現(xiàn)代言情《掙脫外號的枷鎖是什么歌》是大神“星鵬逐夢”的代表作，王珂雅蘇芬是書中的主角。精彩章節(jié)概述：陽光穿過斑駁的樹葉，灑在育才中學的校園小道上，給這個普通的早晨添了幾分溫暖。王珂雅背著沉重的書包，腳步卻格外沉重，每一步都像是在拖著千斤的重擔。“喲，瞧，‘小豆芽’來啦！”尖銳的聲音從身后傳來，王珂雅的身體瞬間緊繃，不用回頭她也知道，是趙陽和他的幾個跟班。從初中起，“小豆芽”這個外號就如影隨形，像一把尖銳的刀，一次次刺痛她的心。趙陽帶著一臉不懷好意的笑，快步走到王珂雅面前，故意上下打量著她，那眼神...

清晨的陽光灑王珂雅的臉，她緩緩睜眼睛，昨晚定決的那刻還歷歷目，可想到即將回到學校面對那些異樣的目光，還是忍住泛起絲緊張。

“珂雅，點兒，早餐要涼了！”

媽媽廚房喊道。

王珂雅應了聲，迅速起身洗漱，然后來到餐桌前。

媽媽著她，眼滿是關切：“寶貝，昨回來太，是學校遇到什么事了嗎？”

王珂雅猶豫了，還是決定把事告訴媽媽：“媽，同學們總我‘豆芽’，還嘲笑我，我的很難受?！?br>
說著，眼眶又紅了起來。

媽媽的筷子，輕輕握住王珂雅的：“別難過，寶貝。

每個都有己的點，瘦是你的錯，那些嘲笑你的是他們沒禮貌。

你要相信己是獨二的，要被他們的話響。”

媽媽的安慰，王珂雅的了些。

她完早餐，背書包出門，前往學校。

來到教室，王珂雅發(fā)趙陽和他的朋友們并沒有像往常樣立刻圍來嘲笑她。

她悄悄松了氣，坐到座位。

蘇芬過來，聲說：“珂雅，你發(fā)沒，趙陽他們像實多了，估計是李師的話起作用了?！?br>
王珂雅笑了笑：“希望他們以后別再這樣了?！?br>
的課程結束后，學校廣播突然響起：“請同學注意，學校即將舉辦校園文化節(jié)，本次文化節(jié)設有多個項目，包括繪畫、書法、歌唱、舞蹈等比，希望同學們踴躍報名參加。

報名截止期為本周?！?br>
這個消息瞬間教室引起了陣動。

同學們紛紛討論起來，有的己經(jīng)商量要參加哪個項目。

“珂雅，你有沒有想?yún)⒓拥捻椖?？?br>
蘇芬問道。

王珂雅搖了搖頭：“我沒什么長，就參加了吧?！?br>
蘇芬卻贊同：“別這么說，你作文寫得那么，可以參加征文比?。?br>
而且這是個讓家重新認識你的機，說定過這次文化節(jié)，家就再你那個討厭的號了?！?br>
王珂雅聽了，動。

蘇芬說得有道理，如能文化節(jié)取得績，也許的能改變家對她的法。

但她又有些擔：“可是我從來沒參加過征文比，萬寫得，豈是更丟？”

蘇芬拍了拍她的肩膀：“別擔，我相信你。

你寫的作文師是經(jīng)常表揚嗎？

只要用寫，肯定沒問題的。

就算沒得獎，參與了也是種收獲啊?！?br>
蘇芬的鼓勵，王珂雅決定報名參加征文比。

她來到教務處，報名表格寫了己的名字。

負責報名的師笑著對她說：“王珂雅同學，師聽說過你，你的作文水很錯，這次征文比要加油哦！”

王珂雅有些意思地笑了笑：“謝謝師，我努力的?！?br>
回到教室，王珂雅始思考征文的主題。

這次文化節(jié)的主題是“夢想與長”，她想過己的文字，講述己困境堅持夢想，努力長的故事。

她打筆記本，寫了腦閃過的些靈感和片段。

“蘇芬，你幫我這些想法怎么樣？”

王珂雅把筆記本遞給蘇芬。

蘇芬認地了，說：“我覺得很啊，別是你寫己因為號而卑，但又甘被定義，努力尋找我的部，很實，也很能引起鳴。

過你可以再細節(jié)，比如具講講你是怎么師和朋友的幫助重新振作起來的。”

王珂雅點了點頭，覺得蘇芬的建議很有道理。

接來的幾，她用課余間，斷完善己的征文。

她反復修改每個段落，每句話，甚至為了個恰當?shù)脑~語，查閱很多資料。

就王珂雅專準備征文比的候，趙陽卻又始蠢蠢欲動。

課間，他故意走到王珂雅的座位旁，陽怪氣地說：“喲，聽說你要參加征文比啊？

就你還想拿獎？

別到候連初都過了，讓笑掉牙。”

王珂雅握緊了拳頭，努力讓己保持冷靜：“我參加比是我的事，用你管。

你能能別再這樣針對我了？”

“我針對你？

我這是關你，怕你丟眼?！?br>
趙陽滿乎地說。

這，蘇芬站了起來，生氣地說：“趙陽，你太過了！

珂雅參加比是為了證明己，像某些，只嘲笑別。

你要是有本事，你也去參加比??！”

趙陽被蘇芬說得臉陣紅陣：“你……你別多管閑事！”

說完，灰溜溜地走了。

蘇芬坐來，安慰王珂雅：“別理他，他就是嫉妒你有勇氣參加比。

你要相信己，定能行的。”

王珂雅感地著蘇芬：“謝謝你，蘇芬。

要是你首支持我，我可能早就棄了?！?br>
接來的子，王珂雅更加努力地準備征文比。

她僅容益求，還請教了語文師些寫作技巧。

語文師對她的征文很感興趣，給了她很多寶貴的建議。

“王珂雅，你的這篇征文感摯，主題也很契合文化節(jié)。

但結構還可以再優(yōu)化，比如頭設置個懸念，引讀者的注意力，結尾再進行升，讓主題更加深刻?！?br>
語文師耐地指導著。

王珂雅認地記錄師說的每句話，回去后按照師的建議進行修改。

經(jīng)過多次修改，她的征文終于完了。

交稿的那，王珂雅懷著忐忑的，把征文交給了負責比的師。

師接過征文，笑著說：“王珂雅，師很期待你的作品，相信你定能取得績。”

回到教室，王珂雅的能靜。

她知道己的征文能能獲獎，但她己經(jīng)盡力了。

接來的子，她只能等待比結公布。

等待的過程，王珂雅也沒有松對己的要求。

她依然認學習每門課程，積參加班級活動，努力讓己的生活變得更加充實。

而趙陽，雖然偶爾還是說些風涼話，但蘇芬和其他同學的維護，他也敢太過。

終于，到了文化節(jié)幕的那。

校園張燈結，熱鬧非凡。

各個比項目都緊張有序地進行著。

王珂雅和蘇芬起校園逛著，著同學們舞臺盡展示己的才，她的充滿了期待。

“珂雅，你說征文比的結什么候公布??？”

蘇芬問道。

王珂雅搖了搖頭：“我也知道，過管結如何，我都己經(jīng)很滿足了。

至我勇敢地邁出了這步。”

就這，學校廣播響起：“請參加征文比的同學注意，征文比的結即將學校公告欄公布，請家前往查?！?br>
王珂雅的跳突然加，她和蘇芬對眼，然后步向公告欄走去。

路，她的既緊張又動，腦斷浮出己為征文付出的努力。

她知道等待己的是什么，但她己經(jīng)了接受切的準備。