。，死兒背的那刻，王霞聽見已骨頭后點(diǎn)熱氣消散的聲音。，她睜了眼睛。——重生了？，她活了八歲。，撫養(yǎng)個(gè)孩子；后半生照個(gè)兒子的家庭，起得比雞早，睡得比狗晚，連田的見了她都要慚形穢。“勞?！卑裼兴?，“媳婦”表彰也有她。，她的個(gè)兒子，個(gè)比個(gè)有出息——兒子定居，是跨公司管；二兒子是身價(jià)萬的市公司板；兒子是年輕有為的學(xué)教授；兒子是當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的“科圣”；就連的兒子也讀士，前程似錦。
她生唯的“瑕疵”，是她的兒周春燕。離婚，還帶著兩個(gè)孩子，其個(gè)患有先臟病。

照理說，這樣功的母親，走出去誰羨慕？

可誰能想到，她培養(yǎng)了個(gè)事業(yè)有的兒子，晚景卻凄涼到被凍死除夕？

記憶如冰錐刺骨——

從初個(gè)兒子搶著讓她去帶孩子，到家家的嫌棄推諉。

兒子從打來話：“媽，你這身病都是為了幫幾個(gè)弟弟才落的，醫(yī)藥費(fèi)生活費(fèi)，該他們負(fù)責(zé)?！?br>
二兒媳的尖嗓門穿過聽筒：“媽，你身那些病，染給你的孫子，孫怎么辦？”

兒媳的哭訴：“二都管，憑什么讓我們家擔(dān)？家產(chǎn)的候怎么說家點(diǎn)？”

兒子的話冷：“家是醫(yī)院，我想每回家面對(duì)的還是病。”

正讀的兒子只有句：“媽，我是關(guān)鍵期，沒間?！?br>
后，是兒周春燕默默把她接回了家。

王霞著比已起來還蒼的兒，像被鈍刀割著——兒離婚為了爭(zhēng)取孩子撫養(yǎng)權(quán)選擇了凈身出戶，她打份工，租住漏雨的房。

而當(dāng)年家拆遷，她到的二房子和八萬，部給了個(gè)兒子，沒給兒留。

愧疚啃噬著她。

某深，她用公用話報(bào)了警。

警察把她到二兒子家門，個(gè)兒子礙于面子，勉同意“家住月”的方案。

那是除夕，也輪到兒子她去二家。停別墅門，兒子把行李箱往地，什么也沒有說。

子就疾馳而去。

鐵門緊閉。

寒風(fēng)如刀。

她裹所有厚衣服，坐行李箱，從昏等到深。

溫點(diǎn)點(diǎn)流失，意識(shí)始模糊。

機(jī)響了，是兒周春燕的。

王霞去了兒子家后，周春燕很打話，她怕弟媳們說閑話。

“媽，除夕……”

“恩……你……你也是……”

“媽您聲音怎么了？你怎么發(fā)？”

“沒、沒事……我二家門……”

“二家是去南過年了嗎？媽您等著！我來！”

兒趕到，她已經(jīng)說出話了。

周春燕脫已的棉衣裹住她，空的別墅區(qū)拼命奔跑呼救。

除夕，打到，兒背著她跑了公。

后的意識(shí)，是兒顫的背脊，和遠(yuǎn)處零星響的鞭炮聲。

"媽，你還猶豫什么？"

“姐她個(gè)姑娘家，讀那么多書有什么用。我才是家的長(zhǎng)子，只有我讀書才能讓我們周家光宗耀祖！”

周建的聲音帶著年有的理直氣壯，將王霞從紛的思緒拽回實(shí)。

她抬頭，目光落房子斑駁的土墻。

歷薄薄的頁，鮮紅的數(shù)字刺痛了她的眼睛：

八年，八月二。

記憶如潮水般涌來——

這，兒周春燕和兒子周建同收到了學(xué)錄取知書。兒考了省城的師范學(xué)，兒子只勉夠到所普專的數(shù)。

家窮，只供得起個(gè)。

前，她選擇了兒子。

那她想：兒終究要嫁，讀再也是別家的。兒子雖考得差些，卻是周家的根，是光耀門楣的希望。

后來，兒子確實(shí)“出息”了——

學(xué)年被選公派留學(xué)，家承擔(dān)部費(fèi)用。可他學(xué)后死活肯回，改了籍，連周家的姓都隨了導(dǎo)師。

政府為此取消了她的退休待遇，街坊鄰居背地罵她“養(yǎng)了個(gè)忘本的”。

“媽，你為難?！?br>
個(gè)溫柔的聲音響起。

王霞猛地轉(zhuǎn)頭，見兒周春燕正著她，那眼睛清澈得像秋的井水，卻也靜得讓慌。

“弟他說得有道理?！?br>
周春燕低頭，指絞著洗得發(fā)的衣角，“我是孩子，遲早要嫁的。書……我就讀了?！?br>
這話和前字差。

王霞的像被針扎了。

她突然清了兒眼底那層薄薄的水光——那是力壓抑的委屈，是早已習(xí)慣的退讓。

“姐，我就知道你懂事了！”

周建喜形于，他伸拍拍周春燕的肩膀，“等我以后出息了，定忘了你今讓我的！”

周春燕勉扯了扯嘴角：

“你讀書，孝敬媽就行?！?br>
她轉(zhuǎn)身要走，卻被周建拉住了。

“對(duì)了姐，既然你讀書了……你底那本《植物生理學(xué)》筆記，可以給我嗎？

我們鎮(zhèn)的圖書館都沒有這么的資料。”

周春燕整個(gè)僵住了。

那本書是袁留給她的。

袁——那個(gè)曾經(jīng)被到村的教授，反后親故，就留村教書。

他喜歡周春燕，說這孩子對(duì)植物有種生的悟，收她學(xué)生，把畢生所學(xué)傾囊相授。

去年冬袁去前，把這本親編纂的筆記交給了周春燕：“丫頭，這本書是我的血。你是有的，別浪費(fèi)了。”

“行！”周春燕的聲音突然尖起來，她猛地抽回，像護(hù)崽的母雞樣挺直了背，“那是師給我的，誰也能要！”

周建被嚇了跳，隨即惱了：

“就是本破書嗎？你讀書了留著有什么用？給我還能派用場(chǎng)——”

“我說了行！”

周春燕的眼圈紅了。

兒向溫順懂事，唯獨(dú)關(guān)于袁的事，露出這般近乎執(zhí)拗的。