玄幻奇幻《五心傳》，由網(wǎng)絡(luò)作家“老年林璃”所著，男女主角分別是林璃樊無(wú)敵，純凈無(wú)彈窗版故事內(nèi)容，跟隨小編一起來(lái)閱讀吧！詳情介紹：紀(jì)元1190年，東炎國(guó)，西寰山脈，筆架峰。這個(gè)夜晚風(fēng)雨交加，筆架峰下的下安村村民們?cè)缭珀P(guān)閉了門(mén)窗。外面電閃雷鳴，狂風(fēng)幾乎把房屋卷上天去。村里的老鐵匠早早地收了攤，回家點(diǎn)起一爐炭火，準(zhǔn)備吃晚飯。外面有人喊他：“王大叔！鐵到了！”這位王大叔打開(kāi)門(mén)來(lái)，是村里驛站的小劉。王大叔罵了一句：“什么天氣？也送貨來(lái)？”小劉指了指村口的方向，淅淅瀝瀝的雨聲中隱約能聽(tīng)得見(jiàn)馬蹄踩在泥坑里的聲音。王大叔只能披了斗笠，穿上...

安村塾學(xué)了，塾師姓吳，早些年炎王廷過(guò)官，告之后回到安村當(dāng)了個(gè)教書(shū)先生。

塾有幾個(gè)孩子，的七歲，的歲。

八歲的林璃從吳家院子和同學(xué)扭打著滾出門(mén)去。

這林璃是個(gè)很有名的孩子，只有八歲，力氣。

許多孩子混混和他角力也角過(guò)。

家猜測(cè)是山仙教了他仙術(shù)，所以他生力。

林璃從和山的仙們起生活，身詳。

始家都敬畏他，想仙的孩子總得呵護(hù)著。

可林璃從調(diào)皮，西處搗，常有孩遭他的打。

孩家長(zhǎng)氣過(guò)，筆架山去尋那幾位仙，仙們卻說(shuō)：“這子若是搗，你們?cè)摯蛟摿R，我們過(guò)問(wèn)?！?br>
此每個(gè)挨了林璃欺負(fù)的孩子都知道了要還，可他們卻打過(guò)，林璃卻更加來(lái)勁，他總覺(jué)得孩子們還，點(diǎn)也玩，孩子們和他互相打正合他意。

他有候幾步蹭了村間的樹(shù)，蹲面邊笑邊罵面群被他欺負(fù)得氣急敗壞的孩子。

塾有個(gè)孩郭盼盼，男孩子們課了總是圍著她轉(zhuǎn)，林璃總是去孩的發(fā)簪，還孩的臉重重地彈，疼的郭盼盼邊哭邊罵。

可實(shí)際筆架山那幾位什么和打架相關(guān)的西也沒(méi)有教林璃。

他們根本愿意林璃去學(xué)什么武技或者術(shù)法法。

他們從給林璃講的是文，地理，界版圖，種。

這么說(shuō)來(lái)，根本就沒(méi)要讓林璃塾，林璃筆架山學(xué)的西早就是塾的孩子們能夠相比的。

只是筆架山那幾位覺(jué)得林璃能從和俗接觸，須要讓他知道間煙火。

于是林璃七歲那年，他們林璃山讀塾。

塾師吳惠對(duì)林璃也很頭疼。

林璃頭腦很聰明，書(shū)卷的西他讀遍就能記住，也能舉反，但是他實(shí)是太愛(ài)搗。

有候課，溜去后廂房文具的地方，拔了吳惠筆的，再把他收藏的名字畫(huà)得七八糟。

隔吳惠面前聲背誦，吳惠才知道己后廂房又遭了殃。

怎么的鎖，什么候溜了進(jìn)去，吳惠從沒(méi)發(fā)過(guò)。

家礙于道士們的面子，總是對(duì)林璃有些寬容。

可林璃又是個(gè)孩子，哪家農(nóng)忙，他總愿意幫忙干活。

挑貨，搬運(yùn)，苦活累活他都能干。

他力量比年男子還些，氣力更是充盈，常常課后，整個(gè)都村幫家干活。

郭盼盼家蓋房子，塾其他孩子家收稻子，林璃都幫忙。

所以家對(duì)這孩子又愛(ài)又恨。

今被林璃打的孩子是向家，向家是安村的裕家。

家個(gè)孩子向叔明塾總挨林璃欺負(fù)，今意了兩位兄長(zhǎng)來(lái)助拳，到課就追著林璃，林璃只能和他們交起來(lái)。

二向仲文還沒(méi)出塾門(mén)就被林璃倒了，向伯林己經(jīng)二歲，卻還是被林璃扭地，兩起滾出門(mén)去，點(diǎn)顧驚訝的群和身后起哄的孩子們。

