小說(shuō)《汴京碎夢(mèng)：狀元少女的時(shí)空落差》是知名作者“寶寶你好白”的作品之一，內(nèi)容圍繞主角林硯之蘇明遠(yuǎn)展開(kāi)。全文精彩片段：林硯之在蟬鳴聲里醒來(lái)時(shí)，指尖還殘留著中性筆握久了的酸脹感。她記得自己剛走出高考考場(chǎng)，最后一門(mén)英語(yǔ)的作文題簡(jiǎn)單得可笑，陽(yáng)光透過(guò)教學(xué)樓的玻璃窗，在她滿(mǎn)分答卷的草稿紙上投下亮得晃眼的光斑。系統(tǒng)面板在腦海里彈出：“高考預(yù)估總分698±5，全省排名預(yù)測(cè)前10。”“小意思?！彼龑?duì)著空氣揚(yáng)了揚(yáng)下巴，系統(tǒng)伴隨她三年，從高一摸底考的年級(jí)五十名到高三穩(wěn)居第一，她早已習(xí)慣這種掌控一切的自信。直到一陣突如其來(lái)的眩暈襲來(lái)，...

獎(jiǎng)，想起班主說(shuō)她“前途可限量”，那些理所當(dāng)然的驕傲，這卻了合宜的鋒芒。

初夏的汴河岸邊，她遇見(jiàn)了梳著髻的阿桃。

那孩過(guò)二歲，抱著摞書(shū)冊(cè)書(shū)鋪前徘徊，指怯生生地劃過(guò)《論語(yǔ)》的封面。

“這書(shū)可貴了。”

阿桃見(jiàn)她過(guò)來(lái)，紅著臉聲說(shuō)，“我爹是染坊的工匠，說(shuō)認(rèn)得字就能記賬，可我想讀面的故事?！?br>
林硯之讓侍書(shū)給她，阿桃卻搖頭：“先生說(shuō)，功受祿。

我?guī)湍瓡?shū)吧，我認(rèn)得幾個(gè)字的?！?br>
那后，汴河的風(fēng)帶著水汽，阿桃坐石階，用炭筆廢紙筆畫(huà)地抄著《詩(shī)經(jīng)》，陽(yáng)光曬得她額角冒汗，卻始終笑得眼睛發(fā)亮。

系統(tǒng)突然彈出示：“檢測(cè)到歷史節(jié)點(diǎn)：慶歷新政推行受阻，范仲淹、弼等臣遭彈劾?！?br>
林硯之正父親的書(shū)房找《范文正公文集》，聽(tīng)到這個(gè)消息猛地站起。

她知道，這場(chǎng)試圖挽救宋積弊的改革，終保守派的攻擊失敗，而這個(gè)她曾限向往的，終將走向靖康之恥的深淵。

父親蘇明遠(yuǎn)近來(lái)總是唉聲嘆氣，常常書(shū)房待到深。

次林硯之起，到父親正對(duì)著份公文落淚，那是關(guān)于江淮水災(zāi)的奏報(bào)，災(zāi)民流離失所，而朝廷賑災(zāi)款項(xiàng)卻被層層克扣。

“硯兒，”父親發(fā)了她，聲音沙啞，“你可知姓苦？

粥飯，皆是艱難。”

她想起市琳瑯滿(mǎn)目的商品，想起課本關(guān)于宋朝“積貧積弱”的評(píng)價(jià)。

曾經(jīng)讓她癡迷的詩(shī)詞歌賦，此刻蒙了層。

那些“暖風(fēng)熏得游醉”的繁背后，是數(shù)阿桃這樣想讀書(shū)卻讀起的孩子，是水災(zāi)旱災(zāi)面前毫抵抗能力的姓，是重文輕武政策漸松弛的防。

秋闈節(jié)，她跟著父親去貢院榜。

壓壓的群，個(gè)穿青布長(zhǎng)衫的書(shū)生了舉，當(dāng)場(chǎng)抱著母親痛哭流涕。

旁邊有議論，說(shuō)他考了年，家早已賣(mài)盡田產(chǎn)。

林硯之著那對(duì)母子，突然想起己考結(jié)束后輕松的笑容——，她的努力能來(lái)公的回報(bào)，可這，多的才要被埋沒(méi)戶(hù)籍、家境、甚至別？

她始教阿桃讀書(shū)，把系統(tǒng)儲(chǔ)存的