網(wǎng)文大咖“隨性勾勒日常”最新創(chuàng)作上線的小說《金宇與林婉兒是青梅竹馬嗎》，是質(zhì)量非常高的一部現(xiàn)代言情，林婉兒金宇是文里的關(guān)鍵人物，超爽情節(jié)主要講述的是：我搶到第一章的寫作權(quán)了——這話得趕緊說，因?yàn)樵俨蛔ゾo寫，等林婉兒那丫頭來了，這第一章的“男主專屬吐槽時(shí)間”估計(jì)就得改成“青梅竹馬互懟實(shí)錄”了?，F(xiàn)在，就現(xiàn)在，趁著實(shí)驗(yàn)班教室里安靜得只能聽見空調(diào)的嗡鳴（以及我對(duì)著大家說話的嗓音），我得把該嘮的嗑都嘮完。大家能看見我對(duì)吧？能聽見我說話對(duì)吧？那就好。先自我介紹一下：金宇，本書男主角，目前正坐在午后陽光斜灑的教室里，手里拿著一本作者硬塞給我的道具書——《反派...

我搶到章的寫作權(quán)了——這話得趕緊說，因?yàn)樵僮ゾo寫，等林婉兒那丫頭來了，這章的“男主專屬吐槽間”估計(jì)就得改“青梅竹互懟實(shí)錄”了。

，就，趁著實(shí)驗(yàn)班教室安靜得只能聽見空調(diào)的嗡鳴（以及我對(duì)著家說話的嗓音），我得把該嘮的嗑都嘮完。

家能見我對(duì)吧？

能聽見我說話對(duì)吧？

那就。

先我介紹：宇，本書男主角，目前正坐后陽光斜灑的教室，拿著本作者硬塞給我的道具書——《反派重生：撕主角奪氣運(yùn)》。

我為什么調(diào)是“作者硬塞的”？

因?yàn)橐晕冶镜拈喿x品味，打死也主動(dòng)這種封面燙、書名長(zhǎng)達(dá)個(gè)字、就是流水生產(chǎn)的路文。

但作者說了：“宇啊，你得拿著這本書，對(duì)著家吐槽，這樣才能點(diǎn)明咱們這本書的反路基調(diào)。”

行吧，你是作者你。

我書，隨便找了段劇念給家聽：“章：拍賣，我以倍價(jià)格搶走主角的煉丹爐。

主角怒目而，我輕笑：此物與我有緣。

眾竊竊語，都說家主囂張跋扈?！?br>
念完，我把書“啪”地合。

“聽聽，標(biāo)準(zhǔn)反派降智語錄?！?br>
我對(duì)著家了個(gè)眼，“庭廣眾之搶西，還非得說句欠揍的臺(tái)詞拉仇恨。

搶完了趕緊研究煉丹爐怎么用，就等著主角門打臉?！?br>
我把書丟回抽屜，嘆了氣。

“這種劇，我能吐槽。”

我豎起根指，“但今間有限，我只說點(diǎn)核吐槽，順便點(diǎn)明咱們這本書的基調(diào)——，”我彎根指，“穿越。

我就普生，沒死過沒重生過，的指可能就是……嗯，長(zhǎng)得帥？”

“二，”又彎根指，“系統(tǒng)——至目前沒有。

如作者后期非要加，我烈建議別搞那些‘叮！

恭喜宿主覺醒級(jí)賦’的浮夸示音，吵得慌?！?br>
“，”后根指彎，我意慢語速，“、反、派?！?br>
我重復(fù)了遍：“沒有那種智商常年離、唯生目標(biāo)就是給主角經(jīng)驗(yàn)包的反派。

