由方泊李響擔(dān)任主角的都市小說(shuō)，書(shū)名：《菜就多練，別說(shuō)無(wú)限進(jìn)化是開(kāi)掛》，本文篇幅長(zhǎng)，節(jié)奏不快，喜歡的書(shū)友放心入，精彩內(nèi)容：，職業(yè)者公會(huì)大廳。。，伸長(zhǎng)脖子朝灰撲撲的儀式臺(tái)上張望。，引導(dǎo)員正扯著嗓子大吼，唾沫星子都噴到了第一排的學(xué)生臉上?！坝涀?，屬性成長(zhǎng)系數(shù)才是實(shí)力的基石！同樣等級(jí)下，人家成長(zhǎng)高，屬性比你強(qiáng)個(gè)幾倍都很正常。根據(jù)你的成長(zhǎng)去選擇職業(yè)，千萬(wàn)別盲目，別拿自已的前途開(kāi)玩笑?！?，班主任也在苦口婆心的進(jìn)行勸導(dǎo)。大體意思就是讓學(xué)生們量力而行。在這個(gè)世界上，不是你有天賦就一定能獲得成功。資源的重要性絲毫不弱于屬性成長(zhǎng)。“有...

，業(yè)者公廳。。，伸長(zhǎng)脖子朝灰撲撲的儀式臺(tái)張望。，引導(dǎo)員正扯著嗓子吼，唾沫星子都噴到了排的學(xué)生臉。“記住，屬長(zhǎng)系數(shù)才是實(shí)力的基石！同樣等級(jí)，家長(zhǎng)，屬比你個(gè)幾倍都很正常。根據(jù)你的長(zhǎng)去選擇業(yè)，萬(wàn)別盲目，別拿已的前途玩笑?！保嘀饕部嗥诺倪M(jìn)行勸導(dǎo)。
意思就是讓學(xué)生們量力而行。

這個(gè)界，是你有賦就定能獲得功。

資源的重要絲毫弱于屬長(zhǎng)。

“有的家庭，你去試試法師、術(shù)士、召喚之類(lèi)的沒(méi)問(wèn)題。”

“家沒(méi)就實(shí)實(shí)當(dāng)個(gè)武夫吧。”

學(xué)生們個(gè)接個(gè)臺(tái)，將按測(cè)試水晶，旁邊的屏幕便跳出幾行光字。

容別為：力量、敏捷、質(zhì)、、感知。

這是業(yè)者基礎(chǔ)的維屬，決定了個(gè)生物的能力。

屬長(zhǎng)度越，升級(jí)增加的屬就越多。

屏幕的數(shù)字基本.0浮動(dòng)。

這是業(yè)者的及格績(jī)，低于.0的項(xiàng)屬，慢慢為約個(gè)發(fā)展的弱點(diǎn)。

如存多個(gè)合格的屬長(zhǎng)，般公建議選擇戰(zhàn)類(lèi)業(yè)。

部同學(xué)都是這個(gè)水，偶爾跳出個(gè).、.級(jí)別的長(zhǎng)，便引起片壓抑的驚呼。

別數(shù)字升。

實(shí)際差距，別是等級(jí)逐漸起來(lái)的候。

“班長(zhǎng)去了?！鼻芭诺年?duì)伍突然來(lái)陣驚呼。

目前進(jìn)行測(cè)試的正是業(yè)者學(xué)，二班。

班長(zhǎng)王碩是被師寄予厚望的學(xué)生，力窮的他被譽(yù)為生的戰(zhàn)士。

保守估計(jì)也是.4級(jí)別的力量長(zhǎng)。

這已經(jīng)是非常優(yōu)秀的水了，未來(lái)或許能為濱市的主力業(yè)者之。

眾的注，王碩將掌了去。

屏幕猛地亮。

力量長(zhǎng)：.5

短暫的死寂后，群嘩然。

臺(tái)那個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的引導(dǎo)員都忍住多兩眼。

“.5的力量長(zhǎng)，生的戰(zhàn)士料子?！币龑?dǎo)員的聲音拔幾，語(yǔ)氣充滿了欣慰：“轉(zhuǎn)戰(zhàn)士系，概率能啟重武器專(zhuān)或者堅(jiān)韌魄這類(lèi)賦?！?br>
“沒(méi)錯(cuò)，這孩子前途量?！?br>
班長(zhǎng)臉沒(méi)什么表，只是走臺(tái)背脊挺得筆直。

