小說(shuō)《【少先路27號(hào)的日子】》“牽著烏龜去散步”的作品之一，郭志遠(yuǎn)韓雪是書(shū)中的主要人物。全文精彩選節(jié)：二零一二年的八月，暑氣蒸騰，連柏油路面都泛著扭曲的油光。郭志遠(yuǎn)覺(jué)得，自己人生中最后一個(gè)無(wú)所事事的夏天，早在中考成績(jī)出來(lái)的那一刻就提前結(jié)束了。分?jǐn)?shù)卡在一個(gè)尷尬的位置，像魚(yú)刺鯁在喉嚨——夠不上夢(mèng)想的重點(diǎn)高中，卻又比普通高中線高出一大截。巴拉亥村的夜晚，蛙聲一片。這個(gè)臥于青山腳下、黃河岸邊的百年老村，沉靜地呼吸著。他坐在老屋的門(mén)檻上，青石板的涼意透過(guò)薄薄的褲子滲進(jìn)來(lái)，耳邊是父母在屋里壓低嗓音的商量。發(fā)小...

報(bào)名點(diǎn)就設(shè)緊閉的校門(mén)之。

幾張課桌拼臨工作臺(tái)，后面坐著幾位表嚴(yán)肅的師。

群如同潮水，涌向那張的桌子，家長(zhǎng)們揮舞著材料，聲音嘶?。粚W(xué)生們則像受驚的雛鳥(niǎo)，緊緊跟父母身后，眼充滿了惶恐與期盼。

到這個(gè)場(chǎng)景，個(gè)孩子的家長(zhǎng)也隨即加入群，排起了隊(duì)伍。

熱浪混著聲撲面而來(lái)。

郭志遠(yuǎn)感到的文件夾變得滾燙，面那張績(jī)和戶本復(fù)印件，仿佛是他部的家當(dāng)和希望。

他聽(tīng)著前面位父親用流的本地話與師交流，點(diǎn)點(diǎn)往沉，他幾乎敢，怕己帶著巴拉亥泥土味的鄉(xiāng)音出，就引來(lái)屑的目光。

"那邊！

墻貼的是什么？

"雪個(gè)子，靈活地鉆到前面，指著校門(mén)旁圍墻片醒目的紅喊道。

是紅榜！

幾張的紅榜，貼學(xué)校的圍墻，面密密麻麻的燙名字，陽(yáng)光閃著驕傲的光。

那是前批和錄取者的榮耀榜，是往康莊道的行證。

郭志遠(yuǎn)仰起頭，目光澀然地掃過(guò)那些陌生的名字。

這些，曾與他同場(chǎng)技，如今卻己身同的端。

種混合著甘、羨慕和些許屈辱的緒，哽喉頭。

就這，他的目光被牢牢鎖定了。

紅榜偏方的位置，個(gè)名字清晰地躍入眼簾——武文靜。

這個(gè)名字似乎帶著某種魔力，眾名字脫穎而出。

字跡娟秀，卻又帶著股容忽的力量。

它屬于他認(rèn)識(shí)的何個(gè)，卻莫名地引了他。

是因?yàn)樗?tīng)起來(lái)格安靜？

還是因?yàn)樗鼞矣谶@象征勝與資格的紅榜之，表著他此刻渴望卻可及的那個(gè)界？

他得有些失。

八月的陽(yáng)光灼熱而耀眼，傾瀉紅榜，"武文靜"個(gè)字被鍍了層近乎圣的光暈。

那么近，仿佛就眼前；又那么遠(yuǎn)，隔著道他尚未能跨入的門(mén)檻。

"別發(fā)呆了！

"王瑾用胳膊肘碰了他，她憑借身優(yōu)勢(shì)，從縫講家長(zhǎng)們拿到張預(yù)報(bào)名表取出，說(shuō)到:"，找個(gè)地方填，后面越來(lái)越多了！

"郭志遠(yuǎn)猛地回過(guò)，接過(guò)那張輕飄飄卻又重若鈞的表格。

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他退到群邊緣，找了個(gè)樹(shù)蔭的角落，將表格墊粗糙的樹(shù)皮，從衣袋鄭重地取出那支灌滿藍(lán)墨水的鋼筆。

姓名：郭志遠(yuǎn)。

畢業(yè)學(xué)校：培英學(xué)...他寫(xiě)得慢，用力，每筆都像是雕刻己的未來(lái)。

寫(xiě)到"家庭住址"，他停頓了，筆尖懸空，終還是工工整整、筆劃地寫(xiě)了 "河區(qū)巴拉亥村" 。

這七個(gè)字，承載著年的重量與河的潮氣，也承載著他此刻部的希冀與卑。

寫(xiě)完這欄，他仿佛用盡了力氣，輕輕吁出濁氣。

他忍住再次抬起頭，越過(guò)攢動(dòng)的頭和冰冷的校門(mén)鐵欄，望向圍墻那個(gè)名字。

武文靜。

他底又默念了遍，舌尖仿佛嘗到絲涼的清甜。

這個(gè)素未謀面的名字，連同這個(gè)燥熱的、混雜著渴望與惶恐的后，連同身后那個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的年村，起深深地鐫刻進(jìn)他歲的記憶。