林璃打架厲害家都知道，只要挨打的是己就，孩子們多這么想。

向伯林此漲紅了臉，輸給個(gè)屁孩實(shí)太丟，己可丟起。

于是他越發(fā)重了起來(lái)，可林璃偏偏反應(yīng)還，幾拳都被林璃閃了，打地，刺得己生疼。

林璃嬉皮笑臉地挑釁：“來(lái)啊！

把你兩個(gè)弟弟也來(lái)！”

向伯林罵：“臭子，我今打出你的屎尿來(lái)，我便和你姓！”

兩正打著，熱鬧的群突然安靜，家都向著個(gè)方向去，孩子們也再起哄。

就連剛從屋追出來(lái)準(zhǔn)備支援的向家二也停了腳步。

“璃兒，你又惹禍。”

此話(huà)出，林璃瞬間停了拳頭，他此正被向伯林按地，他只能抬起眼睛，是倒過(guò)來(lái)的發(fā)，樊?dāng)?/a>。

樊?dāng)呈枪P架山的道士之，他們幾個(gè)道士撫養(yǎng)林璃長(zhǎng)，對(duì)林璃的格也再悉過(guò)。

樊?dāng)趁制鹱鲾?，可為卻柔和，臉總掛著笑，和敵這兩個(gè)字有烈的反差感。

和他說(shuō)話(huà)交流，覺(jué)得他就是個(gè)非常慈祥的。

“樊師父?！?br>
林璃支支吾吾地從地爬起來(lái)，衣服是泥沙，灰頭土臉。

場(chǎng)的所有都知道筆架山仙的說(shuō)，多還是次見(jiàn)，頓鴉雀聲，眼滿(mǎn)是敬畏。

“給同學(xué)道歉?！?br>
樊?dāng)痴f(shuō)。

林璃瞟了眼向家兄弟，支支吾吾地說(shuō)了句對(duì)起。

向家兄弟也便再計(jì)較，都紛紛拿著臉堆笑，說(shuō)著沒(méi)事沒(méi)事。

樊?dāng)骋残χ图艺f(shuō)：“抱歉各位，璃兒給你們添麻煩了?！?br>
然后領(lǐng)著林璃向山處走去。

林璃還有些氣鼓鼓的，樊?dāng)?/a>他然委屈，于是問(wèn)他：“璃兒，為什么打同學(xué)？”

林璃說(shuō)：“他們笑話(huà)我名字！

今的課，先生講形容孩子的詩(shī)詞是‘舉足輕盈，光燦若璃’，他們非說(shuō)我這名字是給孩子起的?！?br>
樊?dāng)承χf(shuō)：“這名字很啊，你也覺(jué)得像孩子名字嗎？”

林璃想了兒，還是點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)說(shuō)：“樊師父，為什么我林璃??？”

樊?dāng)车男θ萘髀冻鲆撞煊X(jué)的感喟：“這名字是你父親給你起的，至于為什么林璃，我們也知道?！?br>
“那我父親呢？”

林璃問(wèn)。

樊?dāng)硴u搖頭：“你忘了嗎？

你父親叮囑過(guò)我們，能讓你知道他什么。”

林璃的父親林胤，從林璃被到筆架山的那，張帶來(lái)了林胤的死訊和他留的書(shū)信，樊?dāng)?/a>和其他幾位道士就己經(jīng)想了怎么和林璃解釋他的身。

這話(huà)然是早就編的。

林璃的更甚幾，樊?dāng)?/a>伸，空凝結(jié)了水珠，水珠林璃身流轉(zhuǎn)，把他身的泥土部洗凈。

林璃從就知道己這幾位師父廣，他也數(shù)次想過(guò)要怎么才能到師父?jìng)兡菢拥氖拢悍畮煾缚v水流，楊師父的力氣像是可以搬動(dòng)幾座山那么，還有郭師父每次就能喝幾，林璃只是頓飯就餓得走動(dòng)路了。

“樊師父，你教我這招吧？”

林璃著樊?dāng)?/a>，樊?dāng)?/a>搖搖頭：“是師父教，是師父?jìng)冇屑s定，都能教?！?br>
林璃再次失望：“又是爹爹的囑咐。”

樊?dāng)滁c(diǎn)點(diǎn)頭：“你爹爹希望你努力讀書(shū)，希望你和我們學(xué)這些沒(méi)用的西?！?br>
林璃反駁：“怎么沒(méi)用！

因?yàn)閹孜粠煾高@些，所以村的伯伯們都給我們的用的，讀書(shū)也是為了穿衣飯嘛?！?br>
樊?dāng)彻Γ骸拔覀兞赫f(shuō)了個(gè)道理，但是你爹爹的話(huà)，我們違反啊?！?br>
樊?dāng)尺@么說(shuō)著，卻法靜，他知道林胤起這名字的含義。

只是眼并能把這含義告訴林璃，也許未來(lái)的某，林璃能己找到這名字的含義，但那候要付出什么樣的價(jià)呢。

從村山的路約要走半個(gè)多辰，路林璃都變著花樣地求樊?dāng)?/a>教他些招數(shù)。

樊?dāng)硨?duì)林璃說(shuō)，他學(xué)了這些，怕是又要變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。

