（）這是尚晴次踏入市的學(xué)，乍和之前的學(xué)校也沒(méi)什么同。

明明前幾個(gè)周還想著學(xué)又可以和很多朋友個(gè)班，同班同個(gè)樓層也很方便，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，學(xué)生很。

隨著母親的話響起，接起后立喜笑顏，隨后就拉著她去和別飯。

“對(duì)啊，這樣晴晴升學(xué)壓力就多了嘛。”

“太感謝你了姐，多虧了你?！?br>
再然后，沒(méi)來(lái)得及和朋友告別，沒(méi)有機(jī)，沒(méi)有他們的聯(lián)系方式，就搬家到了市，辦了轉(zhuǎn)學(xué)續(xù)，尚晴始適應(yīng)新的求學(xué)境，父母始了房貸生活，家村子的房子就閑了來(lái)，爺爺奶奶地回去打掃。

“你和之前學(xué)校的個(gè)姑娘個(gè)班，也能有個(gè)照應(yīng)。”

七年級(jí)......七班，鼓足了勇氣，推門而入，“是尚晴吧，你先隨便找個(gè)座位坐吧?！?br>
班主很友善，還沖她笑，應(yīng)該很相處，尚晴緊張的靜了點(diǎn)。

“我可以坐這嗎？”

當(dāng)其實(shí)后面還有位置的，過(guò)過(guò)于害羞敢抬頭，征得了生的同意就坐了她旁邊。

至于為什么坐以前校友的旁邊，是因?yàn)樗赃呌辛?，二是她們兩個(gè)也沒(méi)有很。

那初同學(xué)很多都有己的機(jī)了，雖然用的是家長(zhǎng)的二，但總歸是可以和朋友聯(lián)絡(luò)的工具，尚晴并沒(méi)有，難生疏。

“咱班今年的員就算到齊了，等晚班再調(diào)位置，你們先這么坐著，了，家準(zhǔn)備準(zhǔn)備課了?！?br>
課間的候，尚晴幾次試圖和陳童搭話，過(guò)到她的身邊圍繞著的朋友，發(fā)己話，就棄了。

“尚晴，你原來(lái)是哪個(gè)學(xué)校啊？”

是旁邊的孩，管雪，說(shuō)話很溫柔，著就是學(xué)習(xí)很的樣子。

“我原來(lái)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，學(xué)校的也挺的?！?br>
“你家哪??？”

“就隔壁，出校門左轉(zhuǎn)走就到了。”

“這么近啊，羨慕你，這么方便早可以多睡了?！?br>
尚晴家的區(qū)是這幾年新建的學(xué)區(qū)房，也是為了她學(xué)，再加還算運(yùn)，的候還剩，那晚父母很，“我們也算是有了樓房的了。”

有節(jié)育課，課師就讓他們兩兩組隊(duì)跑50米，尚晴了