周?chē)瑢W(xué)動(dòng)讓條路，向王碩的目光充滿了羨慕。

“厲害啊?！?a href="/tag/fangpo.html" style="color: #1e9fff;">方泊靠后的位置，目光透露絲感慨。

覺(jué)醒來(lái)穿越到這個(gè)行界，他與年的靈魂合為。

這與地球有相似之處，卻并非他原來(lái)生活過(guò)的地方。

至那邊沒(méi)有遍布界的各種魔物。

更存什么業(yè)者。

跟周?chē)鷦?dòng)的學(xué)生同，方泊的表很淡定。

他知道已等什么，更加清楚即將面對(duì)什么事。

論待的測(cè)試結(jié)如何，他能的其實(shí)只有件事。

那就是去坦然面對(duì)。

“個(gè)，方泊！”

引導(dǎo)員喊到了他的名字。

方泊步步的走了過(guò)去。

原身的賦很般，他本也只是個(gè)普打工仔。

論怎么，都跟“才”這個(gè)稱(chēng)呼毫關(guān)系。

可是當(dāng)兩道靈魂融合，某些事似乎就發(fā)生了改變。

伸出右按冰涼的測(cè)試水晶，光芒閃爍片刻，面便顯示出他具備的賦。

力量長(zhǎng)：0.

敏捷長(zhǎng)：.0

質(zhì)長(zhǎng)：.

長(zhǎng)：.4

感知長(zhǎng)：.6

隨著后個(gè)數(shù)字跳出，整個(gè)廳瞬間被按了靜音鍵。

隨即發(fā)出恐怖的聲浪。

“感知長(zhǎng).6，我的！”

“這今年二個(gè)了。”

“繼班那個(gè)家之后，又個(gè)長(zhǎng)過(guò).6的才?！?br>
“.4的長(zhǎng)也錯(cuò)，啊，可以走召喚師或者元素法師的路。”

“未來(lái)可期。”

陣驚嘆聲，突然摻雜進(jìn)了別的西。

“他可走了法系業(yè)?！眰€(gè)尖細(xì)的聲音響起，帶著毫掩飾的刻薄意味。

講話之是班的李響，家了個(gè)材料店，喜賣(mài)弄那薄的身家。

“方泊他家的況你們知道？”

“他爸的那點(diǎn)撫恤喝學(xué)都勉，還想走法系？”

別他語(yǔ)氣發(fā)酸，說(shuō)的卻是事實(shí)。

基礎(chǔ)材料、技能卷軸、魔力補(bǔ)劑，哪個(gè)是底洞般的吞獸。

個(gè)施法用的次等元素核，怕是能花普半年的費(fèi)用了。

這話像盆冷水，澆滅了眼的火熱。

旁邊立刻有接話茬：“長(zhǎng).4，走召喚太勉，走法師又夠頂尖水準(zhǔn)?！?br>
“感知有什么用？”另個(gè)酸溜溜的聲音，來(lái)力量系數(shù)只有.0的男生：“除了當(dāng)游俠需要感知輔助鎖定，對(duì)其他業(yè)來(lái)說(shuō)，感知就是個(gè)添頭屬嗎？”

“他的力量和敏捷恐怕游俠也當(dāng)啊，拉弓沒(méi)力氣，潛行跟，空有眼力有什么用?！?br>
“哈，可就是沒(méi)用的才么？”有低聲嗤笑，臉寫(xiě)滿了：“維屬就屬感知虛，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)那.6的長(zhǎng)系數(shù)?！?br>
低就，說(shuō)的就是臺(tái)那個(gè)年。

議論聲嗡嗡的包圍過(guò)來(lái)，就連臺(tái)的引導(dǎo)員眼都透出絲惋惜。

“感知.6，杰出，.4，尚可，根據(jù)屬適配推薦業(yè)路為施法、召喚路?！?br>
方泊收回了按水晶的，指尖殘留著冰涼的觸感。

他的目光掃過(guò)臺(tái)，那些或惋惜、或嘲諷的面孔，張張清晰比的呈眼前。

“請(qǐng)選擇你的轉(zhuǎn)意向?！币龑?dǎo)員催促了句。

臺(tái)那么多等著轉(zhuǎn)，沒(méi)間讓年繼續(xù)傷感去。

沒(méi)辦法，這個(gè)界就是這么的殘酷。

“我選擇......”方泊深深了氣，他要出已的選擇了。

忽然，道來(lái)靈魂深處的聲音響起。

叮！