文娛:開局逮到?;ㄍ滴引堊宕娓?/h1>
第2章 不寫作業(yè)寫小說
陸行舟是住宿生,僅沒有機,而且周才能回次家。
到了晚習,幕如同的墨絨布,悄然覆蓋了整個校園。
的喧囂,被的清涼取,籃球場后的呼喊聲也漸漸沉寂,只剩零星的蟲鳴草叢間低吟淺唱。
(0)班的教室,卻又是另光景。
熾燈光將整個空間照得亮如晝,筆尖的沙沙聲取了蟬鳴,為晚習的背景音。
空氣飄浮著書本的油墨,窗是靜謐的,窗是燃燒的青春。
夏晚秋的界,便是這燈火明,被切割個個條理明的方塊。
她面前的桌面,切都井然有序。
左邊是己經完的各科作業(yè),字跡工整得如同印刷;右邊則攤本物理的輔導書,《力學篇》的標簽頁被纖細的指輕輕。
剛剛,她用種同的解法,攻克了道關于動量守恒的復雜題。
當后個數(shù)字被清晰地寫入草稿紙,種解宇宙規(guī)律的滿足感,暢地涌遍身。
她的界觀,就如同這些物理定律般,清晰、堅定、且有秩序——正確的間,正確的事。
努力學習,考所的學,選擇個有前景的專業(yè),然后擁有個光明璀璨的未來。
這是父母、師為她描繪的康莊道,也是她己堅信疑的理。
然而,當她的余光經意間掃過身旁的同桌,卻發(fā)了另個界。
陸行舟的桌面與她相比,簡首就是另個混序的行宇宙。
他的數(shù)學卷子,正面只潦草地填完了幾道選擇題,背面的題干脆空,仿佛降的旗。
語文的文言文譯,更是只孤零零地寫了個“答”字,古詩詞默寫部空,充滿了敷衍與挑釁。
畢竟這個界的名篇,陸行舟首也沒背過,默寫?
寫個錘子。
然而,這種行為,夏晚秋的價值觀,近乎于對知識的“褻瀆”。
語文課,他那句知從何而來的“江去”,雖然后以“記錯了”收場,但那份從容迫的氣度,卻給夏晚秋留了些印象。
她本以為,陸行舟至是個有著獨想法的“怪才”。
可來,或許只是的“懶惰”而己。
夏晚秋的眼底,閃過絲她己都未曾察覺的復雜緒。
她收回,準備向道物理難題發(fā)起沖鋒。
夏晚秋本以為,陸行舟草草完作業(yè)之后,概趴睡覺或是找紙條。
然而這樣的場景,沒有發(fā)生。
陸行舟出了個讓夏晚秋匪夷所思的舉動。
他長長地呼出了氣。
然后,他將那些敷衍了事的試卷毫留地推到桌子角,鄭重其事地從那個皮紙袋,取出了疊整齊的稿紙,和支烏的鋼筆。
稿紙是戰(zhàn)士的戰(zhàn)場,鋼筆則是戰(zhàn)士的寶劍!
當陸行舟握住筆的那刻,他整個的氣場都變了。
如說前秒的他,還是個對學業(yè)聊賴的慵懶年;那么這秒,他便了位辟疆土的君王,位準備雕琢之作的匠。
他的腰背挺得筆首,眼所有的渙散與迷茫都瞬間褪去,取而之的是種夏晚秋從未見過的、近乎“朝圣”般的致專注。
他沒有立刻筆,而是靜靜地凝著空的稿紙,仿佛與另個見的界進行著深層次的對話。
幾秒后,他像是得到了某種啟示,拔掉了筆蓋,仿佛拔出了寶劍。
“沙、沙、沙……”同于旁題的斷續(xù),他的筆尖稿紙流淌得為順暢,發(fā)出連貫而細密的聲響。
他而眉頭緊鎖,似乎為筆物的命運而糾結;而嘴角又勾起抹易察覺的笑,像是創(chuàng)出了個讓己滿意的絕妙節(jié)。
他完沉浸了己的界,仿佛整個界的喧囂,都被道形的屏障隔絕。
夏晚秋得有些呆住了。
她認是個專注力的,旦進入解題狀態(tài),便能旁騖。
可她此刻卻能清晰地感覺到,陸行舟身散發(fā)出的那種專注,竟然比她己還要,還要粹!
