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從大山里走出的女作家春桃小芳免費(fèi)小說大全_完結(jié)的小說從大山里走出的女作家(春桃小芳)

從大山里走出的女作家

作者:雅韻留香
主角:春桃,小芳
來源:fanqie
更新時間:2026-02-01 09:13:02

小說簡介

由春桃小芳擔(dān)任主角的現(xiàn)代言情,書名:《從大山里走出的女作家》,本文篇幅長,節(jié)奏不快,喜歡的書友放心入,精彩內(nèi)容:灶膛里的火苗忽明忽暗,春桃踮著腳把作業(yè)本舉在跳動的火光前,借著這點(diǎn)微弱的光亮抄寫生字?;鸸庥吃谒逍愕拿佳凵希廾谘巯峦冻黾?xì)密的陰影。這個總愛把頭發(fā)梳得整整齊齊的女孩,課本早己被翻得卷了邊,書皮磨得發(fā)毛,密密麻麻的筆記里,藏著她對外面世界的全部向往——這是她對抗貧困的武氣,也是她走出大山的唯一希望。春桃的聰慧早在兒時就顯露無遺。六歲那年,她蹲在村口看先生教孩子們識字,不過三天就能跟著念《三字經(jīng)》...

精彩內(nèi)容

灶膛的火苗忽明忽暗,春桃踮著腳把作業(yè)本舉跳動的火光前,借著這點(diǎn)弱的光亮抄寫生字。

火光映她清秀的眉眼,睫眼出細(xì)密的。

這個總愛把頭發(fā)梳得整整齊齊的孩,課本早己被得卷了邊,書皮磨得發(fā),密密麻麻的筆記,藏著她對面界的部向往——這是她對抗貧困的武氣,也是她走出山的唯希望。

春桃的聰慧早兒就顯露遺。

歲那年,她蹲村先生教孩子們識字,過就能跟著念《字經(jīng)》。

先生驚嘆于她過目忘的賦,執(zhí)意要她本舊書。

捧著那本邊角磨損的課本,春桃像捧著稀珍寶,連用廢報紙仔細(xì)包書皮。

從那起,山路、灶臺邊、的草坡,總能見她捧著書的身。

春桃的學(xué)校鄰村,兩蜿蜒山路隔了兩個村落。

那地勢稍顯坦,座的土坯房就是教室。

簡陋的木桌椅整齊,二個座位承載著孩子們的夢想。

教他們的是位鄰村的民辦教師,雖然條件艱苦,卻從耽誤何節(jié)課。

春桃愛了這。

每當(dāng)師講課,她總是坐得筆首,烏溜溜的眼睛閃著求知的光芒。

從初的認(rèn)字學(xué)拼音,到能讀懂整本書,她的每份作業(yè)都工工整整。

有次王師生病請,她主動站講臺,學(xué)著師的樣子領(lǐng)讀課文,清脆的嗓音帶著獨(dú)的韻律,連路過的村民都忍住駐足傾聽。

這樣的認(rèn)勁兒,讓師和同學(xué)們都格喜歡她。

學(xué)鈴聲響起,春桃慢吞吞地收拾著書包。

同桌芳過來,眼睛亮晶晶地說:"春桃,師說周要帶我們?nèi)ユ?zhèn)的圖書館,聽說那有多多書,咱們起去?

"春桃攥著書包帶的指發(fā),擠出絲笑容:"我...我可能去了。

""為什么呀?

"芳追問。

春桃別過頭,敢首友的眼睛:"家有點(diǎn)事。

"她知道,這"事"是母親常年腫脹的臉,是母親帶著喘息的咳嗽;是妹妹們餓得發(fā)癟的臉,是父親用抵押藥顫的。

走出教室,春桃眼就望見校門的父親。

常年的風(fēng)吹曬,把他的皮膚染深褐,皺紋像刀刻般布滿臉龐。

那粗糙的,布滿了干活留的繭。

洗得發(fā)的藍(lán)布衫,是佝僂的脊背,褲腳還沾著今早犁地的泥塊。

父倆前后走山路,只有枯葉被踩碎的沙沙聲。

春桃盯著父親鞋底露出的干草,突然想起次考了滿,父親就是走這條路,難得地給她了根麥芽糖。

那她把糖紙仔細(xì)疊收進(jìn)課本,逢就說這是"知識來的甜蜜"。

回到家,昏暗的土坯房,煤油燈穿堂風(fēng)搖晃。

母親裹著露出棉絮的破棉被,躺土炕住咳嗽,震得窯洞的土墻簌簌落灰。

西個弟妹擠墻角玩石子,的那個,衣服補(bǔ)摞補(bǔ),頭發(fā)得像團(tuán)雜草。

"春桃,過來。

"父親的聲音沙啞低沉。

春桃父親身邊坐,著他把煙袋鍋鞋底磕了磕:"丫頭,是爹...你娘這病,抓藥的是拿抵的。

你幾個妹妹要飯,豬也得有喂...家實供起你學(xué)了...""要啊,我想學(xué)!

"春桃聽到這話,她緊緊抓住父親的臂用力的搖晃,邊哭著說:"我可以亮就起來喂豬,學(xué)后打豬草,周末地干活!

我要新衣服,要零花!

我每次考,就是想證明讀書能讓咱家過子!

我要考學(xué),帶娘去病,讓妹妹們穿新衣服,讓您用再這么辛苦..."說著說著,兒跟著先生識字的場景,次拿到課本的喜悅,還有每次考試后師欣慰的笑容,都她眼前閃過。

父親別過臉,喉結(jié)住滾動:"娃早晚要嫁,讀書有啥用?

你留來,還能幫襯家。

明把課本賣了,還能點(diǎn)食。

"春桃的眼淚砸父親背的傷疤——那是去年修梯田被石頭劃的。

"我想輩子困山!

我想著妹妹們也..."話沒說完,母親劇烈的咳嗽聲混著妹妹們的哭聲來,像萬根針扎進(jìn)她。

這個向來堅的孩,次父親面前哭得泣聲。

二清晨,春桃抱著課本站教室門。

晨光透過窗戶,照她洗得發(fā)的補(bǔ)衣服。

王師捧著作業(yè)本愣住了,教案本還夾著春桃次滿的作文《我的理想》。

那篇作文,春桃寫想為師,把知識教給更多山的孩子。

"春桃,你父親說..."“師,什么也用說了,我家的況你也知道,其實我實是想離學(xué)校啊……”"師,這是我的課本,如有新同學(xué)來,這些書就給他們用吧。

"她的聲音很輕,卻字字清晰,就像往?;卮饐栴}那樣。

教室片寂靜。

芳哭著把珍藏的玻璃球塞進(jìn)她:"等你回來,我們還要起星星。

"春桃走到后墻,后次撫摸著光榮榜己的名字。

那些年得的獎狀,每張都凝結(jié)著她對知識的渴望,此刻卻了刺痛的回憶。

走出校門,她聽見王師身后喊:"春桃!

知識是被山擋住的!

"山風(fēng)卷起她的衣角,遠(yuǎn)處窯洞的煙囪升起裊裊炊煙,的聲隱約來。

春桃把那片梧桐葉貼,她知道,有些旦種,就算暫被埋進(jìn)泥土,也某個春,沖破巖石的縫隙,生根發(fā)芽。

那個曾經(jīng)火光讀書的靈巧孩,遠(yuǎn)熄滅求知的火焰。

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