現(xiàn)代言情《看過去時的英文》，講述主角程放蔣揚的甜蜜故事，作者“霞明照霜”傾心編著中，主要講述的是：嘩嘩嘩……轟隆轟隆——夏季的雨往往來得猝不及防，教室外面剛剛還是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼就雷雨交加。窗外的綠植被風吹的東倒西歪，被雨砸的簌簌發(fā)抖。噼里啪啦的雨點很快將窗戶的玻璃暈染開來，模糊一片。這也使得程放收回了投向窗外的目光?！鞍ミ希@天氣，變得真快哈，就像某些同學的成績一樣?！闭谂_上講解數(shù)學題的班主任黃老師抽空打趣了一句。剛剛推演過程的嚴肅氣氛被打破了一些，而黃老師口中的“某些人”們也在底下偷偷抿嘴...

嘩嘩嘩……轟隆轟隆——夏季的雨往往來得猝及防，教室面剛剛還是艷陽照，轉(zhuǎn)眼就雷雨交加。

窗的綠植被風吹的倒西歪，被雨砸的簌簌發(fā)。

噼啪啦的雨點很將窗戶的玻璃暈染來，模糊片。

這也使得程收回了向窗的目光。

“哎呦，這氣，變得哈，就像某些同學的績樣。”

正臺講解數(shù)學題的班主師抽空打趣了句。

剛剛推演過程的嚴肅氣氛被打破了些，而師的“某些”們也底抿嘴笑著。

“靠窗邊的同學趕緊把窗子關(guān)，然待雨飄進來了，你們還想費洗頭嗎？”

學生的注意都被面的雨引去，師也就把演算的筆停，指了指窗戶說道。

靠窗的學生站起來拉窗戶。

程坐教室排的位置，剛是窗戶的旁邊，站起來剛拉窗戶準備坐，就見面的綠化帶樹叢旁邊有團。

窗戶被雨淋的模糊，清楚面那個是個什么西，程剛想重新拉，就聽見數(shù)學師敲板的聲音。

“了，我們繼續(xù)?！?br>
他深深的了眼面那個，卻也只能坐乖乖聽課。

班又響了師推算的聲音和水筆板寫字發(fā)出的碰撞聲。

眼雨越越，面還劈個雷，膽的學生偶爾被這突如其來的雷聲嚇得靈。

師只能聲音集學生的注意力。

班主師俊杰，是他們冊班后的新班主。

他和其他科目的師們都是搭檔了，帶的每屆學生考績都很錯，校長也經(jīng)常安排重點班，實驗班這些給他帶。

雖說新考改革后選科方案也多起來，但明顯選原來的文科和理科的數(shù)要多些，程選的就是考的理科物化生組合。

校有個班，他們這個組合的就有個班。

實驗班設(shè)了個，重點班個，西個普班。

程所的二班也就被校長委以重的俊杰師接了。

俊杰師為風趣幽默，講解數(shù)學題目更是恨得掰了揉碎了到學生嘴去，學生很受歡迎和尊重。

“那么，這個題我算出來是，你們是是？”

俊杰了眼墻的掛鐘，離課只有幾鐘了，他筆，拍了拍笑著問面的學生。

“是————”算對的學生異同聲的拖著回答道。

然而臺的就像沒聽見樣又問道：“你們是多？”

“!”這次程沉默著。

其他學生們則氣勢沖的回答。

“你們是什么？”

他笑著又問了遍。

“!”這次聲音稀疏了些。

“唉？

今怎么回事，沒掏耳朵嗎，我嗓子都吼冒煙了?！?br>
程的同桌蔣揚疑惑的歪過頭來和他聲蛐蛐。

程只是笑沒有說話，蔣揚知道己這同桌課和別說閑話，也就扭過頭去繼續(xù)板“嗯，我知道了，你們，你們說的是對的。”

說著，臺的像是憋住了樣咧著嘴笑著。

“咦——是!”首回答的學生覺摸明過來，對他們數(shù)學師逗他們的事發(fā)出來滿的抗議。

“程你剛剛反應(yīng)過來了是是？

! 我傻，首以為沒聽見?！?br>
蔣揚苦逼的著劉。

當當當當～課間到了，師，您們辛苦了。

機械溫柔的聲響起，蔣揚剛剛話音落，就課了。

講臺也愉悅的宣布了課。

學生們憤憤的走出了教室。

程也轉(zhuǎn)過頭來和蔣揚解釋到道：“我本來想醒你的，但是見你回答的很動還入，就沒說了?！?br>
“容易有次和算的樣，能動嗎。

唉，是我們意了，誰能想到這么機靈?！?br>
蔣揚托著腮回答道。

蔣揚數(shù)學太，剛剛見己草稿本的和板的樣，就動的得了。

他說剛剛怎么程了他幾眼，欲言又止的，還以為他被他突然涌的數(shù)學賦震懾住了，結(jié)家是想醒他來著。

“嗯，節(jié)課育課，應(yīng)該要改室的了?！?br>
程透過窗戶著面的綠化帶說道。

面仍然刮著風，但雨了很多，只是淅瀝的飄著。

“是哦，我得先個廁所去。”

蔣揚說著起身離。

著蔣揚的背消失教室門。

程起身打了窗戶的條縫，他瞇著眼向剛剛那團的位置。

早己消失見，只有汪水那塊地皮面，隨著風的路過出陣陣水紋。

綠化帶的葉子沾滿水珠，也被風簸來簸去。

完育課后還有語文課才學，他準備等學后去仔細那個地方。