那是種燃燒靈魂的熱,種創(chuàng)界的狂喜。
這股熱,居然是注寫這些“務正業(yè)”的西?
夏晚秋的,次產生了劇烈的認知沖突。
……晚習的間,秒地流逝。
巡的師從后門悄聲息地進來,又悄聲息地離,甚至都沒有發(fā)陸行舟的“異?!?。
——因為他坐得比誰都端正,比誰都認。
“嘿,舟!”
個壓低的聲音突然從后面來,陳陽那顆茸茸的腦袋探了過來,他轉著筆,臉的聊賴:“數(shù)學卷子寫完了沒?
后題借我瞅瞅?”
陸行舟頭也沒抬,只是從喉嚨發(fā)出聲輕的“嗯?”
聲,顯然意識還沒從那個界完抽離。
“后題啊!
那破函數(shù),煩死了!”
陳陽繼續(xù)聲說道。
陸行舟終于有了反應,他抬起頭,那總是帶著幾慵懶的眼睛,此刻卻亮得驚。
他了陳陽眼,眼沒有被打擾的耐,反而帶著種夏晚秋完法理解的……深邃與滄桑。
就仿佛,他的是己的死黨陳陽,而是個從遙遠空而來的故。
那眼,有故事,有風霜,有種褪去了所有年意氣的靜與了然。
僅僅瞬間,那眼便又恢復了歲年應有的模樣,他指了指己那張幾乎空的卷子,對著陳陽聳了聳肩,攤,出個“愛莫能助”的勢。
陳陽臉“我信了你的邪”的表,悻悻地縮了回去。
然而,夏晚秋的,卻因為剛才那瞥,而猛地漏跳了拍。
——陸同學,究竟寫什么?
竟能讓他如此專注?
奇,像顆被入沃土的,這刻,破土而出,始蠻生長。
陳陽的擾,似乎也讓陸行舟得以短暫地休息。
他了筆,拿起剛剛寫滿的頁稿紙,輕輕地用嘴吹著面未干的墨跡,準備將其入那個皮紙袋。
就稿紙從他眼前掠過,準備面的候,夏晚秋的目光經意地掃了過去。
她到了。
那是種其漂亮的硬筆書法。
再是尋常男生那種帶著稚氣的連筆或潦草字,而是種筆鋒銳、結構沉穩(wěn)、派的字。
每個字都仿佛經過構建,帶著種伐決的韻味。
那力道,幾乎要透過薄薄的稿紙,刻桌面。
“字如其”!
個能寫出這樣字的,怎么可能是個甘于庸的“差生”?
專注力、眼、字跡……這個完割裂的印象,組合了個的、充滿了矛盾的謎團。
夏晚秋那顆習慣了用邏輯和公式思考的腦,次感覺到了種“算力足”的窘迫。
她著陸行舟將那頁寫滿硬筆文字的稿紙,像安珍寶樣,翼翼地入皮紙袋。
那個鼓鼓囊囊的紙袋,此刻她眼,仿佛了個潘多拉的魔盒,充滿了致命的引力。
她再次對己堅信疑的道路產生了動搖:難道這個界,的有比題廝、比考所頂尖學,更值得讓生如此奮顧身的事嗎?
他,到底寫什么?
這個問題,像只貓的爪子,她停地撓著,讓她渾身都有些。
晚習過半,是短暫的休息間。
壓抑了節(jié)課的年們瞬間解,教室恢復了喧鬧。
“舟!
走!
廁所去!
憋死我了!”
陳陽遠是力旺盛的那個。
他個箭步沖過來,像只熊樣,由說地把摟住了陸行舟的脖子,就要把他從座位拽起來。
“慢點慢點!”
陸行舟被他這突如其來的襲擊搞得有些措及,起身的動作過于倉促,肘撞到了桌沿那疊還沒來得及收的新稿紙。
嘩啦!
幾張稿紙被帶起的風吹散。
其張,像只斷了翅的蝴蝶,空劃出了道優(yōu)的弧,輕飄飄地打著旋,偏倚地,落了夏晚秋的腳邊。
“嘿,意思啊夏學霸!”
