現(xiàn)代言情《我自費(fèi)給學(xué)生印刷學(xué)習(xí)資料，他們卻舉報(bào)我收高額補(bǔ)課費(fèi)》，主角分別是王磊張勇，作者“花舞語(yǔ)”創(chuàng)作的，純凈無(wú)彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介如下：臨近高考，為了提高學(xué)生的成績(jī)。我加班加點(diǎn)給學(xué)生講解重點(diǎn)難點(diǎn)，自費(fèi)印刷資料給他們練習(xí)。只收了點(diǎn)打印錢。沒(méi)想到，第二天我就收到了學(xué)生的舉報(bào)。校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)扣了我半年的工資，讓我整改教學(xué)方式。家長(zhǎng)紛紛在網(wǎng)上罵我，我被批成了‘一位為了錢強(qiáng)制學(xué)生補(bǔ)課’的吸血鬼老師。他們罵我沒(méi)人情味，不懂得體諒學(xué)生的辛苦，都是為了賺錢。于是，第二天，我當(dāng)場(chǎng)從學(xué)校離職。跳槽到了身為他們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的隔壁學(xué)校。本以為利用輿論壓力能夠讓我屈...

臨近考，為了學(xué)生的績(jī)。

我加班加點(diǎn)給學(xué)生講解重點(diǎn)難點(diǎn)，費(fèi)印刷資料給他們練習(xí)。

只收了點(diǎn)打印。

沒(méi)想到，二我就收到了學(xué)生的舉報(bào)。

校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)扣了我半年的工資，讓我整改教學(xué)方式。

家長(zhǎng)紛紛罵我，我被批了‘位為了學(xué)生補(bǔ)課’的血鬼師。

他們罵我沒(méi)味，懂得諒學(xué)生的辛苦，都是為了賺。

于是，二，我當(dāng)場(chǎng)從學(xué)校離。

跳槽到了身為他們爭(zhēng)對(duì)的隔壁學(xué)校。

本以為用輿論壓力能夠讓我屈服的眾，頓傻眼了。



“同學(xué)們，我們到二頁(yè)，劃重點(diǎn)啊，這是考的疑難……”

話還沒(méi)說(shuō)完，“砰”的聲響起。

坐靠邊位置的王磊站了起來(lái)，臉滿，“師，你這是要講到什么候啊?！?br>
“這都已經(jīng)課了，你要飯，我們還要飯呢！”

“還差后道題，很就了。”

這道題難，但因?yàn)閷W(xué)生的粗意，很容易丟。

我想著得著重講講，便讓他等兒。

王磊臉耐，嘀咕了幾聲，但還是坐了來(lái)。

我沒(méi)當(dāng)回事，繼續(xù)道：“同學(xué)們板，這道題是我們考試當(dāng)容易丟失數(shù)的道簡(jiǎn)題……”

講解完后道題，我便讓他們走了。

沒(méi)想到，剛走出教室，便聽(tīng)到了幾道議論聲。

“切，說(shuō)什么償補(bǔ)課，為了我們的學(xué)習(xí)，還是想賣資料?！?br>
“可是，搞得己像有多正義樣?！?br>
“王磊說(shuō)得對(duì)，他就是想個(gè)名聲，還說(shuō)什么為我們，誰(shuí)稀罕啊?！?br>
“要，我們干脆聯(lián)名把他舉報(bào)了算了，他以后還敢敢拖堂，我課還得趕回宿舍打游戲呢！”

“誒，這個(gè)方法可行?！?br>
頭震，我僵站原地。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我辭辛苦跟了年的學(xué)生。

背后竟是這樣我的。

我安慰己，也許這只是個(gè)別同學(xué)的法。

有事的。

完，誰(shuí)也能到完。

可我沒(méi)想到，二早，我就收到了校長(zhǎng)的信息，讓我去辦公室趟。

剛進(jìn)門，我便迎來(lái)了劈頭蓋臉的罵聲。

“張勇，你到底怎么回事？知道學(xué)校能補(bǔ)課？你還收了學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi)和資料費(fèi)？你怎么敢的？你知道你已經(jīng)收到了學(xué)生的訴了嗎？是個(gè)兩個(gè)，是整整個(gè)班級(jí)?。?！”

校長(zhǎng)聲音洪亮，將我批得是處。

間，引來(lái)了數(shù)師的目光。

“你你，讓他瞎搞，還以為己有多厲害呢?！?br>
“我說(shuō)怎么這么，原來(lái)是收了學(xué)生的，要要臉啊，要是我我早滾了?！?br>
“還別說(shuō)，興許還有點(diǎn)用呢，你忘了他帶了年的班，次次都是年級(jí)。”

話落，道反駁聲響起，“這有什么？家學(xué)生考得，是學(xué)生的能力，跟他個(gè)師有多的關(guān)系，還把己當(dāng)回事了，被舉報(bào)也是活該??！”

“這緣是有多差啊，才能收到整整個(gè)班級(jí)的舉報(bào)?！?br>
陽(yáng)怪氣的聲音到耳邊。

我頭震，個(gè)班級(jí)，是整整個(gè)班級(jí)。

我愿相信，向校長(zhǎng)求證。

秒，校長(zhǎng)拿出了班級(jí)學(xué)生的聯(lián)名舉報(bào)書(shū)。

面簽滿了整整個(gè)學(xué)生的名字。

“給你間，立即整改教學(xué)方式?！?br>
“給他們留出空余間??！”

可我占用的間從來(lái)多，課后鐘。

也并沒(méi)有所謂的補(bǔ)課費(fèi)和資料費(fèi)。

“校長(zhǎng)，我……”

“還去！”

話還沒(méi)說(shuō)完，便被打斷。

我被轟出了辦公室。