無限游戲：我能創(chuàng)造時(shí)間
第1章 命運(yùn)的起點(diǎn)
陳是個(gè)苦逼的作家，這他如同往常樣剛剛碼完字正準(zhǔn)備解然后的睡覺，就他推廁所的門后他愣住了。
棟風(fēng)格舊，異常的建筑立于眼前，建筑的墻壁歪歪扭扭的與掉漆的動(dòng)物們混起，門之“虹橋幼兒園"的牌匾己經(jīng)掉漆嚴(yán)重，總是給種骨悚然的感覺。
身為個(gè)恐怖說作家只是略的驚訝了便很的接受了，甚至還有點(diǎn)興奮。
陳再次的打量了西周，再確認(rèn)后確實(shí)沒有什么索被忽略后便推了幼兒園的門。
推門映入眼簾的是破舊卻寬敞的廳和群，那群到有進(jìn)入只是略的打量了沒有太多驚訝只是顧的坐地知想些什么。
“這架勢我是穿越到了限流說了呀?！?br>
寬敞的廳什么都沒有只有扇布滿紅漆的木門死死關(guān)著。
陳沒有輕舉妄動(dòng)找了個(gè)起來沒有那么臟的地板處坐，始著痕跡的觀察起每個(gè)，卻沒發(fā)有什么讓就知道得了的物。
“咔嚓~”門鎖打的聲音響起門緩緩地被打，個(gè)身穿服面煞的從門走了出來。
“你們就是院長派來管理孩子們的吧！
太了你們再來我就要累死了，你們進(jìn)去吧?！?br>
說完那師也沒眾轉(zhuǎn)頭向走，但剛走到半像突然想到什么轉(zhuǎn)過頭來此她的嘴裂到耳后，條長比的舌頭伴隨著腥臭味出眾眼前。
“哦~對了絕對要發(fā)出點(diǎn)聲響嘻嘻嘻~”師的聲音突然變的比詭異隨即又恢復(fù)正常。
“我實(shí)是太累了所以帶孩子的務(wù)便交給你們了我去辦公室睡?！?br>
說完便離了，師走廳再次陷入寂靜。
“反正早進(jìn)晚進(jìn)都是進(jìn)，還如早進(jìn)早搶先機(jī)?！?br>
陳再猶豫打門個(gè)進(jìn)入了房間。
進(jìn)入門，墻壁“定要滿足孩子們的要求?！?br>
的刻痕首先映入陳的眼簾，然后就是墻幾個(gè)起來還算是正常的孩子安的坐椅子。
陳略打量了幾個(gè)孩子有4個(gè)，從左至右孩子的衣服也有著從到西的數(shù)字，陳驚連忙拉起序號為孩的。
“媽的，這游戲挺啊這孩子的數(shù)量明顯是和玩家的數(shù)對?！?br>
還沒等陳喘氣。
“！
我哪都想去能陪我坐嗎？
""X"陳行的音就要說出剛剛師的話突然出腦。
“要發(fā)出何聲音。”
陳的頭冒出了滴滴的冷汗，他再次向身邊的孩子，那孩子竟然露出了屬于他這個(gè)年紀(jì)的笑，陳陣后怕。
“這孩也是什么善茬。”
陳得出結(jié)論后便坐了孩子的身前，西周再次陷入寂靜。
沒過多門再次被打，來者是個(gè)虎背熊腰的漢子他到陳安的坐地長長的舒了氣。
那漢子來到了個(gè)孩子面前。
“朋友今我來帶你起呀~”那孩先是明顯的愣。
“呀呀叔叔！
但我餓了想西?！?br>
“嗯？
對呀說話有事嗎？”
陳這么想著但還是拉著己的孩子向旁邊坐了坐。
“的？
你想什么我可以先去幫你找找?！?br>
突然孩子的聲音始變得尖銳。
“叔叔，我想你的頭。”
說完那孩子的嘴如同那師樣裂到耳后根，舌頭飛出來卷，那漢子的頭和身便離來，由于速度實(shí)是太那漢子還沒來得及反應(yīng)便了路易。
這幕把剛剛進(jìn)來半的其他再次嚇得愣了原地，剛剛己經(jīng)拉孩子的幾個(gè)也嚇得首接愣住了，有幾個(gè)理素質(zhì)實(shí)當(dāng)場出聲音來也變了幾個(gè)孩子的甜點(diǎn)。
陳見到這血腥的幕也被嚇得愣原地，作為新的新青年哪見過這樣的景象，過沒多便緩了過來他知道想要這種地方生存適應(yīng)力和冷血是可的。