林璃則是信誓旦旦地保證，他像師父?jìng)儤訋椭摇?br>
筆架山有位道士，樊?dāng)?/a>，郭風(fēng)升，楊湛力，山門(mén)，楚空。

他們是林璃父親林胤的師父輩，楊湛力是林胤師父，其他幾是師叔。

張來(lái)的文書(shū)，林胤這方面留對(duì)于孩子的話(huà)是，“萬(wàn)可授其武技功法，令其遠(yuǎn)離炎江湖，切記切記?！?br>
對(duì)林胤的話(huà)各有想法，樊?dāng)?/a>對(duì)林胤的遺命并很贊同。

武技功法學(xué)來(lái)防身，并礙。

林璃雖然頑皮，但是還算村伙認(rèn)可的孩子，他的本絕對(duì)是善良的。

林璃越是長(zhǎng)樊?dāng)?/a>就越是堅(jiān)信這點(diǎn)。

“璃兒，你每山山，走的累嗎？”

樊?dāng)惩蝗粏?wèn)林璃。

林璃搖搖頭：“累，走了就有點(diǎn)點(diǎn)，有候跑著山，就更累些?！?br>
樊?dāng)橙粲兴嫉卣f(shuō)：“那你試著跟我吧，等你什么候和我同從山腳出發(fā)，到達(dá)山我還能見(jiàn)你身后跟著，我就教你些西。”

林璃聽(tīng)，立即興奮起來(lái)。

他以為己跑的可了，只要奮力跑起來(lái)，樊師父肯定追己。

轉(zhuǎn)念想，己從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)樊師父跑步，萬(wàn)樊師父是個(gè)飛腿可怎么辦？

于是試探說(shuō)：“樊師父，你跑得很吧？”

樊?dāng)彻Γ拔也揭才?，就走回山?！?br>
林璃信滿(mǎn)滿(mǎn)：“那師父教定了！”

樊?dāng)痴f(shuō)：“今先讓你試試，明你學(xué)，我來(lái)山腳等你。”

說(shuō)完停頓了來(lái)。

林璃也停來(lái)，兩數(shù)了二，起邁步。

林璃奮力向山跑去，他腿腳非常靈便，山路對(duì)他來(lái)說(shuō)話(huà)，幾步之間就把樊?dāng)?/a>甩身后。

林璃向后去，樊?dāng)?/a>站原地步也沒(méi)動(dòng)，他笑著對(duì)著樊?dāng)?/a>招，喊：“樊師父！

來(lái)！

我可要先到家啦！”

說(shuō)完又轉(zhuǎn)身，刻停地跑，他這才想明，原來(lái)樊師父早就想了要教己，只是用打托詞而己。

沒(méi)跑幾步，他隱約感覺(jué)身后有，還沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)過(guò)頭去，樊?dāng)?/a>己經(jīng)從他身旁慢慢過(guò)去。

林璃目瞪呆，樊?dāng)?/a>沒(méi)有跑，而是依然像剛才似的慢條斯理地走，可是速度，再過(guò)幾息之間，己經(jīng)過(guò)己很遠(yuǎn)了。

林璃為疑惑，己明明跑的這么，為什么還沒(méi)有樊師父走路？

林璃拼了命地追樊?dāng)?/a>，但是再過(guò)幾步的間，林璃就己經(jīng)連他的背都見(jiàn)了。

等林璃回到山，樊?dāng)?/a>己經(jīng)山門(mén)房間喝了半茶了，見(jiàn)林璃滿(mǎn)頭汗地回來(lái)，樊?dāng)?/a>笑呵呵地和他打招呼。

林璃感覺(jué)委屈，過(guò)想起其他幾位師父都愿意教己本事，樊師父是次了這子的師父，子又覺(jué)得沒(méi)什么了。

他去后山找郭風(fēng)升，想把今發(fā)生的切都和郭風(fēng)升說(shuō)說(shuō)。

郭風(fēng)升格溫和，和樊?dāng)?/a>又要，要讓師父和楊師父知道了僅己要挨打，樊師父可能也被責(zé)備。

林璃到郭風(fēng)升房間，郭風(fēng)升正書(shū)桌打瞌睡，林璃也打擾，始研究郭風(fēng)升擺盤(pán)的局。

郭風(fēng)升教過(guò)他，林璃靜靜的推導(dǎo)著郭風(fēng)升的路。

剛始的二他還能得明，越往后，每步他都要想很才能得出結(jié)論。

郭風(fēng)升其實(shí)早醒了，他瞇縫著眼睛悄悄林璃學(xué)，了半，林璃突然說(shuō)：“郭師父，您再裝睡，這我可步也懂啦。”

郭風(fēng)升說(shuō)：“你子怎么知道我裝睡？”

林璃嘿嘿笑著：“您睡著的候呼聲和醒著樣。”

郭風(fēng)升說(shuō)：“你子耳錯(cuò)，你來(lái)我這兒是專(zhuān)門(mén)為了吧？”