也沒有那種莫名其妙就要搶男主、陷害主的惡毒配?！?br>
我頓了頓，目光覺飄向身旁的空座位。

陽光那張桌塊明亮的光斑，桌角貼著張的卡貼紙——是只兔子，耳朵缺了角。

那是我去年隨貼的，她首沒撕。

“咱們這本書的主，”我收回目光，聲音覺地軟了些，“就寫青梅竹的常?！?br>
說到青梅竹，那就須林婉兒了。

我和她的交，得從穿襠褲那年算起。

幼兒園她搶我餅干，學(xué)我抄她作業(yè)（雖然后來被師發(fā)，兩起罰站），初她幫我擋桃花（方法簡(jiǎn)粗暴：來個(gè)懟走個(gè)），到同校同班甚至同桌……年。

整整年，我倆的生軌跡就像兩條擰起的麻花，都。

去年她生，我了她盒卡橡皮圈——就文具店普的那種，塊盒，印著各種動(dòng)物。

當(dāng)她拆包裝，眉頭皺得能夾死蚊子：“宇，你審倒退到學(xué)年級(jí)了？”

可今年學(xué)，我就見她腕戴著那根淡粉的兔子橡皮圈。

兔子耳朵都磨得起邊了，她還沒。

我當(dāng)然沒當(dāng)面說過。

說了肯定挨懟。

“家可能奇，”我了個(gè)坐姿，繼續(xù)嘮，“為什么教室這么安靜？

其他同學(xué)呢？”

我指了指周圍。

前排的男生刷題，筆尖劃過紙張沙沙作響；后排的生背詞，嘴唇聲地合；左邊靠窗的那組，甚至有趴桌睡著了。

每個(gè)都有每個(gè)的事，但偏偏，沒對(duì)我們這邊來奇的瞥。

“這就是作者的‘貼設(shè)定’?！?br>
我攤，“員背景板模式。

畢竟我和林婉兒接來要演的‘青梅竹常’，要是被其他同學(xué)圍觀，估計(jì)早有舉報(bào)我們?cè)缌恕m然我們并沒有?！?br>
我說著，又了眼身旁的空座位。

桌面攤著本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，到圓錐曲那章，頁角有她隨畫的草稿，字跡清秀帶著點(diǎn)潦草。

她參加物理培訓(xùn)，今該結(jié)束了。

我了眼墻的鐘。

兩點(diǎn)西七。

按理說，該回來了。

“趁她還沒到，”我壓低聲音，像是享秘密，“跟家聊聊我期待的‘?！鞘裁礃拥??！?br>
“首先，零食享是基礎(chǔ)作。

比如她帶蔓越莓司康，我?guī)}蘇打餅，著，然后互相嫌棄對(duì)方味奇怪。”

“其次，?；皇潜Ａ艄?jié)目。

我笑她《熊出沒》能集，她懟我追《名偵探柯南》追了二年兇還沒抓完?！?br>
“后，也是重要的——”我坐首身，表認(rèn)，“沒有角，沒有狗血誤，沒有‘你聽我解釋’‘我聽我聽’的降智橋段。

咱們走的是‘知根知底，互相信，懟完還能勾肩搭背起去賣部’的健康青梅竹路。”

我說完，己先笑了。

“聽起來有點(diǎn)理想化對(duì)吧？”

我摸摸后頸，“但這就是我想寫的——或者說，是作者承諾要寫的。

反路甜寵文，就得反得徹底點(diǎn)?！?br>
話音剛落——“啪?！?br>
只輕輕拍我右肩。

重，但足夠讓我渾身僵。

我慢動(dòng)作般轉(zhuǎn)過頭。

林婉兒知什么候站了我身后。

校服隨意地搭臂，襯衫的袖挽到肘，露出那根淡粉的兔子橡皮圈。

尾辮扎得有點(diǎn)松，幾縷碎發(fā)落頰邊，被陽光染淺。

她歪著頭，梨渦淺淺，眼睛亮得像剛洗過的萄。

“宇同學(xué)，”她，聲音清脆，帶著點(diǎn)剛剛跑完步的細(xì)喘息，“對(duì)著家碎碎念，是實(shí)驗(yàn)班新的腦力訓(xùn)練法嗎？”

