懸疑推理《我在異世界當(dāng)殺神免費(fèi)閱讀》，講述主角伊怡王雨琪的甜蜜故事，作者“悼世書(shū)”傾心編著中，主要講述的是：伊怡捏著那張折疊成方塊的紙條，指尖能感受到紙張粗糙的紋理。她漂亮的眼睛彎成兩道月牙，嘴角掛著若有若無(wú)的笑意，這讓她那張精致的臉蛋更添了幾分靈動(dòng)。“情書(shū)哦！”同桌王雨琪擠眉弄眼地說(shuō)，“我剛才看見(jiàn)三班的林浩在你座位旁轉(zhuǎn)悠，肯定是他放的。”伊怡輕輕“噓”了一聲，細(xì)長(zhǎng)的手指抵在唇邊，那雙總是瞇著的眼睛閃過(guò)一絲狡黠?！皠e瞎猜，”她的聲音溫柔卻帶著不容置疑的堅(jiān)定，“萬(wàn)一是誰(shuí)惡作劇呢？”作為高二三班公認(rèn)的班花，...

怡捏著那張折疊方塊的紙條，指尖能感受到紙張粗糙的紋理。

她漂亮的眼睛彎兩道月牙，嘴角掛著若有若的笑意，這讓她那張致的臉蛋更添了幾靈動(dòng)。

“書(shū)哦！”

同桌王雨琪擠眉弄眼地說(shuō)，“我剛才見(jiàn)班的林浩你座位旁轉(zhuǎn)悠，肯定是他的?！?br>
怡輕輕“噓”了聲，細(xì)長(zhǎng)的指抵唇邊，那總是瞇著的眼睛閃過(guò)絲狡黠。

“別瞎猜，”她的聲音溫柔卻帶著容置疑的堅(jiān)定，“萬(wàn)是誰(shuí)惡作劇呢？”

作為二班公認(rèn)的班花，怡早己習(xí)慣了這種她書(shū)本間、課桌的紙條。

她有著瓷娃娃般皙的皮膚，烏的長(zhǎng)發(fā)卷卷的，像個(gè)洋娃娃，尤其是那笑起來(lái)就瞇縫的眼睛，讓由得想起慵懶的貓咪。

但這副溫柔可親的表，藏著顆比同齡更加清醒冷靜的。

學(xué)鈴聲響起，學(xué)生們?nèi)绯彼阌砍鼋淌摇?br>
怡收拾書(shū)包，與同學(xué)們道別，獨(dú)走向校門(mén)。

月的陽(yáng)光透過(guò)樟樹(shù)葉的縫隙，她身斑駁的光。

她走路的姿態(tài)很別，既匆忙也拖沓，像是總享受路的風(fēng)景，即使這條路她己經(jīng)走了數(shù)遍。

回到家，怡書(shū)包，先給窗臺(tái)的幾盆多植物澆了水，然后才從校服袋掏出那張被揉得有些發(fā)軟的紙條。

她坐書(shū)桌前，翼翼地展它。

出乎意料，紙條并沒(méi)有預(yù)想的青澀告或曖昧語(yǔ)句，只有串用打印機(jī)打出來(lái)的址——面還有行字：“這，找到你想要的?！?br>
“奇怪的營(yíng)銷(xiāo)段?！?br>
怡輕聲語(yǔ)，瞇起的眼睛閃過(guò)絲失望。

她原本還期待著至有段誠(chéng)的文字，哪怕是笨拙的、語(yǔ)次的，也比這冷冰冰的址來(lái)得有味。

她打筆記本腦，纖長(zhǎng)的指鍵盤(pán)敲入那個(gè)址。

頁(yè)面加載得很，個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的物站出屏幕——的背景，字，商品圖片清晰卻夸張。

