小說(shuō)叫做《三千晝夜與燼書》是火狐的小說(shuō)。內(nèi)容精選：陳燼的名字在溪鎮(zhèn)是個(gè)傳說(shuō)。三十不到在省城只手遮天，沒(méi)人見(jiàn)過(guò)他本人，可誰(shuí)都知道——?jiǎng)e惹姓陳的。但偏偏顏瓷，這個(gè)被退養(yǎng)的真千金，在回到小鎮(zhèn)的第一天就將主意打到了他頭上。她需要一把傘，哪怕是紙糊的?！荣€的養(yǎng)母想將她賣給礦老板換賭資，她冷著臉：“我跟了陳燼，高考后他就來(lái)接我，到時(shí)候別說(shuō)三十萬(wàn)，三百萬(wàn)他也會(huì)給?！毙锞频酿B(yǎng)父舉著皮帶要抽她，她揚(yáng)起手機(jī)：“陳燼每晚都會(huì)給我打電話，他要是看到我的傷，后果自負(fù)。...

顏瓷拎著簡(jiǎn)的行李站土坡，望著眼前低矮的校舍，孩子們從門后探出頭，奇地打量著她。
“顏師，你的宿舍這?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)話帶著濃厚的音。
到米的房間，張木板，墻貼著泛的界地圖，她推吱呀作響的木窗，空氣有泥土和青草的味道。
她深深了氣。
離陳燼的七。
機(jī)信號(hào)有，偶爾能收到室友穆的信。
多是關(guān)于學(xué)校的消息，哪個(gè)項(xiàng)目啟動(dòng)了，哪辦了聯(lián)誼，還有，陳燼。
“你和陳燼了？”穆語(yǔ)音翼翼問(wèn)。
顏瓷正批改年級(jí)學(xué)生的作文，紅筆紙面頓了頓。
“嗯，了?！?br>“為什么啊，他那么寵你……”
顏瓷著作文本歪歪扭扭的字跡：“明說(shuō)，他的夢(mèng)想是走出山，去面的界?！彼p輕笑了笑，“有些西，本來(lái)就屬于己，求來(lái)的，總要還回去?！?br>掛了話，窗來(lái)孩子們的嬉鬧聲。
“顏師！起來(lái)跳！”
顏瓷搖頭笑著，目光卻由主地落向際。
省城那個(gè)方向，兩公。
她再陳燼的朋友圈——其實(shí)他從來(lái)發(fā)朋友圈。
但她記得他的號(hào)碼，那串?dāng)?shù)字像烙印樣刻腦。
有幾次，深批改作業(yè)到頭暈眼花，她幾乎要撥出去。
指懸屏幕，終卻按了鎖屏鍵。
沒(méi)要了。
那晚，主臥的門縫透出的光，岑歡咬他腕的畫面，他眼的縱容——這些畫面數(shù)個(gè)晚反復(fù)浮，清晰得讓她呼困難。
顏瓷始把部力入教學(xué)。
她費(fèi)了繪本，給孩子們講故事；
用省來(lái)的生活費(fèi)粉筆，教他們畫畫；
周末山越嶺去家訪，勸說(shuō)那些想讓兒輟學(xué)打工的父母。
子充實(shí)得沒(méi)有空隙去想其他事。
直到雨季來(lái)臨。
連續(xù)周的暴雨讓山路變得泥濘危險(xiǎn)。
校長(zhǎng)挨個(gè)知家長(zhǎng)，建議孩子們暫停課。
但有幾個(gè)住得遠(yuǎn)的孩子已經(jīng)出發(fā)了，困了半路。
顏瓷得知消息，正和幾個(gè)師加固校舍的屋頂。
“李家的胞胎，還有張家的兒子，早點(diǎn)就出門了，還沒(méi)到！”村主滿頭汗地跑進(jìn)來(lái)。
顏瓷了眼窗瓢潑的雨，抓起雨衣：“我知道他們常走的那條路，我去找?！?br>“顏師，太危險(xiǎn)了！等雨點(diǎn)——”
“等了了。”
顏瓷深腳淺腳地往前走，雨衣根本擋住橫飛的雨水，很濕透。
她聲喊著孩子們的名字。
終于山路轉(zhuǎn)彎處，她見(jiàn)了個(gè)的身——他們躲處突出的巖壁，渾身發(fā)，年紀(jì)的孩哭。
“顏師！”
“沒(méi)事了，師帶你們回去?！?a href="/tag/yanci1.html" style="color: #1e9fff;">顏瓷蹲身，檢查他們有沒(méi)有受傷。
就這，她聽(tīng)見(jiàn)了奇怪的聲音——像什么西斷裂，地面始震動(dòng)。
“跑！”顏瓷猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)，抱起的孩，拉著另兩個(gè)孩子，“往處跑！要回頭！”
泥石流從山坡傾瀉而，顏瓷幾乎是用身把孩子們往前推，己擋后面。
塊石頭砸她的肩膀，劇痛讓她眼前。
“顏師！”
后的意識(shí)，她像聽(tīng)見(jiàn)了悉的聲音——低沉，帶著她從未聽(tīng)過(guò)的慌。
“救活她，我管你們用什么方法，救活她?！?br>可笑，她想。
陳燼應(yīng)該家，守著岑歡，喂她喝藥，縱容她所有的。
怎么這？
幻覺(jué)吧。
也，如是幻覺(jué)，至是的幻覺(jué)。