我：“……”她彎腰，近我耳邊。

溫?zé)岬臍庀⒎鬟^耳廓，帶著她身有的、橘子混著陽光的味道。

“還是說，”她用氣音說，只有我倆能聽見，“你前排練‘男主獨(dú)角戲’，怕等正式拍忘詞？”

我張了張嘴，喉嚨像被什么堵住了。

她首起身，轉(zhuǎn)向正前方——那當(dāng)然沒有鏡頭，但她知道家。

“哈嘍，家呀。”

她舉起揮了揮，笑得眉眼彎彎，“我是林婉兒，本書的正牌主角。

雖然某位同學(xué)靠著‘男主權(quán)’搶到了章的寫作權(quán)，但按劇本——”她頓了頓，側(cè)頭瞥了我眼，那眼明明寫著：壓軸出場(chǎng)的才是我。

“——我可是壓軸出場(chǎng)?！?br>
她說完，拉我旁邊的椅子，然地坐。

是她己的座位，就是緊挨著我的這張。

悉的淡淡氣飄過來，混著點(diǎn)陽光曬過的暖意，還有絲……薄荷糖的味道？

她剛過糖。

“剛才，”她托腮，肘撐桌，目光向家，“某是是信誓旦旦地說了堆‘角、狗血誤’？”

我警覺地瞇起眼：“……你想干嘛？”

“想干嘛?！?br>
她眨眨眼，從書包掏出個(gè)的深藍(lán)筆記本，，“就是想幫家回憶歷史?！?br>
她清了清嗓子，本正經(jīng)地念道：“周，宇同學(xué)收到隔壁班文藝委員的工餅干，嚇得躲進(jìn)男廁所半，后發(fā)消息讓我去救場(chǎng)?！?br>
“周，有學(xué)姐樓梯堵他要聯(lián)系方式，他當(dāng)場(chǎng)表演‘突然失憶’，連己名字都說清楚?！?br>
“還有昨，”她合筆記本，沖我甜甜笑，“物理課表問他題目，他愣是給講了種錯(cuò)誤解法，把家繞暈后己溜了——宇同學(xué)，你這是用實(shí)際行動(dòng)貫徹‘角’方針嗎？”

我：“……”耳朵始發(fā)燙。

前排的男生還刷題，筆沒停。

后排的生還背詞，嘴唇?jīng)]停。

整個(gè)教室，只有我和林婉兒所的這個(gè)角落，間像是被按了慢鍵。

“林婉兒，”我咬牙切齒，“你記這些歷史到底想干嘛？”

“收集素材呀?！?br>
她理所當(dāng)然，“身為你的青梅竹，我有義務(wù)記錄你的長(zhǎng)軌跡——尤其是這些能證明你‘清寡欲、只想走愛路’的光輝事跡?！?br>
她把筆記本收回書包，又拿出另個(gè)西——個(gè)空的、圖案的保鮮盒。

“啪?！?br>
盒子被我桌，推到我面前。

“蔓越莓司康，”她說，聲音輕得像唱歌，“份，糖減半。

明帶來?！?br>
我著那個(gè)空盒子，又她理首氣壯的表，半才憋出句：“……你這是敲勒索。”

“隨你怎么定義?！?br>
她聳肩，“反正明這個(gè)間，我要是見到司康，就把這本‘宇歷史實(shí)錄’拍照發(fā)給作者。

郵件標(biāo)題我都想了——”她故意停頓，近我，字頓：“‘關(guān)于男主多次躲避桃花是否暗示其取向及后續(xù)劇發(fā)展的可能探討’?！?br>
我：“…………”。

太了。

我深氣，閉眼睛，再睜。

“行，”我舉起，“我降。

司康，明，份，糖減半?！?br>
“交。”

林婉兒滿意地收回空盒子——我注意到那盒子圖案的葉子有點(diǎn)掉漆，這盒子還是去年她生我的，沒想到她用了年都沒。

她重新轉(zhuǎn)向家。

“了，章我的戲份就到這?！?br>
她站起身，拍了拍并存的裙擺，“章，我?guī)е?a href="/tag/jinyu16.html" style="color: #1e9fff;">宇同學(xué)的司康——如他沒忘的話——以及更多獨(dú)家吐槽，和家見面?！?br>
她說完，沖家眨眨眼，然后轉(zhuǎn)身，走向己的座位。

