小說(shuō)叫做《這一次我要當(dāng)全校第一》，是作者花無(wú)悔悔的小說(shuō)，主角為陳默林薇薇。本書(shū)精彩片段：，打著旋，落在攤開(kāi)的、嶄新的物理課本扉頁(yè)上。陳默盯著那頁(yè)紙上自已十七歲時(shí)略顯稚嫩的簽名——“高三（7）班 陳默”，指尖發(fā)涼，心臟卻在胸腔里擂鼓，一聲聲，沉重又滾燙，撞得耳膜嗡嗡作響。。，紅色粉筆劃出的倒計(jì)時(shí)數(shù)字，刺眼地標(biāo)著“279天”。空氣里彌漫著舊課桌椅的木頭味、新發(fā)練習(xí)冊(cè)的油墨味，還有少年人身上干凈的汗味。前桌的男生正偷摸在桌肚里按著手機(jī)鍵盤(pán)，隔壁組傳來(lái)壓低的嬉笑。一切真實(shí)得可怕，也遙遠(yuǎn)得恍如...

，打著旋，落攤的、嶄新的物理課本扉頁(yè)。陳默盯著那頁(yè)紙已七歲略顯稚的簽名——“（7）班 陳默”，指尖發(fā)涼，臟卻胸腔擂鼓，聲聲，沉重又滾燙，撞得耳膜嗡嗡作響。。，紅粉筆劃出的倒計(jì)數(shù)字，刺眼地標(biāo)著“7”。空氣彌漫著舊課桌椅的木頭味、新發(fā)練習(xí)冊(cè)的油墨味，還有年身干凈的汗味。前桌的男生正摸桌肚按著機(jī)鍵盤(pán)，隔壁組來(lái)壓低的嬉笑。切實(shí)得可怕，也遙遠(yuǎn)得恍如隔。，后的感覺(jué)是粗糲水泥地烙著臉頰的灼痛，和胸膛那再也喘來(lái)的、帶著鐵銹味的濁氣。然后就是。。切尚未始，切還來(lái)得及?！拔梗l(fā)什么呆呢？”胳膊肘被輕輕撞了。，側(cè)過(guò)頭。同桌李巖頂著那張悉的、帶著點(diǎn)青春痘的圓臉，正擠眉弄眼，用氣聲說(shuō)：“那邊，林薇薇又‘察’了。”，陳默向教室靠窗那排。林薇薇坐光暈的位置，卷的長(zhǎng)發(fā)披肩頭，穿著合身的襯衫和淺藍(lán)格子裙，背挺得筆直，正低頭著課本，側(cè)臉條優(yōu)，頸項(xiàng)皙。陽(yáng)光給她整個(gè)鍍了層茸茸的邊，干凈，漂亮，像朵養(yǎng)護(hù)玻璃罩的合。
就是這個(gè)孩，用張悄悄遞來(lái)的、寫(xiě)著物理公式答案的紙條，和聲恰到處、足以引起監(jiān)考師注意的驚呼，徹底斷了他的生?？嘉锢砜紙?chǎng)，他被認(rèn)定為作弊，績(jī)作廢。復(fù)讀？家沒(méi)有那個(gè)條件。他只能帶著那個(gè)洗掉的點(diǎn)，早早踏入社，泥濘打滾，掙扎，耗盡所有力氣，也只過(guò)活了個(gè)庸碌落魄的年。

恨嗎？曾經(jīng)是蝕骨的。但年潦倒生涯，磨掉了太多烈的緒，只剩疲憊和甘。如今重來(lái)，那恨意沉淀去，變種冰冷的、度清醒的決絕。

林薇薇似乎感應(yīng)到注，抬眼望過(guò)來(lái)。目光相觸，她怔，隨即臉綻個(gè)可挑剔的甜笑容，朝陳默輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著種慣常的、矜持的友。

陳默也扯了扯嘴角，回了個(gè)淡的、幾乎見(jiàn)的弧度。是原諒，而是狩獵始前的要偽裝。他靜地移了。

講臺(tái)，班主吳正講到的規(guī)劃，語(yǔ)氣昂：“……這年，是決定你們命運(yùn)的年！每，每秒，都能浪費(fèi)！有些同學(xué)，要總想著些歪門邪道，踏踏實(shí)實(shí)才是硬道理！” 他說(shuō)著，意有所指地掃班。

陳默低頭，著已攤的掌。指節(jié)明，皮膚是年輕的光澤，沒(méi)有后來(lái)厚厚的繭和洗掉的漬。他慢慢握緊，指甲嵌進(jìn)掌，輕的刺痛帶來(lái)實(shí)的掌控感。

學(xué)鈴響得刺耳。

流涌出教室。陳默緊慢地收拾書(shū)包，把每本書(shū)都碼整齊。李巖勾著他的肩膀：“走啊默，球場(chǎng)搶位置去！”

“今了，” 陳默搖頭，語(yǔ)氣淡，“去圖書(shū)館。”

“?。繉W(xué)就去泡館？你受啥刺了？” 李巖夸張地瞪眼。

陳默沒(méi)解釋，只是拍他的。路過(guò)林薇薇座位，她正和幾個(gè)生說(shuō)笑，聲音清脆如鈴。感覺(jué)到陳默走過(guò)，她抬起眼睫，目光他臉停留了瞬，依舊是那種溫柔害的樣子。

陳默目斜地走了過(guò)去。

圖書(shū)館很安靜，只有書(shū)頁(yè)動(dòng)和筆尖劃過(guò)的沙沙聲。陳默找了個(gè)角落坐，抽出嶄新的物理預(yù)題。這是重生帶來(lái)的另個(gè)優(yōu)勢(shì)——多了二幾年的生閱歷，理解能力、思維方式早已是年可比，何況，他還清晰地記得當(dāng)年考后，作為反面教材被詳細(xì)剖析過(guò)的每道典型錯(cuò)題，以及后來(lái)為了生計(jì)，被迫學(xué)過(guò)的許多雜七雜八的知識(shí)。

的知識(shí)系，他眼，再是座需要艱難攀登的山，而是張脈絡(luò)清晰、甚至可以俯瞰的地圖。他要的，是把地圖的每個(gè)細(xì)節(jié)，重新烙印這具年輕的腦，并且，要比所有更、更準(zhǔn)地抵達(dá)頂峰。

筆尖草稿紙流暢地移動(dòng)，公式、推導(dǎo)、演算……曾經(jīng)晦澀難懂的壓軸題，如今拆解起來(lái)竟有種異樣的順暢感。是簡(jiǎn)的記憶復(fù)，而是種屋建瓴的理解和運(yùn)用。這種認(rèn)知的碾壓，帶來(lái)種隱秘而的意。