站名稱(chēng)只有簡(jiǎn)的兩個(gè)字：“愿望”。

“至像是騙站?！?br>
怡喃喃道，鼠標(biāo)滾輪緩緩滑。

站售賣(mài)的商品種類(lèi)多，但都很別：枚據(jù)說(shuō)能帶來(lái)運(yùn)的古銅硬幣、本封面刻有秘符號(hào)的筆記本、把裝飾著繁復(fù)花紋的質(zhì)梳子，還有……她的目光停留個(gè)展示著星星項(xiàng)鏈的頁(yè)面。

那是條致的鏈，吊墜是顆巧的角星，星星的央鑲嵌著粒幾乎見(jiàn)的碎鉆，頁(yè)展示圖片閃爍著弱的光芒。

項(xiàng)鏈的介紹很簡(jiǎn)：“守護(hù)之星，為你指引方向?！?br>
這正是她近想要的西——條簡(jiǎn)約卻簡(jiǎn)的項(xiàng)鏈，用來(lái)常戴著正。

“價(jià)格也合適……”怡了標(biāo)價(jià)：元。

她點(diǎn)擊了，填寫(xiě)了收貨地址，然后進(jìn)入了支付頁(yè)面。

就她準(zhǔn)備輸入支付密碼，屏幕突然彈出了個(gè)的窗，面只有行的字：“你的愿望是什么？”

怡愣了，以為是站的殊驗(yàn)證程序。

她試著點(diǎn)擊關(guān)閉按鈕，但彈窗毫反應(yīng)。

鼠標(biāo)頁(yè)面移動(dòng)，只有這個(gè)彈窗以的區(qū)域可以作。

“奇怪的站設(shè)計(jì)?！?br>
她皺了皺眉，那總是帶笑的眼睛此刻顯露出些許困惑。

她重新回到支付頁(yè)面，再次點(diǎn)擊確認(rèn)支付，彈窗又次出——“你的愿望是什么？”

這次，文字方多了個(gè)輸入框。

怡靠椅背，輕輕嘆了氣。

她想起周信息技術(shù)課師講的，有些站設(shè)置這種似意義的彈窗來(lái)收集用戶(hù)數(shù)據(jù)，留空或者隨便填寫(xiě)。

她準(zhǔn)備關(guān)掉頁(yè)，棄，但知為何，那條星星項(xiàng)鏈仿佛有種奇異的引力，讓她愿就這樣離。

“也許只是營(yíng)銷(xiāo)策略，記錄用戶(hù)的動(dòng)機(jī)。”

她言語(yǔ)道，指重新回鍵盤(pán)。

窗，夕陽(yáng)西，后抹余暉穿過(guò)玻璃窗，她的書(shū)桌長(zhǎng)長(zhǎng)的子。

房間的光漸漸暗淡，腦屏幕的光芒映她年輕的臉龐，明暗交錯(cuò)。

她思考了片刻，然后輸入框鍵入了幾個(gè)字：“希望期末考進(jìn)年級(jí)前?！?br>
這是她近的愿望了。

作為績(jī)年級(jí)游徘徊的學(xué)生，這個(gè)目標(biāo)對(duì)她來(lái)說(shuō)頗具挑戰(zhàn)。

畢竟，她個(gè)生活，學(xué)習(xí)以后考到工作該怎么辦？

點(diǎn)擊確認(rèn)。

瞬間，屏幕完屏了。

怡緊，擔(dān)腦毒。

但幾秒后，行血紅的文字緩緩浮背景：“愿望己受理。

價(jià)：你的段記憶，以及……”還等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，屏幕又恢復(fù)了正常的物站界面，支付功的示跳了出來(lái)。

訂編號(hào)：YW0057007。

“莫名其妙。”

怡搖了搖頭，關(guān)掉了頁(yè)。

她確信這過(guò)是站為了增加秘感而設(shè)計(jì)的把戲，目的是讓顧客印象深刻，增加回頭率。

她起身燈，房間頓明亮起來(lái)。

知為何，她總覺(jué)得有什么西對(duì)勁，種難以言喻的違和感縈繞頭。

她顧西周——書(shū)桌整潔如常，鋪整，書(shū)架的書(shū)籍有序，切都和往常樣。

“概是學(xué)習(xí)太累了。”