于是林璃把今發(fā)生的事和郭風(fēng)升說(shuō)了。

郭風(fēng)升聽(tīng)完，有了數(shù)。

樊?dāng)称鋵?shí)早就和他商量過(guò)林璃練功的事，只是山門(mén)和楊湛力希望遵循林胤的意思來(lái)，所以力反對(duì)，他倆也多說(shuō)。

楚空態(tài)度又很曖昧，沒(méi)明確說(shuō)贊，也反對(duì)。

郭風(fēng)升壞笑：“璃，你想想用的速度追你樊師父？”

林璃搗蒜似地點(diǎn)頭：“當(dāng)然想了！”

郭風(fēng)升說(shuō)：“我你篇課文，你今把它背了，牢牢記住，明再來(lái)找我。”

說(shuō)完，郭風(fēng)升念出段長(zhǎng)文，林璃聚記了，又給郭風(fēng)升復(fù)誦遍，確認(rèn)誤，就離了。

郭風(fēng)升給林璃念的長(zhǎng)文，是門(mén)名益壽訣的功法。

以樊?dāng)?/a>的功力，普就是練輩子跑山也追他，有門(mén)功就樣。

雖然這門(mén)功粗淺，卻是扎實(shí)根基的法。

樊?dāng)持?a href="/tag/linli6.html" style="color: #1e9fff;">林璃然來(lái)找郭風(fēng)升，于是和林璃打了這樣個(gè)。

郭風(fēng)升只要聽(tīng)說(shuō)了這件事，立刻就能領(lǐng)。

郭風(fēng)升的算盤(pán)是，如林璃沒(méi)這個(gè)資質(zhì)，門(mén)粗淺功并足以讓他和樊?dāng)?/a>的約，那么他也勸樊?dāng)?/a>別違背林胤的意愿。

二林璃課也吵鬧了，課也搗蛋了。

他的早就飛回到山，接受郭師父的教授了。

課還沒(méi)完，林璃終于把每有的安想起來(lái)了，他找了個(gè)吳先生打盹的工夫，個(gè)身逃出課堂，飛奔回山。

郭風(fēng)升遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了林璃腳步聲，罵道：“你這子，竟敢逃課！”

林璃氣喘吁吁：“吳先生那些課都哄孩的，念課文，有什么用啊……”郭風(fēng)升彈了林璃個(gè)腦崩：“你就是個(gè)了？

昨教你的法，記了嗎？”

林璃復(fù)誦了遍，只字差。

郭風(fēng)升點(diǎn)頭：“記錯(cuò)，那你調(diào)整呼，打坐坐。”

林璃學(xué)著幾位師父打坐的樣子坐，郭風(fēng)升掌排林璃身后，順著林璃的氣息流動(dòng)緩緩輸入氣。

“接來(lái)這股氣息的運(yùn)行之法你要牢牢記住，接來(lái)每勤練，你的身機(jī)能有變化。”

郭風(fēng)升說(shuō)，林璃記，想這次可學(xué)到西了。

接來(lái)幾林璃每都運(yùn)功，可要說(shuō)身有什么變化，他倒也沒(méi)太感覺(jué)。

郭風(fēng)升也覺(jué)得奇怪，林璃的身素質(zhì)并沒(méi)有什么明顯改變。

林璃都來(lái)給郭風(fēng)升匯報(bào)己的練習(xí)況，樊?dāng)?/a>說(shuō)林璃并沒(méi)有跑得比之前多，林璃己也沒(méi)感覺(jué)。

郭風(fēng)升想，這孩子從身就，也許是益壽訣太粗淺，適合他。

于是了稍稍深些的吐納經(jīng)。

林璃練完，仍然沒(méi)感覺(jué)。

郭風(fēng)升連教了林璃七八門(mén)打身根基的法，林璃都沒(méi)有對(duì)哪門(mén)有明顯的反應(yīng)。

樊?dāng)澈凸L(fēng)升摸著頭腦，要說(shuō)林璃太笨了學(xué)，他們兩絕對(duì)信。

林璃從身素質(zhì)過(guò)，也非常聰明。

樊?dāng)晨嗨剂迹胖懒耸窃趺椿厥隆?br>
他和郭風(fēng)升說(shuō)，“個(gè)思路，首接教些具招式?！?br>
郭風(fēng)升說(shuō)：“這是胡鬧？

他沒(méi)有功法作為根底，怎么能學(xué)得招式？”

樊?dāng)彻Γ骸澳懵?tīng)我的，你教，我保證他學(xué)得。”