陳陽咧咧地道歉。
“沒事?!?br>
夏晚秋輕聲回應,跳卻莫名地加速了。
她彎腰,皙的指捏住了那張稿紙的角。
這是個絕佳的、可以窺探秘密的機。
理智告訴她應該立刻將稿紙還回去,但身卻仿佛有了己的意志。
她將稿紙遞還給陸行舟之前,她的目光,鬼使差地,那張紙停留了整整秒!
就是這秒,行字如同帶著流的烙印,瞬間刻進了她的腦深處。
那是句充滿了沖擊力和奇幻的描述:愷撒·加圖索,學生主席。
A級血統(tǒng),他的言靈是“鐮鼬”。
嗡!
夏晚秋感覺己的腦空了瞬。
什……么?
“A”級?
是某種評系?
愷撒·加圖索?
的名字?
聽起來像個驕傲的貴族。
而言靈……這兩個字,帶著種古而秘的韻味,像是某種奇幻說的設定,卻又比她過的何課讀物都更具質感。
鐮鼬,那又是什么?
她甚至都來及細想,陸行舟己經從她接過了那張稿紙,連聲道謝后,便被陳陽勾肩搭背地拉出了教室。
夏晚秋坐座位,臉依舊是那副清冷靜的表,但桌子的,卻覺地握緊了。
臟胸腔“怦怦”地劇烈跳動,仿佛要掙脫束縛。
那些陌生的詞匯,像顆入她靜湖的深水彈,起了萬丈瀾,法息。
這個秘密,比她想象……還要引。
……晚習的課鈴聲,終于漫長的等待響起。
同學們如釋重負地收拾著書包,教室充滿了桌椅的摩擦聲和年們的歡聲笑語,準備迎接為松的刻。
陸行舟也正將他的“寶貝”稿紙張張整理,準備收回那個皮紙袋。
然而就這,個速之客出了教室門。
班主蔣寒,扶著框眼鏡,表嚴肅,目光如巡航導彈般準地鎖定了目標。
“陸行舟,”他的聲音,卻清晰地遍了整個教室,“你那份幾乎沒動的語文卷子是怎么回事?
等來我辦公室趟!”
節(jié)習敷衍過去的作業(yè),終究還是此刻被“秋后算賬”了。
只是沒想到,蔣批改得這么及。
“得嘞?!?br>
陸行舟奈地嘆了氣,臉露出了“然如此”的表。
他還沒來得及完收的稿紙,匆匆地跟著蔣寒離了教室。
由于走得急,皮紙袋沒有完封,面的稿紙露出了冰山角,如同個欲說還休的邀請。
同學們嬉笑著陸續(xù)走光,教室很便陷入了片空曠與寂靜。
除了夏晚秋。
她經常學到很晚,負責檢查門窗,并且后鎖門。
此刻,空的教室,只剩她和墻掛鐘秒針“嗒、嗒、嗒”的走動聲。
那聲音寂靜的境被限,仿佛每,都準地敲擊她的尖。
窗的月光,知何變得格明亮,透過樹葉縫隙斜而來,灑了片清冷的光斑。
夏晚秋坐原地,感覺己的呼都變得有些急促。
個聲音她腦瘋狂囂著:去!
去!
“言靈”到底是什么?
那個“愷撒”的是誰?
——那面,藏著個你從未見過的新界!
另個聲音則嚴厲地告誡她:夏晚秋,停!
那是別的隱!
你是個品學兼優(yōu)的學生,怎么能這種別西的事?
這是你維持了年的驕傲與底!
