，我更害怕己喜歡寫(xiě)西。
那樣的話，絕對(duì)死路條?！?br>
“哦？”
蘇靈驚，“此話怎講？”
林鹿解釋道：“喜歡寫(xiě)西，萬(wàn)，我說(shuō)的是萬(wàn)，萬(wàn)為說(shuō)家，生就毀了？
要知道，這行業(yè)多數(shù)的狀是——餓頓，餓頓！
說(shuō)家狗都當(dāng)！”
蘇靈：“……我就知道林鹿學(xué)弟是個(gè)有趣的，有趣的絕對(duì)寫(xiě)出有趣的西。
就你啦，皮卡丘！”
林鹿扶額，怎么她還見(jiàn)招拆招，以退為進(jìn)？
其實(shí)，林鹿想配合，還有個(gè)原因，那就是——慫！
若答應(yīng)蘇靈，接來(lái)和她待起的間增多。
如此，幽靈學(xué)姐就起來(lái)很方便？
林鹿猶豫之際，只見(jiàn)蘇靈合，眼巴巴地說(shuō)：“求你了，只要你答應(yīng)，我什么都的！”
嘖，林鹿說(shuō)，鬼話可信！
料，旁跳了出來(lái)：此乃話！
話？！
林鹿驚詫。
蘇靈的希望以觀察者的身份，見(jiàn)證部靈異恐怖短篇說(shuō)的誕生，希望這件事能給她未來(lái)的創(chuàng)作帶來(lái)啟發(fā)。
根據(jù)旁的示，林鹿總算明，幽靈學(xué)姐是的喜歡說(shuō)！
她起來(lái)……是個(gè)的幽靈？？？
“學(xué)姐，你的什么都？”
林鹿認(rèn)地問(wèn)。
“嗯~”蘇靈突然低頭，面紅，“就算你出奇奇怪怪的要求也沒(méi)問(wèn)題哦……”林鹿：“……”他才敢也想出什么奇奇怪怪的要求。
“學(xué)姐，我只有個(gè)要求：陪你為創(chuàng)作取材的切消費(fèi)，由你報(bào)銷！”
林鹿可以要命，但能省！
當(dāng)學(xué)生的典范——要要命。
“就這？？？”
蘇靈眨眨眼。
她是是期待什么？？？
林鹿默默點(diǎn)頭：“就這?！?br>
“由我報(bào)銷是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆！?br>
蘇靈伸出，“林鹿學(xué)弟，合作愉?！?br>
林鹿同幽靈學(xué)姐握。
冰冰涼涼，但有溫度。
還軟軟的……咦！
楚南蒸鵝！
我尼瑪！
——林鹿很想知道，SB旁的吐槽功能咋關(guān)？！
“嗯，合作愉?！?br>
林鹿了眼間，“的課程就要始，我先走了?！?br>
“你去吧，再見(jiàn)。”
“再見(jiàn)。”
林鹿把過(guò)的書(shū)回書(shū)架，溜煙地離。
林鹿剛離活動(dòng)室，只漆的貓從書(shū)架后面走了出來(lái)。
“呀——”蘇靈詫異，“咪，你聽(tīng)我和林鹿學(xué)弟的談話？”
咪蹲坐蘇靈面前，畢恭畢敬地垂腦袋：“抱歉，公主殿！”
它能吐言，發(fā)出的還是……憤怒的音？！
“蛐蛐雜魚(yú)類，竟然敢對(duì)公主殿的請(qǐng)求推阻西？！
我非要撓死他！”
咪向己的主秀出它呵護(hù)的爪，但蘇靈卻眉頭皺：“咪，可次。”
“那……至讓我教訓(xùn)他吧？”
咪請(qǐng)求道，“讓我用‘喵喵拳’揍他頓？”
“——咪——”蘇靈皮笑笑地說(shuō)，“沒(méi)聽(tīng)到我的命令嗎？
‘可次’是什么意思，需要我給你譯嗎？”
股寒意襲來(lái)，咪頓骨悚然，乖乖地趴到地面：“公主殿，我錯(cuò)了……”蘇靈摸摸咪的腦袋：“記住，準(zhǔn)動(dòng)林鹿學(xué)弟根毫。
他很有趣，是嗎？”
咪：“……”公主殿想玩弄這個(gè)類？？？
總可能……公主殿喜歡他？！