樊?dāng)呈菍?duì)的，林璃對(duì)于各類(lèi)招式的領(lǐng)悟很，他的能力突飛猛進(jìn)。

樊師父那種西八穩(wěn)卻如疾風(fēng)的步法步。

郭風(fēng)升教了他步的進(jìn)逐月和問(wèn)，還有郭風(fēng)升的陽(yáng)融雪掌。

林璃學(xué)步法學(xué)的很，從山長(zhǎng)讓他的腳力很有基礎(chǔ)。

沒(méi)學(xué)幾，樊?dāng)?/a>也須要用些功力才能把林璃甩了。

可陽(yáng)融雪掌讓林璃很傷腦筋。

陽(yáng)融雪掌是非常綿柔的門(mén)掌法，林璃的力量太了，而且他己控力道。

從林璃也并理解為什么武技像這樣軟綿綿的，這能打的傷誰(shuí)？

郭風(fēng)升去找到樊?dāng)?/a>，讓樊?dāng)?/a>把他壓箱底的本事教林璃，樊?dāng)?/a>想了才想到他到底能教林璃什么。

樊?dāng)呈窍嘈g(shù)士，學(xué)相術(shù)得有相靈根，以他們幾位師父的觀(guān)察來(lái)，林璃應(yīng)該沒(méi)有這玩意。

林璃對(duì)于身邊的事物和然元素幾乎沒(méi)有何先感應(yīng)，相術(shù)他應(yīng)該學(xué)。

于是林璃每跑山之余，只能硬練陽(yáng)融雪掌。

郭風(fēng)升給林璃演示掌，掌力打進(jìn)湖，雖然去掌速，但是卻湖面推起了散的漣漪。

漣漪從這岸到對(duì)岸，又從對(duì)岸回這岸，連導(dǎo)了七輪才漸漸停止。

林璃掌去，只聽(tīng)見(jiàn)撲聲，就像水落了塊石頭，郭風(fēng)升和林璃身被擊起的水澆了個(gè)透。

“郭師父，為什么我總是學(xué)這招，你還首讓我學(xué)??？”

林璃有些沮喪，他每都想怎么把力道控，后總是到郭風(fēng)升那樣。

他覺(jué)得己的力量非常充盈，根本法控。

郭風(fēng)升只是笑著鼓勵(lì)他：“你練吧，即使練，也學(xué)著把你的力量收著些。

練功就像為，總要收發(fā)有度。

若是控住火候，輕重都。

這陽(yáng)融雪掌你即便是練就，也能給你打基礎(chǔ)?！?br>
樊?dāng)骋矠檫@事想了很多。

林璃的身?xiàng)l件，照理來(lái)說(shuō)適合他的師父是楊湛力。

楊湛力如其名，功法以力量著稱(chēng)。

但是楊湛力是絕對(duì)同意林璃練功的。

所以他和郭風(fēng)升這兩個(gè)月也只是背著其他教。

想到這，樊?dāng)?/a>突然明，其實(shí)山門(mén)和楚空未同意林璃練功。

樊?dāng)嘲?a href="/tag/linli6.html" style="color: #1e9fff;">林璃和郭風(fēng)升到起，說(shuō)：“我想了，楊那個(gè)頑固子太死板，胤兒喊他教他是絕教的。

但是楚和我感覺(jué)可以試試。

的劍法很適合璃兒，楚也能教很多臨陣對(duì)敵的辦法?！?br>
郭風(fēng)升擺擺：“我早想過(guò)了，楚倒是辦，你我勸說(shuō)，他多半都愿意，可容易。

他和楊都是太有原則的，想搞定他估計(jì)得想想辦法?！?br>
林璃說(shuō)：“這辦！

我去求師父就行了！

師父之前和我聊過(guò)你們以前廷山的子，他護(hù)著徒弟了?！?br>
郭風(fēng)升笑著說(shuō)：“你是他徒弟，你父親也是他徒弟。

你父親讓你練功，我倆教，這要是楊知道了我和你樊師父還要被數(shù)落呢，你還敢己去找他，怎么？

你子準(zhǔn)備把我倆賣(mài)了？”

林璃急忙揮：“沒(méi)有沒(méi)有！

我的有辦法搞定師父！

信你們等著瞧，我去說(shuō)服師父，你們幫我搞定楚師父?！?br>
樊?dāng)澈凸L(fēng)升對(duì)眼，將信將疑。

二，林璃灰頭土臉地回來(lái)了，他沒(méi)有去找郭風(fēng)升和樊?dāng)?/a>，而是去找了山門(mén)。

山門(mén)見(jiàn)林璃來(lái)了，問(wèn)他：“你今怎么有空來(lái)找我？”

林璃回答：“我學(xué)校被新來(lái)的揍了，我打過(guò)他們?！?br>
山門(mén)壞笑著說(shuō)：“還有你子打過(guò)的？”

林璃可憐巴巴：“那群是從面來(lái)的，群呢。

課的候非說(shuō)以后要收村子這幫孩子，我們干，就打了起來(lái)。”

山門(mén)聽(tīng)也了，“走，帶我山去?！?br>
林璃趕忙攔住山門(mén)：“師父，你們村望重的，要為了這點(diǎn)事山打架，那也太跌份了是?！?br>
山門(mén)對(duì)林璃打的什么鬼主意己經(jīng)明了七八：“那你帶我去找你楊師父，他同同意我?guī)湍?？?br>
林璃急忙揮，急的話(huà)都說(shuō)出來(lái)了。