理智與奇,她的展了前所未有的烈交戰(zhàn)。
她坐原地,動動,仿佛尊麗的雕塑。
秒。
秒。
秒。
墻的掛鐘依舊疾徐地走著,“嗒、嗒、嗒”的聲音,如同催促的鼓點。
終,那份足以點燃整個界的未知與秘,那句充滿魔力的“言靈”,徹底壓倒了她維持了整整年的驕傲與矜持。
她深氣,像是定了某種決。
先是翼翼地探頭了眼走廊,確認空。
然后,她像只躡躡腳的貓,悄悄地伸到了陸行舟的抽屜面。
她的每次跳,都和秒針的聲音完重合。
她屏住呼,幾乎是顫地,伸出了那只皙柔軟的。
她的指尖,終于……觸碰到了那個皮紙袋粗糙的表面。
……
到了晚習,幕如同的墨絨布,悄然覆蓋了整個校園。
的喧囂,被的清涼取,籃球場后的呼喊聲也漸漸沉寂,只剩零星的蟲鳴草叢間低吟淺唱。
(0)班的教室,卻又是另光景。
熾燈光將整個空間照得亮如晝,筆尖的沙沙聲取了蟬鳴,為晚習的背景音。
空氣飄浮著書本的油墨,窗是靜謐的,窗是燃燒的青春。
夏晚秋的界,便是這燈火明,被切割個個條理明的方塊。
她面前的桌面,切都井然有序。
左邊是己經完的各科作業(yè),字跡工整得如同印刷;右邊則攤本物理的輔導書,《力學篇》的標簽頁被纖細的指輕輕。
剛剛,她用種同的解法,攻克了道關于動量守恒的復雜題。
當后個數(shù)字被清晰地寫入草稿紙,種解宇宙規(guī)律的滿足感,暢地涌遍身。
她的界觀,就如同這些物理定律般,清晰、堅定、且有秩序——正確的間,正確的事。
努力學習,考所的學,選擇個有前景的專業(yè),然后擁有個光明璀璨的未來。
這是父母、師為她描繪的康莊道,也是她己堅信疑的理。
然而,當她的余光經意間掃過身旁的同桌,卻發(fā)了另個界。
陸行舟的桌面與她相比,簡首就是另個混序的行宇宙。
他的數(shù)學卷子,正面只潦草地填完了幾道選擇題,背面的題干脆空,仿佛降的旗。
語文的文言文譯,更是只孤零零地寫了個“答”字,古詩詞默寫部空,充滿了敷衍與挑釁。
畢竟這個界的名篇,陸行舟首也沒背過,默寫?
寫個錘子。
然而,這種行為,夏晚秋的價值觀,近乎于對知識的“褻瀆”。
語文課,他那句知從何而來的“江去”,雖然后以“記錯了”收場,但那份從容迫的氣度,卻給夏晚秋留了些印象。
她本以為,陸行舟至是個有著獨想法的“怪才”。
可來,或許只是的“懶惰”而己。
夏晚秋的眼底,閃過絲她己都未曾察覺的復雜緒。
她收回,準備向道物理難題發(fā)起沖鋒。
夏晚秋本以為,陸行舟草草完作業(yè)之后,概趴睡覺或是找紙條。
然而這樣的場景,沒有發(fā)生。
陸行舟出了個讓夏晚秋匪夷所思的舉動。
他長長地呼出了氣。
然后,他將那些敷衍了事的試卷毫留地推到桌子角,鄭重其事地從那個皮紙袋,取出了疊整齊的稿紙,和支烏的鋼筆。
稿紙是戰(zhàn)士的戰(zhàn)場,鋼筆則是戰(zhàn)士的寶劍!
當陸行舟握住筆的那刻,他整個的氣場都變了。
如說前秒的他,還是個對學業(yè)聊賴的慵懶年;那么這秒,他便了位辟疆土的君王,位準備雕琢之作的匠。
他的腰背挺得筆首,眼所有的渙散與迷茫都瞬間褪去,取而之的是種夏晚秋從未見過的、近乎“朝圣”般的致專注。
他沒有立刻筆,而是靜靜地凝著空的稿紙,仿佛與另個見的界進行著深層次的對話。
幾秒后,他像是得到了某種啟示,拔掉了筆蓋,仿佛拔出了寶劍。
“沙、沙、沙……”同于旁題的斷續(xù),他的筆尖稿紙流淌得為順暢,發(fā)出連貫而細密的聲響。
他而眉頭緊鎖,似乎為筆物的命運而糾結;而嘴角又勾起抹易察覺的笑,像是創(chuàng)出了個讓己滿意的絕妙節(jié)。
他完沉浸了己的界,仿佛整個界的喧囂,都被道形的屏障隔絕。
夏晚秋得有些呆住了。
她認是個專注力的,旦進入解題狀態(tài),便能旁騖。
可她此刻卻能清晰地感覺到,陸行舟身散發(fā)出的那種專注,竟然比她己還要,還要粹!
