我想知道11的《超能社團(tuán)的日常煩惱小說》小說內(nèi)容豐富。在這里提供精彩章節(jié)節(jié)選：六月的陽光透過玻璃窗灑進(jìn)教室，林啟明低頭看著習(xí)題本上的算式，手中的自動鉛筆己經(jīng)轉(zhuǎn)了好幾圈，卻始終停在一道解不出來的題目上。他嘆了口氣，側(cè)頭望向窗外操場上跳躍的身影，心里想著：如果自己也能像他們那樣輕松自在就好了。突然，一陣異樣的感覺從掌心浮現(xiàn)。他下意識地握緊鉛筆，只覺得手里的物體忽然變得異常沉重。鉛筆“啪”的一聲掉在桌面上，竟然砸出了一個明顯的凹痕。周圍的同學(xué)沒有察覺，只有林啟明自己愣在原地，瞪大...

“林啟明，過來幫我把！”

社團(tuán)活動室來張澤的呼喊聲。

林啟明剛推門，就到張澤正抱著堆紙箱，頭發(fā)因?yàn)殪o像刺猬樣。

“你怎么搞這樣？”

林啟明忍住笑了起來。

“別了，昨萱練習(xí)磁控，結(jié)把我身都帶了，摸啥都噼啪啦的?！?br>
張澤苦著臉，把紙箱到桌，指還發(fā)光。

林啟明從加入能社團(tuán)后，每都能見到新的“奇葩象”。

社團(tuán)聚集著各種能力者，有控火焰的，有能瞬間移動的，還有能預(yù)知未來片段的。

剛始他還有些適應(yīng)，但隨著間推移，林啟明逐漸習(xí)慣了這些怪事。

甚至，他始期待每都能見到點(diǎn)新鮮的。

社團(tuán)活動室其實(shí)更像個型實(shí)驗(yàn)室。

桌堆滿了奇怪的儀器，有些是物理社團(tuán)留的，有些則是社團(tuán)員己“研發(fā)”的。

林啟明邊幫張澤拆箱子，邊留意著西周，生怕突然有什么西飛過來。

“啟明，你今有空幫我試試新的靈感應(yīng)裝置嗎？”

角落，社團(tuán)副長王舉著頂像鋼盔樣的頭盔向他招。

王的能力是讀取記憶，過只限于近發(fā)生過的事。

為了讓能力更加穩(wěn)定，他專門研究了這款頭盔，據(jù)說可以增感應(yīng)范圍。

“怎么用？”

林啟明翼翼地坐到王身前。

“你只要戴，然后想著昨了什么早餐就行。”

王邊調(diào)整裝置，邊解釋。

林啟明將頭盔戴，感覺腦袋被股暖流包裹著。

剛想到昨的面包和奶，王就興奮地喊道：“我感應(yīng)到了！

是面包，奶，還有點(diǎn)花生醬！”

“的的？”

張澤過來，“你了啟明的飯卡記錄吧？”

王得意地晃晃頭，“這就是能力的作用！

過只能感應(yīng)近的事，太之前就行?！?br>
林啟明笑著摘頭盔，有些驚訝。

他原本以為能力是的西，卻實(shí)實(shí)地驗(yàn)了把靈感應(yīng)。

這種奇妙的感覺，讓他對社團(tuán)生活充滿了期待。

正當(dāng)家興致勃勃地討論著靈感應(yīng)的原理，門忽然來陣風(fēng)聲，社團(tuán)員李曉羽像道殘閃進(jìn)來。

她的能力是“速移動”，經(jīng)常就撞西。

“曉羽，你又撞碎了花瓶！”

社團(tuán)長顧清竹奈地扶額。

“對起對起，我只是想點(diǎn)趕來幫家搬西?！?br>
李曉羽邊收拾碎片，邊尷尬地吐舌頭。

林啟明見狀，趕緊幫忙起清理。

李曉羽的能力雖厲害，但控起來還是很穩(wěn)定。

家早己習(xí)慣了她的“速事故”，甚至活動室專門準(zhǔn)備了花瓶。

這，角落來聲驚。

原來是萱練習(xí)磁控，把桌的勺子了起來，結(jié)勺子首接“飛”進(jìn)了魚缸，嚇得魚竄。

“又來了！”

張澤趕緊去撈勺子，“萱，次練習(xí)能能離魚缸遠(yuǎn)點(diǎn)？”

萱撇撇嘴，“我也沒想到磁場這么嘛?！?br>
林啟明著家忙碌的身，突然覺得這樣的“奇葩?！逼鋵?shí)很溫暖。

每個都努力發(fā)揮己的能力，同也學(xué)習(xí)如何與能力和處。

社團(tuán)員之間沒有隔閡，反而因?yàn)槟芰Φ耐兊酶訄F(tuán)結(jié)。

，家圍坐起飯。

社團(tuán)的餐間也凡。

顧清竹的能力是“型氣候調(diào)節(jié)”，她能范圍改變溫度和濕度。

每到夏，她就活動室片清涼空氣，家都搶著來社團(tuán)避暑。

“啟明，你覺得社團(tuán)怎么樣？”

顧清竹邊發(fā)飲料，邊笑著問。

林啟明喝了冰鎮(zhèn)汁，感受著周圍涼爽的空氣，由地生出滿足感。

“挺的，就是有點(diǎn)……太熱鬧了?！?br>
顧清竹哈哈笑，“熱鬧才有趣嘛。

你還沒見過我們社團(tuán)正的‘奇葩刻’呢?！?br>
“比如？”

“比如萱次把整個活動室的勺子都到花板，曉羽邊沖刺邊泡面，結(jié)把泡面甩了地。

用靈感應(yīng)玩猜謎，卻被張澤用靜干擾，結(jié)猜出來是錯的?！?br>
張澤旁抗議，“那是我故意的，是靜太了！”

林啟明聽著家的討論，忍住笑了出來。

原來這些能力并只是酷炫和秘，更多的是需要斷地磨合和適應(yīng)，就像普學(xué)習(xí)新技能樣。

過飯，家始由活動。

有角落寫作業(yè)，有練習(xí)能力，還有起打牌。

林啟明被王拉去玩“靈感應(yīng)”，結(jié)局都沒，因?yàn)橥蹩偰芮爸浪龅呐啤?br>
“這作弊吧！”

林啟明抗議。

王攤，“誰讓你思維太首接了？

次記得散注意力?！?br>
張澤則旁用靜逗貓，結(jié)貓都了球，讓貓咪氣呼呼地跳沙發(fā)。

李曉羽則活動室俯臥撐，每個就閃到同的角落，家都擔(dān)她把桌子撞。

萱則認(rèn)地練習(xí)著磁控，她用只勺子實(shí)驗(yàn)，想要控勺子的方向和速度。

顧清竹則旁記錄數(shù)據(jù)，試圖幫她析磁場變化。

林啟明坐窗邊，望著社團(tuán)員們各忙碌，泛起了異樣的感動。

他曾經(jīng)擔(dān)己法融入社團(tuán)，但他發(fā)，只要家起努力，奇葩的常也能變得有趣而溫暖。

窗陽光明，社團(tuán)活動室充滿了歡聲笑語。

林啟明忽然覺得，這個社團(tuán)，或許正是他首渴望的歸屬。

他再害怕新奇的能力，再畏懼混的常。

因?yàn)檫@，每個都用己的方式，證明著團(tuán)結(jié)和長的正意義。

“今又是奇葩的啊?！?br>
林啟明言語，嘴角揚(yáng)起抹笑意。

而屬于能社團(tuán)的奇葩常，還繼續(xù)……