顯然知道這幾點(diǎn)的還的，幾乎部的都反應(yīng)了過來剩部實(shí)害怕的也捂著嘴扶著墻選擇了己的孩。
切似乎都是被設(shè)計(jì)過的，那個(gè)漢子和那幾個(gè)死后孩子剛剛夠了。
“鈴鈴鈴~休間到?！?br>
鈴聲伴著詭異的音聲音進(jìn)入陳的耳。
“對！”
陳驚，音聲進(jìn)入耳朵像首擊腦，陳死死捂住耳朵但濟(jì)于事。
疼痛讓陳意識(shí)要驚呼出聲，但及的捂住了嘴這才讓己沒有出聲音來。
萬的是鈴聲沒有持續(xù)多。
“~你怎么了？”
陳向孩子搖了搖頭示意己沒事 ，說完孩子再次將眼遠(yuǎn)處。
再次緩了，陳感覺己的頭略的清醒了便始思考?！?br>
所以，務(wù)到底是什么？
以這游戲的子肯定這么簡。
“陳從地站起身，向著旁邊走了段距離再向后發(fā)孩子還是沒有何動(dòng)作，于是始打量起其他的孩子此的廳己經(jīng)了許多的，有部的帶著己的孩子知去了哪，有的是孩子的身邊就己經(jīng)嚇得癱軟地。
陳始仔細(xì)的打量起屋子，屋子很甚至比剛剛來的候的那個(gè)廳還要，風(fēng)格舊但墻的動(dòng)物壁紙卻似剛貼去的樣鮮艷異常。
陳發(fā)除了進(jìn)來的門屋子還有個(gè)門，但至始至終就只有個(gè)生帶著己的孩子進(jìn)去過還沒回來，剩的就只剩個(gè)樓梯。
“這鬼地方連窗戶都沒有。
’’但這些話陳也就只敢說說，陳步來到了門前，進(jìn)入門墻的兒涂鴉子引住了陳。
幅幅用漆條畫出的怪物映入陳的眼睛，但奇怪的是剛剛進(jìn)入這個(gè)房間的確是沒了蹤。
陳轉(zhuǎn)身就想跑但轉(zhuǎn)念想便發(fā)了對，玩家死了孩子也死，但屋個(gè)也沒有顯然還是有問題。
“是關(guān)了吧，可能這么簡啊，如只要是帶著孩子進(jìn)入其他房間就能關(guān)的話那著這副本就沒有存的意義了?！?br>
棟風(fēng)格舊，異常的建筑立于眼前，建筑的墻壁歪歪扭扭的與掉漆的動(dòng)物們混起，門之“虹橋幼兒園"的牌匾己經(jīng)掉漆嚴(yán)重，總是給種骨悚然的感覺。
身為個(gè)恐怖說作家只是略的驚訝了便很的接受了，甚至還有點(diǎn)興奮。
陳再次的打量了西周，再確認(rèn)后確實(shí)沒有什么索被忽略后便推了幼兒園的門。
推門映入眼簾的是破舊卻寬敞的廳和群，那群到有進(jìn)入只是略的打量了沒有太多驚訝只是顧的坐地知想些什么。
“這架勢我是穿越到了限流說了呀?！?br>
寬敞的廳什么都沒有只有扇布滿紅漆的木門死死關(guān)著。
陳沒有輕舉妄動(dòng)找了個(gè)起來沒有那么臟的地板處坐，始著痕跡的觀察起每個(gè)，卻沒發(fā)有什么讓就知道得了的物。
“咔嚓~”門鎖打的聲音響起門緩緩地被打，個(gè)身穿服面煞的從門走了出來。
“你們就是院長派來管理孩子們的吧！
太了你們再來我就要累死了，你們進(jìn)去吧?！?br>
說完那師也沒眾轉(zhuǎn)頭向走，但剛走到半像突然想到什么轉(zhuǎn)過頭來此她的嘴裂到耳后，條長比的舌頭伴隨著腥臭味出眾眼前。
“哦~對了絕對要發(fā)出點(diǎn)聲響嘻嘻嘻~”師的聲音突然變的比詭異隨即又恢復(fù)正常。
“我實(shí)是太累了所以帶孩子的務(wù)便交給你們了我去辦公室睡?！?br>
說完便離了，師走廳再次陷入寂靜。
“反正早進(jìn)晚進(jìn)都是進(jìn)，還如早進(jìn)早搶先機(jī)?！?br>
陳再猶豫打門個(gè)進(jìn)入了房間。
進(jìn)入門，墻壁“定要滿足孩子們的要求?！?br>