那是種燃燒靈魂的熱,種創(chuàng)界的狂喜。
這股熱,居然是注寫這些“務正業(yè)”的西?
夏晚秋的,次產生了劇烈的認知沖突。
……晚習的間,秒地流逝。
巡的師從后門悄聲息地進來,又悄聲息地離,甚至都沒有發(fā)陸行舟的“異?!?。
——因為他坐得比誰都端正,比誰都認。
“嘿,舟!”
個壓低的聲音突然從后面來,陳陽那顆茸茸的腦袋探了過來,他轉著筆,臉的聊賴:“數(shù)學卷子寫完了沒?
后題借我瞅瞅?”
陸行舟頭也沒抬,只是從喉嚨發(fā)出聲輕的“嗯?”
聲,顯然意識還沒從那個界完抽離。
“后題啊!
那破函數(shù),煩死了!”
陳陽繼續(xù)聲說道。
陸行舟終于有了反應,他抬起頭,那總是帶著幾慵懶的眼睛,此刻卻亮得驚。
他了陳陽眼,眼沒有被打擾的耐,反而帶著種夏晚秋完法理解的……深邃與滄桑。
就仿佛,他的是己的死黨陳陽,而是個從遙遠空而來的故。
那眼,有故事,有風霜,有種褪去了所有年意氣的靜與了然。
僅僅瞬間,那眼便又恢復了歲年應有的模樣,他指了指己那張幾乎空的卷子,對著陳陽聳了聳肩,攤,出個“愛莫能助”的勢。
陳陽臉“我信了你的邪”的表,悻悻地縮了回去。
然而,夏晚秋的,卻因為剛才那瞥,而猛地漏跳了拍。
——陸同學,究竟寫什么?
竟能讓他如此專注?
奇,像顆被入沃土的,這刻,破土而出,始蠻生長。
陳陽的擾,似乎也讓陸行舟得以短暫地休息。
他了筆,拿起剛剛寫滿的頁稿紙,輕輕地用嘴吹著面未干的墨跡,準備將其入那個皮紙袋。
就稿紙從他眼前掠過,準備面的候,夏晚秋的目光經意地掃了過去。
她到了。
那是種其漂亮的硬筆書法。
再是尋常男生那種帶著稚氣的連筆或潦草字,而是種筆鋒銳、結構沉穩(wěn)、派的字。
每個字都仿佛經過構建,帶著種伐決的韻味。
那力道,幾乎要透過薄薄的稿紙,刻桌面。
“字如其”!
個能寫出這樣字的,怎么可能是個甘于庸的“差生”?
專注力、眼、字跡……這個完割裂的印象,組合了個的、充滿了矛盾的謎團。
夏晚秋那顆習慣了用邏輯和公式思考的腦,次感覺到了種“算力足”的窘迫。
她著陸行舟將那頁寫滿硬筆文字的稿紙,像安珍寶樣,翼翼地入皮紙袋。
那個鼓鼓囊囊的紙袋,此刻她眼,仿佛了個潘多拉的魔盒,充滿了致命的引力。
她再次對己堅信疑的道路產生了動搖:難道這個界,的有比題廝、比考所頂尖學,更值得讓生如此奮顧身的事嗎?
他,到底寫什么?
這個問題,像只貓的爪子,她停地撓著,讓她渾身都有些。
晚習過半,是短暫的休息間。
壓抑了節(jié)課的年們瞬間解,教室恢復了喧鬧。
“舟!
走!
廁所去!
憋死我了!”
陳陽遠是力旺盛的那個。
他個箭步沖過來,像只熊樣,由說地把摟住了陸行舟的脖子,就要把他從座位拽起來。
“慢點慢點!”
陸行舟被他這突如其來的襲擊搞得有些措及,起身的動作過于倉促,肘撞到了桌沿那疊還沒來得及收的新稿紙。
嘩啦!
幾張稿紙被帶起的風吹散。
其張,像只斷了翅的蝴蝶,空劃出了道優(yōu)的弧,輕飄飄地打著旋,偏倚地,落了夏晚秋的腳邊。
“嘿,意思啊夏學霸!”