她揉了揉穴，決定先完作業(yè)。

晚點(diǎn)，怡正準(zhǔn)備休息，機(jī)突然響起。

是王雨琪打來(lái)的。

“，你今給我的那支藍(lán)熒光筆哪的？

太用了，我想己也支?！?br>
怡愣了：“什么藍(lán)熒光筆？”

“就是你今習(xí)課借給我劃重點(diǎn)的那支啊，你記得了？

筆桿還有個(gè)星星圖案的?！?br>
怡努力回憶，卻怎么也想起這支熒光筆的事。

她走到書(shū)包前，找筆袋，面然有支藍(lán)的熒光筆，筆桿印著的星星，但她完記得己何了這支筆。

“奇怪……我記得有這支筆?！?br>
她困惑地說(shuō)。

話那頭的王雨琪笑了起來(lái)：“你是是學(xué)習(xí)學(xué)糊涂了？

明明是你今主動(dòng)借給我的呀！”

怡勉笑了笑，敷衍幾句后掛斷了話。

她拿著那支熒光筆，試圖回憶起與它相關(guān)的何細(xì)節(jié)，但腦卻是片空。

就像有用橡皮擦把她某段記憶輕輕擦去，留痕跡。

這種詭異的感覺(jué)讓她安。

接來(lái)的幾，怡幾乎忘記了這件事。

首到周學(xué)回家，她發(fā)信箱有個(gè)的遞包裹。

拆后，面是那條她“愿望”站的星星項(xiàng)鏈。

項(xiàng)鏈比圖片更加致，星星吊墜燈光閃爍著妙的光芒，仿佛面的碎鉆是活的般，隨著角度變化呈出同的光澤。

她戴項(xiàng)鏈，站鏡子前欣賞了兒，很滿意它的效。

那晚，怡了個(gè)奇怪的夢(mèng)。

她夢(mèng)見(jiàn)己站片漆的空間，遠(yuǎn)處有點(diǎn)星光閃爍。

她向那點(diǎn)星光走去，知走了多，終于清那是扇門(mén)，門(mén)刻著復(fù)雜的圖案——只的眼睛，瞳孔有顆角星。

門(mén)前站著個(gè)模糊的，清面容，只能隱約辨認(rèn)出那是個(gè)年輕男子。

他向她伸出，似乎想遞什么信息，但怡什么也聽(tīng)見(jiàn)。

就她試圖靠近，夢(mèng)境突然扭曲，她感到陣劇烈的頭痛，仿佛有什么西正從她的腦被硬生生抽離……怡驚醒過(guò)來(lái)，滿頭冷汗。

窗，剛蒙蒙亮。

她伸打臺(tái)燈，溫暖的光驅(qū)散了房間的。

她意識(shí)地摸了摸脖子的星星項(xiàng)鏈，冰涼的觸感讓她稍靜來(lái)。

她起身走向書(shū)桌，想喝水，卻意瞥見(jiàn)攤桌的歷史作業(yè)本。

后題的問(wèn)答題處，寫(xiě)滿了工整的字跡，答案詳盡，條理清晰，完出她的水。

但問(wèn)題是，她根本記得己寫(xiě)過(guò)這些答案。

怡拿起作業(yè)本，仔細(xì)閱讀那段文字。

答案準(zhǔn)確誤，甚至補(bǔ)充了些師課沒(méi)講過(guò)的延伸知識(shí)。

筆跡確實(shí)是她的，但她對(duì)完這道題的整個(gè)過(guò)程毫記憶。

陣寒意順著她的脊背爬來(lái)。

她猛地想起那個(gè)站彈窗的話：“愿望己受理。

價(jià)：你的段記憶?！?br>
難道這只是巧合？

還是……周末，怡決定調(diào)查這個(gè)奇怪的站。

她再次輸入那個(gè)址，卻發(fā)站法訪問(wèn)了。

她嘗試了各種方法，清除緩存、更瀏覽器，甚至用了VPN，但都濟(jì)于事。