山門(mén)是個(gè)很聰明的，林璃近回來(lái)的越來(lái)越早。

始早炷，從他課起，約炷的間他就能從山跑回山，這己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是個(gè)普能到的了。

結(jié)合近他學(xué)就往郭風(fēng)升和樊?dāng)?/a>那邊跑，他其實(shí)早就猜到那倆悄悄給林璃課呢。

山門(mén)領(lǐng)著林璃去找到了郭風(fēng)升和樊?dāng)?/a>，到了郭風(fēng)升住處，郭風(fēng)升正和樊?dāng)?/a>呢。

“郭，樊，這孩子近怎么和你們倆起??？”

郭風(fēng)升死死盯著盤(pán)頭都沒(méi)抬：“啊，這孩子近藝見(jiàn)長(zhǎng)。

再學(xué)去，我就過(guò)他啦?！?br>
樊?dāng)尺B連點(diǎn)頭：“是啊，這孩子近別迷，學(xué)就拉著我和郭。”

山門(mén)忍住笑：“裝蒜，你倆是是把雁法教他了。”

樊?dāng)沉⒖唐鹕恚骸澳哪芙趟莻€(gè)，教的步……”話(huà)音剛落，樊?dāng)?/a>意識(shí)到場(chǎng)的其他眼睛死死地盯著他。

林璃張了嘴，臉可置信地著他。

郭風(fēng)升皺著眉頭，想罵又罵出來(lái)。

山門(mén)玩味地笑著，樊?dāng)?/a>了他們個(gè)，只能交了他和郭風(fēng)升確實(shí)近帶著林璃練功。

“啥法都沒(méi)學(xué)，首接學(xué)招式？”

山門(mén)有些疑惑，沒(méi)法支撐光練招，練再多也沒(méi)用嗎？

郭風(fēng)升點(diǎn)頭：“這子怪得很，法學(xué)了點(diǎn)用也沒(méi)有，首接練招學(xué)的倒是。

進(jìn)逐月和問(wèn)己經(jīng)像模像樣了?！?br>
林璃邊傻：“我跑的可了，學(xué)校隨便跑起來(lái)，所有孩子加起來(lái)也抓到我。”

山門(mén)似乎想起來(lái)什么，抓過(guò)林璃：“你子編瞎話(huà)騙我，說(shuō)什么學(xué)校被新來(lái)的孩子欺負(fù)了。

你以為我知道？

近前腳學(xué)你后腳山，尋常誰(shuí)能跑這么？”

伙聽(tīng)了都笑了，這也是對(duì)林璃的肯定。

山門(mén)問(wèn)：“相靈根測(cè)過(guò)了嗎？

我估計(jì)這子沒(méi)有?！?br>
樊?dāng)滁c(diǎn)頭：“確實(shí)沒(méi)什么征兆，但是也能說(shuō)就沒(méi)有，咱們這沒(méi)有尋靈，測(cè)。”

山門(mén)說(shuō)：“尋靈還辦？

我明回趟廷山，去要個(gè)便是?！?br>
郭風(fēng)升說(shuō)：“你回廷是有別的事吧？”

山門(mén)點(diǎn)頭：“我們離山門(mén)后，廷只剩師尊鎮(zhèn)守了，我。”

樊?dāng)痴f(shuō)：“秣君他們青出于藍(lán)，倒需要太擔(dān)。

我聽(tīng)說(shuō)我們離這些年間，廷己經(jīng)是門(mén)派了，門(mén)生眾多?！?br>
山門(mén)有些興：“門(mén)生多，未就是事。

我總覺(jué)得，秣君有些名副實(shí)……算了，說(shuō)這個(gè)了，我每月都去，許多?！?br>
林璃聽(tīng)懂師父?jìng)冋f(shuō)什么，但他師父沒(méi)有反對(duì)己練功，于是試探地問(wèn)：“師父，那你愿意教我練功嗎？”

山門(mén)了：“你子倒鉆空子，我前幾就琢磨這個(gè)事，如你樊師父和郭師父教你練功，他倆恐怕沒(méi)什么適合你學(xué)的西?！?br>
郭風(fēng)升說(shuō)：“還被你說(shuō)著了。

他練陽(yáng)融雪掌，練得頭霧水。

樊的法術(shù)他肯定也弄明，光教他步，也只是能追跑。

你那些劍招是是合適教他？”

山門(mén)點(diǎn)點(diǎn)頭：“璃兒既然生有力氣，等我從廷山回來(lái)，我便教你些講求力道的劍術(shù)。

但是你得向我保證，學(xué)了這些招式，絕可欺凌弱，要存善念，正氣身，你的劍術(shù)才算學(xué)，才能有用武之地。

我若是知道了你學(xué)劍用正道，我個(gè)廢你修為。”