陳陽咧咧地道歉。
“沒事?!?br>
夏晚秋輕聲回應,跳卻莫名地加速了。
她彎腰,皙的指捏住了那張稿紙的角。
這是個絕佳的、可以窺探秘密的機。
理智告訴她應該立刻將稿紙還回去,但身卻仿佛有了己的意志。
她將稿紙遞還給陸行舟之前,她的目光,鬼使差地,那張紙停留了整整秒!
就是這秒,行字如同帶著流的烙印,瞬間刻進了她的腦深處。
那是句充滿了沖擊力和奇幻的描述:愷撒·加圖索,學生主席。
A級血統(tǒng),他的言靈是“鐮鼬”。
嗡!
夏晚秋感覺己的腦空了瞬。
什……么?
“A”級?
是某種評系?
愷撒·加圖索?
的名字?
聽起來像個驕傲的貴族。
而言靈……這兩個字,帶著種古而秘的韻味,像是某種奇幻說的設定,卻又比她過的何課讀物都更具質感。
鐮鼬,那又是什么?
她甚至都來及細想,陸行舟己經從她接過了那張稿紙,連聲道謝后,便被陳陽勾肩搭背地拉出了教室。
夏晚秋坐座位,臉依舊是那副清冷靜的表,但桌子的,卻覺地握緊了。
臟胸腔“怦怦”地劇烈跳動,仿佛要掙脫束縛。
那些陌生的詞匯,像顆入她靜湖的深水彈,起了萬丈瀾,法息。
這個秘密,比她想象……還要引。
……晚習的課鈴聲,終于漫長的等待響起。
同學們如釋重負地收拾著書包,教室充滿了桌椅的摩擦聲和年們的歡聲笑語,準備迎接為松的刻。
陸行舟也正將他的“寶貝”稿紙張張整理,準備收回那個皮紙袋。
然而就這,個速之客出了教室門。
班主蔣寒,扶著框眼鏡,表嚴肅,目光如巡航導彈般準地鎖定了目標。
“陸行舟,”他的聲音,卻清晰地遍了整個教室,“你那份幾乎沒動的語文卷子是怎么回事?
等來我辦公室趟!”
節(jié)習敷衍過去的作業(yè),終究還是此刻被“秋后算賬”了。
只是沒想到,蔣批改得這么及。
“得嘞?!?br>
陸行舟奈地嘆了氣,臉露出了“然如此”的表。
他還沒來得及完收的稿紙,匆匆地跟著蔣寒離了教室。
由于走得急,皮紙袋沒有完封,面的稿紙露出了冰山角,如同個欲說還休的邀請。
同學們嬉笑著陸續(xù)走光,教室很便陷入了片空曠與寂靜。
除了夏晚秋。
她經常學到很晚,負責檢查門窗,并且后鎖門。
此刻,空的教室,只剩她和墻掛鐘秒針“嗒、嗒、嗒”的走動聲。
那聲音寂靜的境被限,仿佛每,都準地敲擊她的尖。
窗的月光,知何變得格明亮,透過樹葉縫隙斜而來,灑了片清冷的光斑。
夏晚秋坐原地,感覺己的呼都變得有些急促。
個聲音她腦瘋狂囂著:去!
去!
“言靈”到底是什么?
那個“愷撒”的是誰?
——那面,藏著個你從未見過的新界!
另個聲音則嚴厲地告誡她:夏晚秋,停!
那是別的隱!
你是個品學兼優(yōu)的學生,怎么能這種別西的事?
這是你維持了年的驕傲與底!
理智與奇,她的展了前所未有的烈交戰(zhàn)。
她坐原地,動動,仿佛尊麗的雕塑。
秒。
秒。
秒。
墻的掛鐘依舊疾徐地走著,“嗒、嗒、嗒”的聲音,如同催促的鼓點。
終,那份足以點燃整個界的未知與秘,那句充滿魔力的“言靈”,徹底壓倒了她維持了整整年的驕傲與矜持。
她深氣,像是定了某種決。
先是翼翼地探頭了眼走廊,確認空。
然后,她像只躡躡腳的貓,悄悄地伸到了陸行舟的抽屜面。
她的每次跳,都和秒針的聲音完重合。
她屏住呼,幾乎是顫地,伸出了那只皙柔軟的。
她的指尖,終于……觸碰到了那個皮紙袋粗糙的表面。
……