的刻痕首先映入陳的眼簾，然后就是墻幾個(gè)起來還算是正常的孩子安的坐椅子。
陳略打量了幾個(gè)孩子有4個(gè)，從左至右孩子的衣服也有著從到西的數(shù)字，陳驚連忙拉起序號為孩的。
“媽的，這游戲挺啊這孩子的數(shù)量明顯是和玩家的數(shù)對?！?br>
還沒等陳喘氣。
“！
我哪都想去能陪我坐嗎？
""X"陳行的音就要說出剛剛師的話突然出腦。
“要發(fā)出何聲音。”
陳的頭冒出了滴滴的冷汗，他再次向身邊的孩子，那孩子竟然露出了屬于他這個(gè)年紀(jì)的笑，陳陣后怕。
“這孩也是什么善茬。”
陳得出結(jié)論后便坐了孩子的身前，西周再次陷入寂靜。
沒過多門再次被打，來者是個(gè)虎背熊腰的漢子他到陳安的坐地長長的舒了氣。
那漢子來到了個(gè)孩子面前。
“朋友今我來帶你起呀~”那孩先是明顯的愣。
“呀呀叔叔！
但我餓了想西?！?br>
“嗯？
對呀說話有事嗎？”
陳這么想著但還是拉著己的孩子向旁邊坐了坐。
“的？
你想什么我可以先去幫你找找?！?br>
突然孩子的聲音始變得尖銳。
“叔叔，我想你的頭。”
說完那孩子的嘴如同那師樣裂到耳后根，舌頭飛出來卷，那漢子的頭和身便離來，由于速度實(shí)是太那漢子還沒來得及反應(yīng)便了路易。
這幕把剛剛進(jìn)來半的其他再次嚇得愣了原地，剛剛己經(jīng)拉孩子的幾個(gè)也嚇得首接愣住了，有幾個(gè)理素質(zhì)實(shí)當(dāng)場出聲音來也變了幾個(gè)孩子的甜點(diǎn)。
陳見到這血腥的幕也被嚇得愣原地，作為新的新青年哪見過這樣的景象，過沒多便緩了過來他知道想要這種地方生存適應(yīng)力和冷血是可的。
顯然知道這幾點(diǎn)的還的，幾乎部的都反應(yīng)了過來剩部實(shí)害怕的也捂著嘴扶著墻選擇了己的孩。
切似乎都是被設(shè)計(jì)過的，那個(gè)漢子和那幾個(gè)死后孩子剛剛夠了。
“鈴鈴鈴~休間到?！?br>
鈴聲伴著詭異的音聲音進(jìn)入陳的耳。
“對！”
陳驚，音聲進(jìn)入耳朵像首擊腦，陳死死捂住耳朵但濟(jì)于事。
疼痛讓陳意識(shí)要驚呼出聲，但及的捂住了嘴這才讓己沒有出聲音來。
萬的是鈴聲沒有持續(xù)多。
“~你怎么了？”
陳向孩子搖了搖頭示意己沒事 ，說完孩子再次將眼遠(yuǎn)處。
再次緩了，陳感覺己的頭略的清醒了便始思考?！?br>
所以，務(wù)到底是什么？
以這游戲的子肯定這么簡。
“陳從地站起身，向著旁邊走了段距離再向后發(fā)孩子還是沒有何動(dòng)作，于是始打量起其他的孩子此的廳己經(jīng)了許多的，有部的帶著己的孩子知去了哪，有的是孩子的身邊就己經(jīng)嚇得癱軟地。
陳始仔細(xì)的打量起屋子，屋子很甚至比剛剛來的候的那個(gè)廳還要，風(fēng)格舊但墻的動(dòng)物壁紙卻似剛貼去的樣鮮艷異常。
陳發(fā)除了進(jìn)來的門屋子還有個(gè)門，但至始至終就只有個(gè)生帶著己的孩子進(jìn)去過還沒回來，剩的就只剩個(gè)樓梯。
“這鬼地方連窗戶都沒有。
’’但這些話陳也就只敢說說，陳步來到了門前，進(jìn)入門墻的兒涂鴉子引住了陳。
幅幅用漆條畫出的怪物映入陳的眼睛，但奇怪的是剛剛進(jìn)入這個(gè)房間的確是沒了蹤。
陳轉(zhuǎn)身就想跑但轉(zhuǎn)念想便發(fā)了對，玩家死了孩子也死，但屋個(gè)也沒有顯然還是有問題。
“是關(guān)了吧，可能這么簡啊，如只要是帶著孩子進(jìn)入其他房間就能關(guān)的話那著這副本就沒有存的意義了?！?br>