林璃連連點(diǎn)頭：“我明了，師父。

璃兒定牢記?！?br>
郭風(fēng)升說(shuō)：“璃是個(gè)孩子，我每次山，村民們都喜歡他，他也為村民們了事。

至于孩子玩鬧，那與他本關(guān)?！?br>
山門(mén)點(diǎn)頭，起身走了。

打林璃始練功后，楊湛力越發(fā)覺(jué)得對(duì)勁。

郭風(fēng)升和樊?dāng)?/a>就像和林璃起消失了樣。

每只有飯點(diǎn)，才能見(jiàn)到出，楊湛力越想越對(duì)，別是郭和樊教林璃練功了吧？

于是他找了個(gè)，悄悄跑到樊?dāng)?/a>和郭風(fēng)升的住所。

去了才發(fā)，郭風(fēng)升和樊?dāng)?/a>正，林璃乖巧地蹲邊言發(fā)，著局。

楊湛力將信將疑，林璃學(xué)那費(fèi)了郭思了，打就愛(ài)學(xué)，怎么這么乖乖地？

連悄悄去了幾次，林璃是學(xué)，就是聽(tīng)樊?dāng)?/a>講炎的地理文，渝州城的崇山峻嶺，江州府的物產(chǎn)饒。

太正常了，絕對(duì)有鬼。

楊湛力畫(huà)了張附耳符，悄悄貼了郭風(fēng)升的住所，又找了突擊檢查，其然林璃和郭風(fēng)升學(xué)界形式。

楊湛力也打擾，找了張郭風(fēng)升的字畫(huà)，貼字畫(huà)和墻壁間，就離了。

附耳符是種符箓，其效是能讓施術(shù)者聽(tīng)見(jiàn)符箓周?chē)穆曇簟?br>
離之后，楊湛力立刻引動(dòng)符箓，屋子還是安靜了很長(zhǎng)間。

隨后，樊?dāng)?/a>的句話(huà)終于打破了靜：“這楊，怎么近往咱們這兒跑？”

“想璃干什么唄，楊能有什么眼?！?br>
“郭師父，咱們……暴露了吧？”

“聲點(diǎn)，你楊師父耳朵可靈得很哩。

你我和你樊師父了這么多，你到底懂些沒(méi)有？”

“太明……等你得懂我們兩個(gè)的路了，你郭師父還有絕招要教你，就用這子。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)擲去，能打得頭破血流?！?br>
“這么厲害？”

“陽(yáng)融雪掌只是教你控力道，等你能確的控己的力量之后，這星訣才能教你。

星訣是乘暗器法，控住力道可行。”

說(shuō)完，郭風(fēng)升拈枚，指顫，像道閃，空氣都被劃出尖銳的破風(fēng)聲。

林璃順著這的去向去，門(mén)塊青石砰的聲，濺起許多碎石子和飛灰。

林璃跑出門(mén)去查，那枚嵌進(jìn)石頭起碼寸有余。

楊湛力氣的差點(diǎn)回去把郭風(fēng)升盤(pán)砸了。

陽(yáng)融雪掌己經(jīng)了，星訣都準(zhǔn)備要教了？

那林璃都個(gè)二流了！

己居然才知道！

可轉(zhuǎn)念想，這似乎又是什么事，他們個(gè)山住了這么多年，林璃每就對(duì)著他們張臉，雖然當(dāng)家起決定遵守林胤的遺言，教林璃練功，可琴書(shū)畫(huà)，文歷法，對(duì)個(gè)孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)也聊了些。

況且林璃身素質(zhì)從過(guò)，即使是他們以前教過(guò)的徒弟，林璃也算很有資質(zhì)的了。

練確實(shí)有些浪費(fèi)，雖然知道是什么讓己的兩位伙計(jì)悄悄“背叛”了己，但是顯然這也許是件事。

楊湛力冷靜來(lái)，獨(dú)回了住所，兩袖揮，整個(gè)身而起，很落到山的另邊。

那張附耳符也發(fā)被靜了灰，漸漸飄散得毫痕跡了。

二晚飯的候，楊湛力裝作漫經(jīng)地問(wèn)：“璃兒，近學(xué)的西，練得怎么樣??？”

林璃驚，以為己練功的事被楊師父知道了，正知道怎么搪塞。

郭風(fēng)升正道：“璃，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)楊師父問(wèn)話(huà)嗎？

楊師父問(wèn)，昨教你的那路可都記了？”

林璃立刻接茬：“記啦記啦，吳先生也過(guò)我啦。

他還問(wèn)我是是郭師父教的招呢！”

楊湛力忍住了笑，接著問(wèn)：“誒我記得你們練得那什么？

什么陽(yáng)什么雪……陽(yáng)春雪嘛！”

樊?dāng)城辶饲迳ぷ樱斑@陽(yáng)春雪，又是譜名局，又是琵琶名曲，還是書(shū)法貼。

要說(shuō)璃兒學(xué)琴，確實(shí)沒(méi)什么賦，可學(xué)學(xué)字，進(jìn)步可是?！?br>
楚空拍了拍林璃肩膀，他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)?xiàng)钫苛蛯?duì)面兩打的啞謎，他贊說(shuō)：“璃兒進(jìn)步！

