現(xiàn)代言情《傅琛，喜歡你太疼了》，主角分別是傅琛謝宛箐，作者“璽夢(mèng)曦夏”創(chuàng)作的，純凈無(wú)彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介如下：，年少時(shí)，千萬(wàn)不要喜歡上光芒萬(wàn)丈的人，這樣未來(lái)無(wú)論發(fā)生什么，喜歡上誰(shuí)，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)人的身上都會(huì)有他的影子。，是一個(gè)人的兵荒馬亂，其中的酸甜苦辣只有自已一個(gè)人知道，不愿讓其他人知道，更不想讓他/她知道。，某一時(shí)刻，終于鼓起勇氣向那個(gè)人告白，但卻發(fā)現(xiàn)他/她的身邊擁有了一個(gè)更好的人，也使自已終于鼓起的勇氣瞬間瓦解。，真的好難受，可是又不舍得放棄，他/她喜歡的東西，自已也會(huì)去試著喜歡，他/她討厭的東西，...

，年，萬(wàn)要喜歡光芒萬(wàn)丈的，這樣未來(lái)論發(fā)生什么，喜歡誰(shuí)，你都發(fā)那個(gè)的身都有他的子。，是個(gè)的兵荒，其的酸甜苦辣只有已個(gè)知道，愿讓其他知道，更想讓他/她知道。，某刻，終于鼓起勇氣向那個(gè)告，但卻發(fā)他/她的身邊擁有了個(gè)更的，也使已終于鼓起的勇氣瞬間瓦解。，的難受，可是又舍得棄，他/她喜歡的西，已也去試著喜歡，他/她討厭的西，已也討厭，每都想到他/她，想知道他/她今怎么樣，漸漸的，已像變的都認(rèn)識(shí)已了。，個(gè)很愛笑的孩，爸媽的保護(hù)，候論遇到什么事都愿意，直到初那年，有個(gè)轉(zhuǎn)校生來(lái)到謝宛箐這個(gè)班級(jí)。，謝宛箐都學(xué)習(xí)，所以并沒有到這位轉(zhuǎn)校生的樣子。?！澳阆蚣椅医榻B吧。”
“的師?！?br>
轉(zhuǎn)校生鞠了躬。

“各位同學(xué)們，家，我傅琛，今年歲，從今起，我將和家起學(xué)習(xí)，也希望家可以和我交朋友。希望可以和同學(xué)們起度過接來(lái)難忘的初生活?！?br>
“，家熱烈歡迎傅琛同學(xué)來(lái)到我們初二班的這個(gè)家庭。”

所有同學(xué)都掌聲歡迎。

“傅琛同學(xué)，就剩謝宛箐前邊還有個(gè)空位置，你坐那如何？”

“的，師。”

傅琛坐謝宛箐前邊的位置，書包，拿出書本和文化用具后，和已的同桌打了招呼。

之后的兩個(gè)也沒有何交集，直到學(xué)校召運(yùn)動(dòng)，謝宛箐才終于到傅琛的樣子。

這，班級(jí)面始填報(bào)已想要參加的項(xiàng)目，傅琛找到育委員說。

“委，我學(xué)的候，練過育，所以我想?yún)⒓觾擅缀兔捉恿ε?。?br>
“啊，我還正想要誰(shuí)參加呢，傅琛，你可是解決了我的燃眉之急啊?！?br>
育委員將傅琛的名字寫了去。

又露出犯愁的。

“還有哪項(xiàng)缺？”

“混合接力，還差男?！?br>
傅琛說。

“那就再把我寫?！?br>
“你跑次，可以嗎？”

“沒事，反正也是同跑，沒問題?！?br>
“行，就差個(gè)生了?！?br>
這，謝宛箐從前門進(jìn)來(lái)說。

“我可以試試?！?br>
瞬間，場(chǎng)的所有同學(xué)都向謝宛箐。

“你的可以嗎？”

“跑棒應(yīng)該可以。”

“，那就加你，你跑棒，那就傅琛跑后棒?！?br>
“的，委。”

運(yùn)動(dòng)那，要始跑混合接力了。

所有參員集合點(diǎn)就位，委組織加油。

“初二班，加油!”