她轉(zhuǎn)身的瞬間，我用型，對(duì)著家聲地說了句："她來，我的子就到頭了。

"說完，我對(duì)著家奈地笑了笑，補(bǔ)了句：“相信家也出來了，這丫頭就是我的生克星，從歲到，沒變過?！?br>
我知道家沒清。

但林婉兒像是背后長(zhǎng)了眼睛，腳步頓，回頭瞥了我眼。

那眼，意味深長(zhǎng)。

我立刻正襟危坐，裝草稿紙寫公式。

她輕哼聲，終于己的位置坐。

教室重歸安靜。

陽光挪了位置，從窗邊爬到我們倆間的過道，形道明亮的光帶。

光有細(xì)的塵埃飛舞，慢悠悠的，像光的碎屑。

我瞄她。

她正從筆袋掏筆，側(cè)臉被光勾勒出柔和的輪廓，睫眼瞼出淺淺的子。

腕那根淡粉兔子橡皮圈，隨著她的動(dòng)作，陽光泛著溫暖的光澤。

似乎察覺到我的目光，她轉(zhuǎn)過頭。

我們對(duì)。

秒。

然后同別臉。

我的嘴角控住地往翹。

她的耳朵尖，像有點(diǎn)紅。

就這——“嗡……”聲其輕、仿佛首接從腦深處響起的震動(dòng)聲，毫征兆地出了。

我愣住。

緊接著，個(gè)半透明的、泛著淡藍(lán)光的界面，突兀地我正央展。

林婉兒為宇專屬定·邁巴赫生輔助系統(tǒng)核規(guī)則：. 角模式鎖定：系統(tǒng)動(dòng)屏蔽切非常規(guī)感干擾。

. 程甜寵互懟主：務(wù)圍繞升青梅竹羈絆與常甜蜜度展。

. 助力羈絆升級(jí)：專屬務(wù)與獎(jiǎng)勵(lì)，只為讓你們的故事更圓滿。

檢測(cè)到宿主與管理員（林婉兒）羈絆值：%（青梅竹專屬加）系統(tǒng)初始化…… 等待管理員（林婉兒）發(fā)布首個(gè)務(wù)。

我瞪眼睛，著這個(gè)懸浮眼前的界面，整個(gè)僵座位。

這……這是……系統(tǒng)？

來了？

還是……林婉兒定的？

我猛地轉(zhuǎn)頭向她。

她正低著頭整理課本，似乎對(duì)發(fā)生我身的事毫察覺。

陽光照她的發(fā)頂，暈圈溫柔的光暈。

似乎感受到我的注，她抬起頭，對(duì)我露出個(gè)和常別二致的、帶著點(diǎn)得意的笑容。

“怎么了？”

她問，“司康的事，想反悔？”

我著她清澈的眼睛，又眼前那個(gè)只有我能見的系統(tǒng)界面。

界面的“林婉兒定”幾個(gè)字，格醒目。

個(gè)荒謬又合理的猜想，漸漸腦形。

我張了張嘴，想問她。

但終，我只是搖了搖頭，扯出個(gè)笑容。

“沒，”我說，“就是想，明的司康，要要多加點(diǎn)蔓越莓?！?br>
林婉兒挑眉：“算你有點(diǎn)良?！?br>
她重新低頭。

而我，著那個(gè)漸漸淡去、但并未完消失的系統(tǒng)界面，跳得像是要撞出胸腔。

窗的梧桐樹被風(fēng)吹過，葉子沙沙作響。

陽光正。

我的故事——或者說，我們的故事——就這個(gè)似凡的后，被個(gè)名為“邁巴赫”的荒唐系統(tǒng)，正式拉了帷幕。

而我忽然覺得，這個(gè)由她“定”的系統(tǒng)，這個(gè)反路到了點(diǎn)的局……像，也賴。