林菲菲陳浩是《媚男班主任非要開除我，可我是校長挖過來的狀元》中的主要人物，在這個故事中“金未晞”充分發(fā)揮想象，將每一個人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：我是年級第一。班主任宣布完成績，當(dāng)眾給考第二的男生頒獎?！澳愫苈斆?，而且男生后勁大、發(fā)力晚！”“只要稍微努力，下次考試你一定能超過她！”輪到我時，她輕飄飄地丟下一句?！澳悴贿^是死讀書，也就是這次考試簡單，運(yùn)氣好罷了?！贝撕螅o導(dǎo)班里男生，私下開小課，還帶動其他人孤立我?！八X子笨，思維遲鈍，只能笨鳥先飛。你們都有天賦，別被她傳染了?！蔽毅铝??？晌沂切ｉL用百萬獎學(xué)金，專門挖過來爭奪今年省狀元的...

我是年級。
班主宣布完績，當(dāng)眾給考二的男生頒獎。
“你很聰明，而且男生后勁、發(fā)力晚！”
“只要稍努力，次考試你定能過她！”
輪到我，她輕飄飄地丟句。
“你過是死讀書，也就是這次考試簡，運(yùn)氣罷了?！?br>此后，她力輔導(dǎo)班男生，課，還帶動其他孤立我。
“她腦子笨，思維遲鈍，只能笨鳥先飛。你們都有賦，別被她染了。”
我懵了。
可我是校長用萬獎學(xué)，專門挖過來爭奪今年省狀元的呢。
......
班主林菲菲公布了月考績。
“陳浩同學(xué)，這次考了班級二，非常棒！”
她聲音甜膩，充滿了欣賞和鼓勵。
“你很聰明，很有賦，師相信你次肯定能當(dāng)?！?br>我聽得別扭，因?yàn)槲揖褪悄莻€名。
這次考試的班級年級。
當(dāng)著班的面，如此直地說二名定過我，請問我怎么想？
我周前轉(zhuǎn)來這所學(xué)校，是校長親許諾了萬獎學(xué)，才把我從隔壁市挖過來沖刺今年省狀元的。
我皺了皺眉，覺得這只是這個師的鼓勵教育段吧。
接來，林菲菲的目光掃過班，連倒數(shù)的男生都被夸獎。
“王鵬雖然這次績理想，但我到他打球的發(fā)力了！這股機(jī)靈勁兒用學(xué)習(xí)，就能竅！”
班所有男生，都她的贊揚(yáng)挺直了腰板。
但輪到我，林菲菲輕飄飄地打量著我，評價道。
“宋喬喬同學(xué)啊，學(xué)習(xí)挺刻苦的......”
“這次考題簡，死記硬背也能考。但學(xué)知識要靈活，孩子后勁足，思維固化，光靠努力走遠(yuǎn)?！?br>說完，她捂嘴嬌笑。
“生普遍沒有男生聰明，只能笨鳥先飛咯?！?br>話音剛落，班哄堂笑，男生的笑聲尤其刺耳。
我敢相信己的耳朵。
績，我僅是班級，更是年級，總甩二名陳浩多。
她眼，我這斷層的優(yōu)勢，居然只是“笨鳥先飛”？
我抬起頭，靜地著她。
“林師，你也是，你也覺得己蠢嗎？”
林菲菲的臉?biāo)查g漲紅，聲音陡然拔，尖銳刺耳。
“你狡辯什么？我說的是客觀事實(shí)！你就是沒有男生聰明?。　?br>“你你，課間都學(xué)習(xí)，是靠拼間、堆努力是什么？”
我的聲音依舊穩(wěn)。
“努力怎么了？我認(rèn)為，努力并是貶義詞，反而是我的優(yōu)點(diǎn)?！?br>林菲菲像是聽到了的笑話，發(fā)出聲嗤笑。
“沒賦的才需要努力！”
“像陳浩，家打球打游戲樣落，根本用像你這么刻苦，輕輕松松就是二！”
“這才是正的聰明！他要是努力起來，還了得？”
與此同，坐排的陳浩回過頭，朝我來個傲慢又信的眼，嘴角勾起抹嘲諷。
我著這幕，忽然覺得有些可笑。
怪得這些男的總能那么信，家撒尿都能被夸尿得。到了學(xué)校，還有師變著花樣追著夸。
林菲菲想再和我糾纏，她轉(zhuǎn)身從講臺拿出個致的粉盒子。
她嗲著嗓子：“家考得錯，這是師親的雪娘，是對同學(xué)們的獎勵和鼓勵哦！”
同學(xué)們瞬間起哄，氣氛熱烈起來。
“哇！菲菲師你太了！”
“師藝還！”
林菲菲挨個發(fā)，走到我桌前。
她故意停了，然后繞了過去。
她溫柔解釋道。
“宋喬喬同學(xué)，這甜點(diǎn)是獎勵聰明、思維活的學(xué)生的?！?br>“你路子樣，給了你，對其他學(xué)生公，對吧？”
我眼出她想帶頭孤立我的行為。
我抬起頭，卑亢道。
“林師，您判斷學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，似乎和其它太樣?！?br>林菲菲抱著臂，居臨地嘲笑。
“怎么，考次還驕傲了？我的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然是面合的潛力！”
我字句地說。
“我是指，校長用獎學(xué)挖我過來的標(biāo)準(zhǔn)?！?br>空氣有那么瞬間的凝固。
緊接著，林菲菲發(fā)出夸張的笑聲，眼淚都笑出來了。
“癡說夢吧？校長這么？我你是學(xué)傻了，始編故事了！”
班的同學(xué)也跟著竊竊語，我的眼充滿了懷疑和鄙夷。
“她說什么？校長挖她？怎么可能啊？”
“太吹了吧，撒謊打草稿啊？”
我想爭辯，直接拿出機(jī)，調(diào)出當(dāng)?shù)膮f(xié)議。
紙字，紅章鮮明。
校長僅用萬獎學(xué)挖我過來，更是答應(yīng)我如奪得了這屆省狀元，更是有額獎。