我那讀到士的兒子和兒媳，總說(shuō)我是“愚昧的土著”。
他們育兒，靠文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)。
孫子發(fā)燒，他們讓物理降溫，說(shuō)“這是鍛煉孩子的疫系統(tǒng)”。
那，孫子我面前突然抽搐，吐沫。
我嚇得魂飛魄散，忙腳地抓起話(huà)，意識(shí)就打給了兒子陳卓。
他正參加個(gè)學(xué)術(shù)論壇，冷靜地打斷我。
“媽?zhuān)愕目只胚^(guò)信息素遞給孩子，于他康復(fù)?！?br>“我已經(jīng)預(yù)約了專(zhuān)家，你要行動(dòng)，要敬畏科學(xué)。”
“要用你落后的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)干擾我科學(xué)育兒的進(jìn)程?！?br>等他們完回到家，孩子已經(jīng)腦損傷。
我了罪，被他們趕出家門(mén)。
當(dāng)晚，我吊死了家門(mén)。
再睜眼，我回到了兒媳把那本頁(yè)的《育兒寶典》摔我面前的那。
這次，我要讓他們，什么“敬畏”！

“媽?zhuān)@面的每條，都請(qǐng)你嚴(yán)格遵守！”
兒媳漫指著那本厚得像磚頭的《育兒寶典》。
“豆豆是你的試驗(yàn)品?！?br>“他的長(zhǎng)每步，都要有數(shù)據(jù)支撐?！?br>“你那些掉牙的經(jīng)驗(yàn)，收起?！?br>我的兒子陳卓，此刻就站她旁邊補(bǔ)充道：
“媽?zhuān)f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?！?br>“育兒是門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，是靠感覺(jué)?！?br>“我們也是為了豆豆?！?br>，我就是被他們這“為你”的說(shuō)辭，逼得步步退讓。
后了害死孫子的罪。
我壓底涌的恨意，慢慢地露出了個(gè)順從的笑。
“，我學(xué)?！?br>“你們都是士，文化，懂得多?！?br>“我個(gè)沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)的婆子，肯定都聽(tīng)你們的?！?br>我的反應(yīng)，讓他們倆都愣住了。
他們概以為，我又像以前樣，苦婆地跟他們爭(zhēng)辯幾句。
漫狐疑地了我眼，似乎判斷我話(huà)的。
我主動(dòng)拿起那本《育兒寶典》，戴花鏡，頁(yè)頁(yè)起來(lái)。
“哎呀，這面寫(xiě)的?！?br>“原來(lái)孩子哭了能抱，這是鍛煉他的獨(dú)立?！?br>“我以前都錯(cuò)了?！?br>“還有這個(gè)，