前路依舊迷茫，校門(mén)依舊緊閉。

但此刻，份模糊卻烈的執(zhí)念，如同石縫鉆出的芽，悄然頂了所有的安與卑。

他低頭，擰緊筆帽，將填的表格緊緊攥，像握著枚往新界的船票，朝著校門(mén)那喧囂而充滿希望的潮，步步走了過(guò)去。

報(bào)名結(jié)束，沿著來(lái)路回，郭志遠(yuǎn)的能靜，坐鄉(xiāng)的巴，個(gè)才6歲的孩子各和家長(zhǎng)交流著。

郭志遠(yuǎn)的母親旁邊問(wèn)到:“志遠(yuǎn)，今報(bào)名啥感覺(jué)？”

郭志遠(yuǎn)想了片刻，腦閃過(guò)著城市街頭的水龍，勞動(dòng)公園悠閑的生活，校門(mén)的頭竄動(dòng)，壓頭的期許說(shuō)到:“媽?zhuān)呛痛逄珮恿?，多，多，學(xué)校也級(jí)，我感覺(jué)我學(xué)的壓力很！”

郭志遠(yuǎn)的媽媽著面前忐忑的孩子，帶著慈愛(ài)的鼓勵(lì)道:“志遠(yuǎn)，壓力就對(duì)了！

城學(xué)校可比咱這，那多，事也多，管啥事你都要低調(diào)些，要張揚(yáng)，學(xué)習(xí)，和同學(xué)，師打關(guān)系，媽你，你這孩子打就聰明，有壓力才有動(dòng)力！

學(xué)，學(xué)出個(gè)樣子，考個(gè)學(xué)，也算圓了媽媽沒(méi)學(xué)的遺憾”。

(郭志遠(yuǎn)的母親姓張，家是另個(gè)省的，家兄弟姐妹5個(gè)，排行二。

當(dāng)年學(xué)習(xí)很，長(zhǎng)的也漂亮，能歌善舞，是學(xué)校出名的?；?。

考那年，家除了姐己經(jīng)班，還有西個(gè)孩子都學(xué)，可偏偏家出了況，子陷入了困難，郭媽為了緩解爸媽的壓力，保證弟弟妹妹繼續(xù)學(xué)，考后雖然接到了學(xué)的錄取知書(shū)，卻沒(méi)有選擇學(xué)，而是隨著個(gè)遠(yuǎn)房親戚來(lái)到鋼城務(wù)工，邊打工邊支援家。

因此，留來(lái)了份未能學(xué)的遺憾。

后來(lái)務(wù)工的候，遇到了實(shí)本，格朗的郭爸，草原漢子的誠(chéng)與熱打動(dòng)了郭媽。

就朋友的撮合鋼城留了來(lái)。

婚后，夫妻二商量后，決定回到農(nóng)村打拼。

經(jīng)過(guò)0多年的辛勤勞動(dòng)，同協(xié)力，把家庭過(guò)的風(fēng)生水起，子雖然是別裕，但也是家庭滿，鄰和諧。

倆育有兒，郭姐己經(jīng)考市重點(diǎn)，郭志遠(yuǎn)也走到了命運(yùn)的關(guān)鍵點(diǎn))郭志遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，用記母親的叮囑，暗暗發(fā)誓，定要努力學(xué)習(xí)，考學(xué)，給爹媽爭(zhēng)臉，替母親完那個(gè)青春的遺憾。

隨即，郭志遠(yuǎn)的母親講到:“今報(bào)名那兒，你們填報(bào)名的候，媽媽遇到個(gè)咱們附近鎮(zhèn)子阿姨，我聽(tīng)見(jiàn)她著本地音，就去聊了兒，還挺緣。

她們家兩子也是兒，為了孩子早早的來(lái)了城務(wù)工，目前城村定居。

她閨和你個(gè)學(xué)校，像是啥武文靜，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)可呢，要是考突然重感冒，考試受了響，都來(lái)附，你呀，學(xué)習(xí)，有機(jī)和家見(jiàn)面了請(qǐng)教請(qǐng)教……武文靜？！”

郭志遠(yuǎn)沒(méi)聽(tīng)清母親后面話，只是聽(tīng)到這個(gè)名字后就思緒萬(wàn)，那是學(xué)校紅榜的名字嘛？！

緣是巧妙，兩次聽(tīng)到這個(gè)名字，他的暗暗掀起了陣瀾，頭涌起股期許，武文靜，到底是怎樣個(gè)孩呢？！

就這樣，郭志遠(yuǎn)帶著對(duì)未來(lái)的限憧憬和城市生活的期許，青春懵懂的年紀(jì)，啟了師院附的求學(xué)生涯。

這，誰(shuí)也想到，兩個(gè)從未有過(guò)交集的男，因?yàn)閳?chǎng)考失，命運(yùn)的安排，師院附的擦出怎樣絢爛的火花。