之后，每棒來(lái)到已準(zhǔn)備接棒的位置準(zhǔn)備，隨著聲槍響，棒已經(jīng)始跑了。

謝宛箐往后面，二棒已經(jīng)往已這邊來(lái)了。

謝宛箐準(zhǔn)備，接到接力棒的那瞬間速向前方跑去。

再到已前方的傅琛，加腳步，將接力棒交給傅琛，傅琛拿到接力棒后，力奔向終點(diǎn)。

終，傅琛以名的績(jī)跑到終點(diǎn)，初二班也得到混合接力的名。

所有都跑向傅琛，將傅琛舉起。

當(dāng)傅琛站后，就問委。

“剛剛棒的那名生呢，我剛剛怎么沒有到她?！?br>
“謝宛箐啊，她剛剛跑完后，把腳崴了，座位坐著呢?！?br>
“崴腳了，我過去她?！?br>
“的?！?br>
傅琛回到班級(jí)，見坐位置揉腳踝的謝宛箐。

“有去校醫(yī)嗎？崴腳如及處理的話，以后演變習(xí)慣崴腳的。”

“哦，的，謝謝，兒我去去校醫(yī)的?！?br>
“你已個(gè)去？”

“嗯，我個(gè)可以的。”

這傅琛將謝宛箐背起來(lái)。

“同學(xué)，你這是要什么？”

“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室，你要是已去的話，萬(wàn)那條腿也受到傷害怎么辦。”

“那謝謝啦?！?br>
“沒事，同學(xué)之間互相幫助，這是應(yīng)該的。”

也是這，謝宛箐才正到傅琛長(zhǎng)的什么樣子，慢慢的，傅琛的樣子就謝宛箐的生了根。

間慢慢的流逝，兩個(gè)考了同所，只過沒有個(gè)班級(jí)。

從那候起，謝宛箐總和同學(xué)起來(lái)的傅琛所的班級(jí)門走回，這樣就可以門到傅琛面。

到了二，兩個(gè)班用個(gè)化學(xué)師，而謝宛箐是她們班的化學(xué)課表，這樣，謝宛箐就可以給化學(xué)作業(yè)的候進(jìn)到傅琛的班級(jí)面，傅琛眼。

每次這樣 謝宛箐都可以興幾。

后來(lái)，兩個(gè)畢業(yè)，考入學(xué)，喜歡傅琛的這顆發(fā)了芽，也讓謝宛箐的面都是傅琛。

可是，謝宛箐也發(fā)，傅琛的身邊，比已優(yōu)秀的，比已的，比已學(xué)習(xí)的生越來(lái)越多，謝宛箐也始變得逃避切，逃避著遇見傅琛，逃避談?wù)?a href="/tag/fuchen.html" style="color: #1e9fff;">傅琛的切。

學(xué)畢業(yè)后，謝宛箐再到傅琛是次同學(xué)聚，他身邊有個(gè)生，和他關(guān)系的問傅琛。

“她是是你朋友??？”

謝宛箐著傅琛既沒有答應(yīng)也沒有否認(rèn)，咯噔。

個(gè)月后，謝宛箐決定出留學(xué)，棄喜歡傅琛了。

出留學(xué)的前，謝宛箐將所有關(guān)于傅琛的西都扔了。

“傅琛，我棄喜歡你了，喜歡你的太疼了?！?br>
后來(lái)，謝宛箐和所有都斷了聯(lián)系，只是隔差和已父母聯(lián)系。

傅琛突然發(fā)已沒有到那個(gè)悉的身。

后來(lái)的次同學(xué)聚，他才發(fā)那個(gè)悉的身是謝宛箐。

聽到這個(gè)名字傅琛覺得面有空落落的。

“你們有誰(shuí)知道謝宛箐去哪了嗎？”

“知道，只是聽說出留學(xué)了，后來(lái)和我們也斷了聯(lián)系，剩的況我們也知道?！?br>
“她去哪出留學(xué)，你們知道嗎？”

“知道，是，傅琛，你怎么突然關(guān)謝宛箐了，你怕你朋友醋??！”

“誰(shuí)說那個(gè)生是我朋友的啊?！?br>
“那當(dāng)初問你，你怎么說話?。俊?br>
“為沒有要的，解釋什么。對(duì)了，你們的知道謝宛箐去哪了嗎？”

“知道，我們要沒有聯(lián)系，要就斷了聯(lián)系，當(dāng)然知道。傅琛，你到底是謝宛箐什么？”

“因?yàn)槲蚁矚g她!”

是的，知道什么候，傅琛喜歡謝宛箐，連他已都知道，直到謝宛箐離后，傅琛才知道已喜歡謝宛箐很了，到已沒有發(fā)覺到。