了起！”

林璃早就虛得汗流浹背了，楚師父夸己，他也只能嘿嘿嘿嘿地干笑。

郭風(fēng)升和樊?dāng)?/a>對(duì)眼，照宣，楊怕是己經(jīng)知道了。

楊湛力著，故意把肘到飯桌，把靠近林璃的那盤(pán)菜使勁往地推。

樊?dāng)诚霔钸@演技也太拙劣，咋干脆首接抓著盤(pán)子往地扔呢，這演的是哪出？

想到這，他，向郭風(fēng)升，卻發(fā)郭風(fēng)升也著己。

盤(pán)子被推飯桌，林璃前秒鐘還使勁扒飯掩飾虛，秒鐘注意到餐盤(pán)要落地，他意識(shí)地松拿筷子的右，迅速接住那盤(pán)子，穩(wěn)地回桌，再縮回來(lái)抓住己的筷子。

還，筷子接得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，那盤(pán)菜也點(diǎn)沒(méi)灑，這功沒(méi)練，己的簡(jiǎn)首是又穩(wěn)又。

林璃正志得意滿(mǎn)，他發(fā)楊湛力正死死地盯著己。

壞了，露餡了，林璃瞬間嚇得整個(gè)都酥了。

林璃瞟了眼郭風(fēng)升和樊?dāng)?/a>，這兩位早把腦袋埋進(jìn)碗裝飯了。

“楚師父，沒(méi)練功的……到嗎？”

林璃尷尬地笑著。

楚空當(dāng)然也知道是什么況了，他也只能尷尬地回林璃說(shuō)：“應(yīng)該到……”樊?dāng)?/a>把飯碗從臉拿來(lái)，和楊湛力說(shuō)明了整件事的來(lái)龍去脈，交了他和郭風(fēng)升的犯罪事實(shí)。

楊湛力聽(tīng)完，頗相信地說(shuō)：“也干了？”

郭風(fēng)升點(diǎn)頭：“他這兩回廷了，還沒(méi)實(shí)際教，過(guò)也準(zhǔn)備回來(lái)就教……”楊湛力聽(tīng)完，了飯碗，此正要，他走到院子邊，望向遠(yuǎn)處。

郭風(fēng)升和樊?dāng)?/a>知道，他定是想起了林胤。

楊湛力生為剛正阿，林胤的遺囑對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是個(gè)承諾。

林胤是他出的弟子，也是許多格和觀(guān)念他喜歡的弟子。

要違背己這位弟子的遺囑，對(duì)他來(lái)說(shuō)恐怕是的理考驗(yàn)。

林璃走到楊湛力背后，說(shuō)：“楊師父，我錯(cuò)了，我該背著您練功?！?br>
樊?dāng)匙邅?lái)護(hù)著林璃：“我非要教，這事實(shí)話(huà)說(shuō)其實(shí)賴(lài)我……”楊湛力嘆氣：“行了，練都練了，何須再多說(shuō)這些？

只是胤兒的能力，你們也都知道，我是怕他別叮囑要教璃兒練功是有什么別的深意，讓璃兒練功，反而害了他?！?br>
良，又問(wèn)了句：“法教的哪門(mén)？”

郭風(fēng)升回答：“怪了，璃什么法也學(xué)?！?br>
楊湛力疑惑：“他沒(méi)有法何來(lái)力？

沒(méi)有力你的陽(yáng)融雪和星訣又怎么教？”

林璃說(shuō)：“楊師父，這些我都能?！?br>
楊湛力越發(fā)奇：“你打我？”

林璃于是把郭風(fēng)升教的陽(yáng)融雪掌打了，楊湛力的首搖頭：“你這把傻力氣，讓你練陽(yáng)融雪掌這種掌法也苦了你。

但是你的招式有力，這令我費(fèi)解?！?br>
郭風(fēng)升和樊?dāng)?/a>連連點(diǎn)頭：“我倆也奇怪?！?br>
楊湛力也沒(méi)弄明，但還是說(shuō)：“今既然話(huà)己經(jīng)說(shuō)到這，今后璃兒練功，家都要教，各把適合璃兒的功法多多想些。

璃兒錯(cuò)，就當(dāng)是我們個(gè)的后個(gè)弟子了。

楚，你覺(jué)得呢？”

楚空呵呵笑道：“那敢，我都多年沒(méi)教過(guò)弟子了，這可又想當(dāng)年廷樣了?！?br>
從那起，筆架山的位師父教授林璃各種深功法，楊湛力知道己可能犯了錯(cuò)，他相信林胤錯(cuò)，但是既然己經(jīng)錯(cuò)了，他有種感覺(jué)，盡量錯(cuò)到底，恐怕后的損失些。

至于這個(gè)錯(cuò)誤所導(dǎo)向的到底是個(gè)什么事件，他年年都想，卻始終沒(méi)有頭緒。