《思梔棠》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“Z冉辭”的創(chuàng)作能力，可以將喬晚郁沈云舟等人描繪的如此鮮活，以下是《思梔棠》內(nèi)容介紹：那份青春里的雙向暗戀，如同未寄出的情書(shū)，字字句句皆是溫柔，卻永遠(yuǎn)停留在遺憾的抽屜中。當(dāng)畢業(yè)的鈴聲敲響，我才明白，原來(lái)那些未曾說(shuō)出口的愛(ài)意，早己在歲月里化作一縷煙塵，散入風(fēng)中，只留下心底深處隱隱的疼痛。青春的雙向暗戀是一場(chǎng)無(wú)聲的較量，彼此都在小心翼翼地隱藏著那一份悸動(dòng)。我們?cè)谌巳褐型低到粨Q眼神，又在夜深人靜時(shí)反復(fù)回味那些微小的細(xì)節(jié)。然而，畢業(yè)季的繁花落盡，我們卻都沒(méi)能鼓起勇氣說(shuō)出那句“我喜歡你”，只...

那份青春的向暗，如同未寄出的書(shū)，字字句句皆是溫柔，卻遠(yuǎn)停留遺憾的抽屜。

當(dāng)畢業(yè)的鈴聲敲響，我才明，原來(lái)那些未曾說(shuō)出的愛(ài)意，早己歲月化作縷煙塵，散入風(fēng)，只留底深處隱隱的疼痛。

青春的向暗是場(chǎng)聲的較量，彼此都翼翼地隱藏著那份悸動(dòng)。

我們?nèi)貉?，又深靜反復(fù)回味那些的細(xì)節(jié)。

然而，畢業(yè)季的繁花落盡，我們卻都沒(méi)能鼓起勇氣說(shuō)出那句“我喜歡你”，只能生的岔路朝著同的方向走去，憑遺憾底生根發(fā)芽，為青春歲月深沉的傷痕。

青春的校園，我們的暗是向奔赴的詩(shī)意。

后的陽(yáng)光灑圖書(shū)館的窗欞，我坐角落，只為能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地你眼；而你，似乎也某個(gè)瞬間察覺(jué)到了我的目光。

我們從未明言，卻每次的偶遇遞著默契。

可光匆匆，畢業(yè)的風(fēng)將切吹散，那些未曾言說(shuō)的愛(ài)意化作遺憾，遠(yuǎn)刻了青春的碑石，為底那道法愈合的傷。

那段青春的向暗，是我生命的遺憾。

你是我筆描繪的主角，是我夢(mèng)反復(fù)出的風(fēng)景。

我們都彼此的界翼翼地試探，卻又后的刻選擇了沉默。

畢業(yè)后的歲月，我數(shù)次回憶起那些你的眼、那些未曾說(shuō)出的話語(yǔ)，才發(fā)，原來(lái)遺憾也是種刻骨銘的愛(ài)，它讓青春的回憶充滿(mǎn)了甜蜜又帶著淡淡的憂(yōu)傷。

青春是我們同編織的夢(mèng)，而向暗則是夢(mèng)柔軟又扎的篇章。

我們都青春的舞臺(tái)為對(duì)方跳著聲的舞蹈，卻后的落幕，因?yàn)楹ε率ザx擇了退場(chǎng)。

那些遺憾的瞬間，如同的經(jīng)典鏡頭，余生遍又遍地播，醒著我，曾經(jīng)有過(guò)那樣場(chǎng)卻又疾而終的愛(ài)。

如要用詩(shī)句來(lái)表達(dá)，我說(shuō)：“此可待追憶，只是當(dāng)己惘然?！?br>
“還君明珠淚垂，恨相逢未嫁?！?br>
“眾尋他度，驀然回首，那卻燈火闌珊處?！?br>
“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知知?！?br>
“別后相思空水，重來(lái)回首己生?！?br>
“是間留住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)?！?br>
“還怕兩俱薄命，再緣慳、剩月零風(fēng)。”

如用梔子和棠的詩(shī)句，我說(shuō)：梔子比眾木，間誠(chéng)未多。

于身有用，與道氣相和。

長(zhǎng)條故惹行客，似牽衣待話，別。

初夏的校園，梔子花得潔如雪，我們的事也如這花朵般凈，只是那些未曾說(shuō)出的喜歡，只是化作陣風(fēng)，吹進(jìn)梔子花的花。

棠未雨，梨花先雪，半春休。

只恐深花睡去，故燒燭照紅妝。

棠后月明前，縱有處。

棠春睡未足，月明空照妝樓。

可憐春半還家，落盡梨花月又西。

青春有數(shù)清的相，數(shù)清的愛(ài)，數(shù)清的暗，暗往往是助的，你怕對(duì)方喜歡你表了，連朋友都，可往往向奔赴的暗才正的遺憾吧，方都敢表，只得默默的守護(hù)對(duì)方，以朋友的名義守護(hù)對(duì)方，又以另個(gè)名字暗對(duì)方，卻遠(yuǎn)邁出那步，或許這就是遺憾，到了畢業(yè)都沒(méi)都沒(méi)敢邁出，暗的意義早就變了，暗是默默守護(hù)對(duì)方，而是連續(xù)打擾，給對(duì)方困擾，我們要勇敢邁出那刻，要讓青春留遺憾，但也能進(jìn)談愛(ài)學(xué)習(xí)