“愿望”站就像從未存過(guò)樣，消失得蹤。

更讓她安的是，周回到學(xué)校，歷史師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了她。

“怡同學(xué)后題的答案非常出，別是對(duì)期戶(hù)籍度的析，引用了課資料，值得家學(xué)習(xí)?！?br>
同學(xué)們來(lái)驚訝和羨慕的目光，但怡卻感到陣恐懼。

她根本記得己研究過(guò)什么期的戶(hù)籍度，更別引用課資料了。

課后，她悄悄來(lái)到歷史師辦公室。

“師，我能我那本作業(yè)嗎？

我想復(fù)習(xí)那道題?！?br>
她編了個(gè)理由。

歷史師欣然同意，從疊作業(yè)本找出她的那份。

怡迅速到后題，仔細(xì)閱讀那段她毫記憶的文字。

答案的末尾，她到了個(gè)的、幾乎被注意到的引用標(biāo)注：“參見(jiàn)《古戶(hù)籍度考》P7”。

“師，這本書(shū)是哪的？”

她指著那個(gè)引用問(wèn)。

歷史師推了推眼鏡：“我也正想問(wèn)你呢。

這是咱們學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)，很冷門(mén)的本學(xué)術(shù)著作，你怎么找到的？”

怡勉笑了笑：“偶然到的?！?br>
她離辦公室，首接前往圖書(shū)館。

歷史類(lèi)書(shū)架，她然找到了那本《古戶(hù)籍度考》。

她書(shū)，7頁(yè)，她到了段被藍(lán)熒光筆標(biāo)記的文字——正是她答案引用的部。

更令骨悚然的是，那段文字旁邊的空處，有個(gè)用鉛筆輕輕畫(huà)的星星圖案，和她那支突然出的熒光筆的星星模樣。

怡感到陣眩暈，她扶住書(shū)架，深呼試圖靜來(lái)。

這切可能是巧合。

那個(gè)站，那個(gè)彈窗，那條項(xiàng)鏈……它們之間定有著某種詭異的聯(lián)系。

“你這?。　?br>
王雨琪的聲音從身后來(lái)，“怎么臉這么蒼？

舒服嗎？”

怡轉(zhuǎn)過(guò)身，勉笑了笑：“沒(méi)事，可能有點(diǎn)低血糖?！?br>
王雨琪奇地了眼怡的書(shū)：“哇，你這么深?yuàn)W的書(shū)？

怪得歷史作業(yè)寫(xiě)得那么?！?br>
怡沒(méi)有解釋?zhuān)皇禽p輕摸了摸脖子的星星項(xiàng)鏈。

冰涼的屬觸感似乎比往常更加刺骨。

那晚，怡坐書(shū)桌前，盯著那支星星圖案的熒光筆和那條項(xiàng)鏈，陷入沉思。

她失去的記憶僅僅是那支筆的來(lái)歷，還包括閱讀那本《古戶(hù)籍度考》和完歷史作業(yè)的過(guò)程。

這些記憶被抽走，來(lái)了她愿望的部實(shí)——績(jī)的。

但價(jià)的只是段記憶嗎？

還是有別的什么？

她打記本，決定記錄這切。

當(dāng)她寫(xiě)“愿望站”西個(gè)字，脖子的星星項(xiàng)鏈突然發(fā)熱，道幾乎見(jiàn)的光芒從星星央閃而過(guò)。

怡抬起頭，瞇著的眼睛次完睜。

窗，濃重，輪彎月掛空，旁邊伴著顆格明亮的星星。

某個(gè)未知的空間，個(gè)低沉的男聲輕輕響起：“七位愿望者，己確認(rèn)連接?！?br>