，聽蛙鳴陣陣；秋，她收集落葉，作書簽；冬，她雪地堆雪，與丫鬟們嬉戲。

但更多的候，她是書房，跟著先生學習詩詞歌賦，研讀《誡》《列》。

，蓮隨父親出，到街邊有個衣衫襤褸的孩乞討，面肌瘦，眼充滿了恐懼和助。

蓮疼已，當即讓丫鬟拿出己的帕，包了些子給孩。

父親見狀，欣慰地說：“吾兒有此善，他賢之。”

從那以后，蓮常常拿出己的零花，讓丫鬟去救濟那些貧苦的姓。

隨著年齡的增長，蓮的才名漸漸。

達官顯貴前來親，都被潘知州婉拒。

他對夫說：“吾才貌，定要尋才兼?zhèn)渲?，方能托付終身?！?br>
蓮也愿早早嫁，她渴望能找到個志同道合的，起為姓些實事。

章：求學之路武植歲那年，憑借優(yōu)異的績，獲得了去縣城書院學習的機。

臨行前，父親把家僅有的幾兩子塞給他，母親則連為他縫了件新衣裳。

武植跪父母面前，淚流滿面：“爹娘，孩兒定負你們的期望，學歸來，定讓你們過子。”

縣城書院，匯聚了各地的才子。

武植這如饑似渴地學習，每讀書到深。

他的文章常常被先生當作范文，課堂朗讀。

但也因此，引來了些家子弟的嫉妒。

，武植書院的藏書閣書，幾個家子弟突然闖了進來。

為首的李公子把搶過他的書，冷笑道：“窮酸子，裝什么學問？

這書你得懂嗎？”

說著，便把書扔地，還踩了幾腳。

武植忍著怒火，彎腰撿起書，默默回到己的座位。

晚，武植宿舍，借著月光修補被撕壞的書頁。

同宿舍的堂到了，忍，便過來幫忙。

堂出身貴，但為正直，對武植的才學欽佩。

兩從此結為友，常常起探討學問，暢談理想。

書院的子，武植僅學習了更多的知識，還闊了眼界。

他了解到了姓的疾苦，更加堅定了己濟安民的決。

他和堂約定，將來定要考取功名，為姓謀祉。