章：蟬鳴的轉(zhuǎn)學(xué)生月的風(fēng)卷著后絲暑氣掠過教學(xué)樓，二（）班的后門被輕輕推，林硯正筆記本畫片殘缺的杏葉。

筆尖紙沙沙游走，葉邊的鋸齒歪歪扭扭，像她此刻有些紛的緒。

窗的蟬鳴知疲倦，陽光透過玻璃窗，課桌斑駁的光，粉筆灰光束輕盈地飛舞。

班主的聲音帶著粉筆灰的干燥感：“這位是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，蘇晚?！?br>
孩背著洗得發(fā)的帆布包站講臺旁，額前碎發(fā)被風(fēng)吹得顫動。

她穿著和家樣的藍校服，卻莫名給種清新脫俗的感覺。

林硯的筆尖突然頓住 —— 她左腕側(cè)有塊淺褐的月牙形疤痕，和去年圖書館撿到的那枚質(zhì)書簽的紋路驚地相似。

那枚書簽，她直珍藏《雪》，總覺得它承載著個為知的秘密。

“你就坐后排靠窗的位置吧。”

班主指向林硯旁邊的空位。

當(dāng)蘇晚拉椅子，林硯聞到她發(fā)間混著陽光與薄荷的味道，像某個被遺忘的夏后，婆家院子晾曬的薄荷草，帶著淡淡的清，能驅(qū)散所有的燥熱與煩悶。

蘇晚書包，輕聲說了句 “謝謝”，然后拿出嶄新的課本，翼翼地扉頁寫己的名字。

林硯瞥了眼，她的字跡娟秀，像山間流淌的溪，清澈而溫柔。

接來的幾節(jié)課，林硯總是由主地將目光向身旁的蘇晚。

她聽課很認，偶爾筆記本記錄些什么，嘴角偶爾泛起淺淺的笑意，知是想到了什么的事。

林硯有些奇，這個轉(zhuǎn)學(xué)生，到底有著怎樣的故事。

學(xué)后的籃球場遠沸著荷爾蒙，周延川籃的身夕陽拉出長長的剪。

他是那種生帶著光的年，球衣號碼被汗水浸透，卻總能準地接住場邊生遞來的水。

林硯抱著作業(yè)本經(jīng)過，聽見蘇晚的聲音穿過喧囂：“周延川，你的物理筆記借我？”

年轉(zhuǎn)身的瞬間，籃球從指尖滑落，地彈起的聲響，林硯見他耳尖泛起的紅。

這個細節(jié)像根細針，輕輕刺破了她藏底兩年的秘密。

從次學(xué)典禮見到周延川作為學(xué)生表